Cours 24 - Génétique quantitiative

Question 1

Qui a étudie les psychologie différentielle et la question de l’origine des différences inter- ?

Answer 1

Galtin : “the nature - nurture debate”

Question 2

Qu’est-ce que l’eugénisme ?

Answer 2

la science des “bonnes naissances” : sélection artificielle pour produire une race humaine supérieure

Question 3

Qu’est-ce que le darwinisme social de H. Spencer ?

Answer 3

sélection naturelle appliquée aux sociétés humaines

Question 4

Quelles méthodes utilise Galton ?

Answer 4

Méthode des jumeaux et arbre généalogique

Question 5

Que fait Galton avec les arbres généalogiques ?

Answer 5

il prend 300 familles d’hommes éminents. Il cosntate qu’il y a 31% de père éminents et 38% de fils éminents
-> Si le pouvoir économique est aux mains d’un nombre limité de familles, c’est parce que c’est génétique selon lui.

Question 6

Quels statistiques utilise Galton ?

Answer 6

Les corrélations

Il la développe avec Spearman pour voir l’importance des facteurs génétiques et environnementaux.

Question 7

Qui est le père fondateur de la génétique ?

Answer 7

G. Mendel

Question 8

Qui a développer la génétique quantitative après Mendel ?

Answer 8

R. Fisher en +/- 1920

Question 9

Que dit la théorie des ressemblances familiaires des traits complexes ?

Answer 9

• Relations entre les variations génétiques et les traits psychologiques
• Part de variance des facteurs génétiques et des facteurs environnementaux

Question 10

Quelles sont les méthodes de la Génétique quantitative ?

Answer 10

• Etudes familiales
• Jumeaux : expériences de nature -> MZ - DZ ( élevés ensembles MZT- DZT / élevés séparéments : MZA - DZA)
• Adoption : expérience sociale -> pour approter des infos sur influence des facteurs environnementaux
• Individus sans relations génétiques élevés ensembles (unrelated reard together) -> familles recomposées

MZ = monozygote 
DZ = dizygote

Question 11

Quels sont les principes de la méthode des jumeaux ?

Answer 11

• MZT - DZT

- Résultats généralisables à la population

Question 12

Différence entre les frateries, les MZ et les DZ ?

Answer 12

Entre frère et sœur, la similarité génétique est en moyenne de 50%.
Si on prend des jumeaux DZT, les faux jumeaux, on est dans la même situation car 2 ovocytes fécondés par 2 spermatozoïdes distincts. Mais la grossesse s’effectue dans le même espace de temps contrairement à dans les fratries.

Dans les jumeaux MZT, on a un ovocyte et un spermatozoïdes, et une division cellulaire va conduire au développement de 2 enfants. Théoriquement, ils sont 100% génétiquement identiques.

Question 13

Quelles sont les ressemblances et les différences entre les DZ ?

Answer 13

Les dizygotes ont un environnement partagés car élevés ensemble. Il y a aussi l’influence de l’environnement non partagé et ils ne partagent que 50% du patrimoine génétique -> les différences peuvent être dues à ces 2 aspects.

Question 14

Quelles sont les ressemblances et les différences entre le MZ ?

Answer 14

Les monozygotes se ressemblent car ils ont 100% de patrimoine génétique en commun. Ils ont également une part de l’environnement qui est partagé. L’environnement non partagé fait qu’ils ont des différences p.ex. dans les comportements.

Question 15

Par quoi est déterminée la variance phénotypique dans la théorie la plus simple ?

Answer 15

1) La génétique

2) l’environnement : partagé (au sein de la famille), non partagé (spécifique à chacun)

Question 16

Quel est le premier postulat de la méthode des jumeaux et décomposition de la variance ?

Answer 16

GxE et rGE = 0
Le patrimoine génétique d’interagit pas avec les facteurs environnementaux et y’a pas non plus de covariation entre génome et environnement

GxE : interaction entre génome et environnement
rGE : corrélation entre génome et environnement

schéma p.13

Question 17

Quelles sont les 3 sources d’influence génétique ?

Answer 17

Additif : somme entre gènes
Dominance : un gène 1 est le seul qui intervient et domine le gène 2. donc si 1 est présent 2 est sous silence.
Epistasie : les gènes interagissent les uns avec les autres. Le travail du gène 2 va dépendre de la version du gène 1 que j’ai.

Question 18

Qu’est-ce que lpinteraction GxE ?

Answer 18

… genetic influence on response to environments, that is, a conditional relationship in which the effect of the environment on a phenotype depends on genotype

On pourrait avoir un croisement dans les situations entre patrimoine génétique et environnement.

1. par d’interaction
2. Une interaction commence à se produire. Ça peut être amplifier ou atténuer selon l’environnement
3. Retournement : dans un certain environnement, le G2 est préférable au G1, et dans un autre environnement c’est l’inverse.

Dans la méthode des jumeaux on serait dans le 1.

schéma p.14

Question 19

Qu’est-ce que la corrélation GE (rGE) ?

Answer 19

genetic influence on exposure to environments - literally, a correlation between genetic propensities and experiences

Nos différences de patrimoine génétique serait associé à des différences environnementales.

-> des dispositions génétiques conduisent les individus à développer certains environnements

Question 20

Quel est le 2e postulat de la méthode des jumeaux ?

Answer 20

l’accouplement assortatif

• Accouplement non aléatoire (choix conjoint basée sur la ressemblance phénotypique)
• corrélations entre les performances cognitives des conjoints (r = .40)
• corrélations entre les traits de personnalité des conjoints (r = .10) -> pas de corrélation

Question 21

Quel est le 3e postulat de la méthode des jumeaux ?

Answer 21

Egalité des influences environnementales pré et post-natales (Equal environments assumption)

Question 22

En fait, quelles peuvent être les influences pré-natales ?

Answer 22

Les jumeaux dizygotes sont dans des cavités amniotiques différentes avec un cordon différent, car on est sur 2 développement indépendant.

Chez les monozygote, ça dépend de qd la division se fait. En fonction du moment où sa survient, soit les 2 embryons se trouvent dans la même cavité amniotique.
2/3 MZ sont monochorioniques

Il faudrait prendre que les monozygotes monothioniques pour être sûr qu’ils ont eu la même influence de l’environnement prénatal.

Le chorian pourrait amener des différences interindividuelles.

Question 23

Quels sont les critiques faites au postulat qui dit que les influences environnementales post-natales sont les mêmes chez les DZ et chez les MZ ?

Answer 23

• MZ : unité, plus de contact, plus de proximité émotionnelle, expériences plus similaires
• Plomin (2001) : hypothèse raisonnable : Effet pas négligeable mais ça ne viole pas grand-chose et on peut qd même considérer.
• Conley et al. (2013) : erreur de classification MZ - DZ : égalité des influences
• Felson (2014) : effet pas négligeable mais modeste de la violation de l’inégalité

Question 24

Quel est le 4 eme postulat de la méthode des jumeaux ?

Answer 24

l’équivalence génétique (clone !)

Question 25

Sur quelles équivalences se base le postulat d’équivalence génétique ?

Answer 25

Equivalence de l’ADN nucléaire
Equivalence ADN mitochondrial
Equivalence épigénitique
-> MZ : virtuellement identiques !

Question 26

en réalité, comment est l’équivalence de l’ADN nucléaire ?

Answer 26

MZ : similarité génétique <100%
DZ : similarité génétique > 50%

En réalité c’est pas 100% et 50%.

Question 27

En réalité, y a-t-il vraiment une équivalence de l’ADN mitochondrial ?

Answer 27

Les mitochondries possèdent leur propre ADN, qui est transmis par la mère, et y’a pas d’équivalence. Il pourrait y avoir un jumeau qui prend toutes les mauvaises mitochondries et l’autre toutes les bonnes.

Question 28

Y-a-t-il vraiment une équivalence épigénétique ?

Answer 28

Même si on fait l’hyp que les MZ ont le même ADN nucléaire et mitochondrial, en réalité on observe qu’il peut y avoir des différences de fonctionnement biologiques qui sont dus à la lecture du patrimoine génétique.

Question 29

Que permet la méthode des adoptions ?

Answer 29

On va pouvoir regarder la corrélation entre les parents adoptifs et les enfants adoptif, et si il y a une similarité, c’est forcément dû à l’environnement. Si ce n’est pas le cas, on pourra dire que l’environnement partagé n’a pas d’effet.
Et si il y a une influence génétique, l’enfant adopté va ressemblé aux parents biologiques.

Question 30

Quels sont les postulats et limites de la méthode des adoptions ?

Answer 30

• Moindre performances enfants orphelinat (QI : 20 points de moins)
• Rôle de l’environnement prénatal : On oublie d’intégrer cet environnement et on part du fait que l’influence de l’environnement commence dès la naissance.
• Placement sélectif : On essaye d’estimer le niveau de fonctionnement de la famille biologique et on essaye de placer l’enfant dans une famille où on retrouve une organisation similaire. -> pas aléatoire donc ça pose problème pour généraliser
• Représentativité parents génétiques (père !) : Souvent on a pas d’info sur le père biologique. On calcule avec la mère biologique et le père et la mère adoptifs.
• Représentativité parents adoptifs : Les parents adoptifs ne sont pas représentatifs de la population parentes, car à cause des exigences, on favorise les catégories socio-économiques supérieures donc on devrait pas pouvoir généraliser.
• Age de la séparation => orphelinat (< 12 mois ) : On prend pas tjrs en comte l’âge de la séparation. Il y a des enfants qui ont passé une période de leur vie avec leur mère biologique. Et c’est pas la même chose d’avoir passé 1 mois ou 1 an.
• Age d’adoption (< 4 ans) : On a pas tjrs pris en considération l’âge d’adoption non plus. Et c’est pas pareil si l’enfant est adopté à 2 ans, 3 ans, etc.
• Représentativité des enfants adoptés

Question 31

Que peut on conclure des méthodes des jumeaux et de l’adoption ?

Answer 31

Jumeaux et adoption font croire à la quantification des facteurs génétiques et environnementaux => C’EST UNE ILLUSION