B. Kapitel 2 - Mash & Wolfe (2024) Flashcards
Theories and causes
- Hvad er den primære antagelse i udviklingspsykopatologi?
Udviklingspsykopatologi er en tilgang, der beskriver og studerer børns og unges lidelser ved at fremhæve betydningen af udviklingsprocesser og opgaver. Det giver en ramme for at organisere studiet af børns psykopatologi omkring milepæle og sekvenser i fysisk, kognitiv, social-emotionel og uddannelsesmæssig udvikling. Den primære antagelse er, at børns psykopatologi er multipelt bestemt, hvilket betyder, at man skal se ud over barnets nuværende symptomer og overveje udviklingsveje og interagerende begivenheder, der over tid bidrager til udtrykket af en bestemt lidelse. (s. 37)
- Hvordan påvirker barnets og miljøets interdependens udviklingen af psykopatologi?
Barnets og miljøets interdependens betyder, at de påvirker hinanden gensidigt. Dette koncept afviger fra traditionen med at se miljøet som en faktor, der handler på barnet, og argumenterer i stedet for, at børn også påvirker deres eget miljø. (s. 38)
- Hvordan påvirker kontinuitet og diskontinuitet udviklingen af psykopatologi hos børn?
Kontinuitet indebærer, at udviklingsændringer er gradvise og kvantitative, mens diskontinuitet indebærer, at udviklingsændringer er pludselige og kvalitative. Kontinuitet betyder, at fremtidige adfærdsmønstre kan forudsiges fra tidligere mønstre, mens diskontinuitet betyder, at fremtidige adfærdsmønstre ikke nødvendigvis kan forudsiges fra tidligere mønstre. (s. 39)
- Hvad er neural plasticitet, og hvordan påvirker det børns udvikling?
Neural plasticitet refererer til hjernens evne til at ændre sin struktur og funktion som reaktion på erfaringer. Dette betyder, at hjernens anatomiske differentiering er brug-afhængig, hvor naturen giver de grundlæggende processer, mens opdragelsen giver de nødvendige erfaringer. (s. 44)
- Hvad er adfærdsgenetik, og hvordan bruges det til at forstå psykopatologi?
Adfærdsgenetik undersøger mulige forbindelser mellem en genetisk disposition og observeret adfærd, idet der tages hensyn til både miljømæssige og genetiske påvirkninger. (s. 47)
- Hvilken rolle spiller det endokrine system i psykopatologi?
Det endokrine system, som producerer hormoner, er forbundet med specifikke psykologiske lidelser som angst og humørforstyrrelser. For eksempel producerer binyrerne hormonet kortisol som reaktion på stress. (s. 50)
- Hvad er HPA-aksen, og hvordan er den relateret til stressregulering?
HPA-aksen (hypothalamic-pituitary-adrenal axis) er en central komponent i hjernens neuroendokrine respons på stress. Den regulerer kroppens niveau af arousal og angst gennem frigivelse af hormoner som kortisol. (s. 51)
- Hvordan påvirker neurotransmittere psykopatologi?
Neurotransmittere som serotonin, dopamin og GABA spiller en rolle i reguleringen af følelser og adfærd. Forstyrrelser i neurotransmitteraktivitet kan være forbundet med forskellige psykologiske lidelser. (s. 52)
- Hvad er temperament, og hvordan påvirker det børns udvikling?
Temperament refererer til barnets medfødte stil af adfærd og følelsesmæssige reaktioner. Det påvirker, hvordan børn interagerer med deres miljø og udvikler sig over tid. (s. 53)
- Hvordan påvirker emotionel reaktivitet og regulering børns sociale interaktioner og relationer?
Emotionel reaktivitet og regulering påvirker kvaliteten af børns sociale interaktioner og relationer ved at bestemme, hvordan de reagerer på og håndterer følelsesmæssige oplevelser. (s. 53)
- Hvad er de tre hovedtilgange til at forstå børns psykopatologi?
De tre hovedtilgange er biologiske perspektiver, psykologiske perspektiver og familiære, sociale og kulturelle perspektiver. (s. 53)
- Hvordan påvirker familiære, sociale og kulturelle faktorer udviklingen af psykopatologi hos børn?
Familiære, sociale og kulturelle faktorer kan påvirke børns udvikling ved at skabe forskellige miljøer og oplevelser, der kan fremme eller hæmme deres udvikling. For eksempel kan forældres opdragelsesstil, socioøkonomisk status og kulturelle normer spille en rolle i udviklingen af psykopatologi. (s. 58)
- Hvad er adaptational failure, og hvordan relaterer det sig til børns psykopatologi?
Adaptational failure refererer til manglende evne til at mestre eller gøre fremskridt i at opnå udviklingsmæssige milepæle. Børn med psykologiske lidelser adskiller sig fra deres jævnaldrende i nogle aspekter af udviklingen, hvilket kan ses som en form for adaptational failure. (s. 42)
- Hvordan påvirker gen-miljø interaktioner (G×E) udviklingen af psykopatologi?
Gen-miljø interaktioner (G×E) forklarer, hvordan miljøet former vores genotype gennem en proces kendt som epigenetik. Dette betyder, at miljømæssige faktorer kan tænde eller slukke for gener, hvilket påvirker udviklingen af psykopatologi. (s. 46)
- Hvad er betydningen af udviklingsmæssige kaskader i forståelsen af børns psykopatologi?
Udviklingsmæssige kaskader refererer til processen, hvor et barns tidligere interaktioner og oplevelser kan sprede sig over andre systemer og ændre deres udviklingsforløb, lidt som en kædereaktion. Dette kan hjælpe med at forklare, hvorfor nogle problemer i barndommen udvikler sig til større problemer senere, mens andre ikke gør det. (s. 41)
