Cours 12 - Les théories hiérarchiques I Flashcards
Quel est l’opposition Spearman-Thurstone au niveau des facteurs ?
- Spearman : modèle uni-factoriel (même si il reconnaît l’existence de facteurs de groupes). Pour lui, seul le facteur g est important pour expliquer les différences interindividuelles
- Thurstone : modèle mulifactoriel (même si il va accepter qu’effectivement il y a un facteur général puisque que 97% des corrélations sont positives)
Quelle approche est à l’origine du modèle de Thurstone ?
Approche oligarchique (à vérifier, le prof a dit de savoir ça mais il a pas donné la réponse donc je suis pas sure)
Quelle approche est à l’origine du modèle de Spearman de 1904 ?
Approche monarchique (à vérifier, le prof a dit de savoir ça mais il a pas donné la réponse donc je suis pas sure)
Quelle approche est à l’origine du modèle de Spearman de 1927 ?
approche éclectique
à vérifier, le prof a dit de savoir ça mais il a pas donné la réponse donc je suis pas sure
Quel est l’opposition Spearman-Thurstone au niveau des sujets ?
Spearman : enfants
Thurstone : étudiants
Quel est l’opposition Spearman-Thurstone au niveau des tests ?
Spearman : petit nombre - hétérogène
Thurstone : grand nombre - homogènes + hétrogènes
Quel est l’opposition Spearman-Thurstone au niveau de l’épistémologie ?
Speaman : Aspect psychologique
Thurstone : aspect psychométrique
A quoi va conduire l’opposition Spearman - Thursone ?
Cette opposition, qui a été expliquée, va conduire les auteurs suivants de tenter de réconcilier les 2 modèles, et cette synthèse va se faire à travers les modèles hiérarchiques.
Facteur g -> facteurs de groupes -> aptitudes spécifiques
Quel est le premier modèle hiérarchique ?
Le modèle de Vernon
Qu’a fait Vernon ?
Il calcule la corrélation entre les épreuves et fait des analyses factorielles.
Il va commencer par justifier le modèle de Spearman en extrayant a composante associée au facteur g.
Chaque épreuve a une saturation en facteur g (G-Loadings). Il commence par extraire un facteur g. ça l’amène à la conclusion qu’il y a bien une composante commune à toutes les épreuves, mais elles peuvent saturer de manière variable. -> Spearman a raison.
Ensuite il enlève la part de variance expliquée par le facteur g et ensuite effectue une nouvelle analyse factorielle pour voir comment s’organise les différences et les corrélations, s’il en reste ou pas.
A quelle conclusion arrive Vernon ?
Il arrive à la conclusion qu’il y a 2 grands facteurs.
Comment est le modèle hiérarchique de Vernon ?
Facteur g au sommet. Et 2 grands facteurs de groupes : verbal éducationnel et kinesthésique mécanique. Puis il identifie des sous-facteurs - Créative - Verbal - Numérique - Psychométrique - Physique - Mécanique - Spatial ...
Que permet de dire le modèle de Vernon à propos de Spearman et Thurstone ?
On constate que ce modèle permet de dire que Spearman a raison, y’a un facteur g, mais Thurstone aussi car les facteurs de groupes sont présents aussi.
Donc ils ne se sont pas centrés sur les mêmes niveaux de lecture.
Quel modèle a proposé Johnson-Bouchard ?
Le modèle Verbal-Perceptual-Rotation (VPR)
Quel est le modèle VPR?
Il s’inscrit dans le modèle de Vernon mais il rajoute la capacité de rotation mentale aux capacités verbales et kinestésiques
Comment s’appelle le modèle proposé par Carroll ?
Le modèle Three-Stratum
Qu’a fait Carroll comme analyse ?
Représente le travail le plus conséquent dans le domaine de l’intelligence.
Il va reprendre toutes les études publiées sur l’intelligence et effectuer une méta-analyse.
- > 477 données entre 1930 et 1985 ; 130’000 participants
Comment s’organise le modèle Three-Stratum ?
facteur g -> 8 facteurs de groupe -> sous facteurs -> scores observés au test -> habilités spécifiques
La performance à un test dépend d’abord d’aptitudes spécifiques qui lui sont propres. Elle est expliquée ensuite par un premier niveau d’aptitudes, qui peuvent se combiner pour définir un facteur de groupe, et tous les facteurs de groupe peuvent être sous la dépendance d’un facteur g.
Comment est le positionnement des facteurs de groupes dans le modèle de Carroll ?
Le positionnement des facteurs de groupe n’est pas aléatoire !! ça traduit l’importance du facteur g dans chacun de ces facteurs.
Gf est le facteur de groupe qui est le plus associé au facteur g.
Au fur et à mesure qu’on se déplace sur la droite, la saturation du facteur g diminue.
Gf, Gc, Gv, Ga, Gy, Gr, Gs, Gt
Quels sont les facteurs de groupe du modèle de Carroll ?
- Intelligence fluide (Gf)
- Intelligence cristallisée (Gc)
- Perception visuelle (Gv)
- Perception auditive (Ga)
- Mémoire générale et apprentissage (Gy)
- Aptitude récupération (Gr)
- Vitesse de traitement (Gt)
- Vitesse cognitive (Gs)
Quelles sont les différences entre le modèle de Carroll et celui de Cattell-Horn ?
- Facteur g: présent dans le modèle de Carroll mais pas chez Cattell et Horn car ils considèrent que c’est un pb statistique et n’a pas de signification en tant que tel
- Gq : pour Cattell et Horn, les connaissances quantitatives représente un facteur à part, alors que chez Carroll il n’y a pas besoin d’en faire un facteur à part
- Cattell et Horn font un facteur GSM
- Facteur de récupération : Gr vs Glr
Grw est un facteur à part chez Cattell et Horn mais est inclus dans Gc chez Carroll
Quelle est la similarité entre les modèles de Cattel Horn et de Carrol ?
Organisation en facteurs de groupe
A quoi va conduire la similarité entre les modèles de Carroll et de Cattell-Horn ?
à la proposition du modèle CHC, qui est le modèle de référence aujourd’hui
Que représente le modèle CHC ?
La mise en relation des modèles de Spearman, Thurstone, Carroll, Cattell et Horn.
