37 - L'imparfait Flashcards
I can explain the use of the imperfect.
Je peux expliquer l’utilisation de l’imparfait.
I can conjugate the imperfect and spot the spelling change for certain verbs.
Je peux conjuguer l’imparfait et repérer le changement d’orthographe pour certains verbes.
My parents and I went on vacation in the south of France when I was a kid.
Mes parents et moi allions en vacances dans le sud de la France quand j’étais enfant.
We liked to go to the beach and we loved to swim. Now, we prefer to go to the mountains. We can hike.
Nous aimions aller à la plage et nous adorions nous baigner. Maintenant, nous préférons aller à la montagne. Nous pouvons faire de la randonnée.
All the verbs in the imperfect have the same endings:
the endings
Tous les verbes à l’imparfait ont les mêmes terminaisons :
- ais
- ais
- ait
- ions
- iez
- aient
To form the imperfect, we take the radical of the present in the first person plural and add the imperfect ending.
Pour former l’imparfait, on prend le radical du présent à la première personne du pluriel et on ajoute la terminaison de l’imparfait.
Avoir (imparfait)
Root: “av-“ (from nous AVons)
j'avais tu avais il/elle/on avait nous avions vous aviez ils/elles avaient
The verb “être” is the only irregular verb in the imperfect.
Le verbe être est le seul verbe irrégulier à l’imparfait.
Être (imparfait)
j’étais tu étais il/elle/on était nous étions vous étiez ils/elles étaient
We use the imperfect for:
- Expressing a habit or a situation in the past
- Making a description (physical or emotional)
- Describing an action which has a non-specifed duration
On utilise l’imparfait pour :
- Exprimer une habitude ou une situation dans le passé
- Faire une description (physique ou émotionnelle)
- Décrire une action qui a une durée non-spécifiée
Every Tuesday, Jean baked a cake.
Tous les mardis, Jean faisait un gâteau.
He made a cake with Florence.
Il faisait un gâteau avec Florence.
Florence was very gourmand.
Florence était très gourmande.
They baked the cake and ate it.
Ils faisaient cuire le gâteau et le mangeaient.
The cake was always very good.
Le gâteau était toujours très bon.
When I was 8, I used to swim every Wednesday.
Quand j’avais 8 ans, je faisais de la natation tous les mercredis.
Me, I went there once and I quit. I didn’t like it (lit. “it did not please me”).
Moi, j’y suis allé une fois et j’ai arrêté. Ça ne me plaisait pas.
What sport did you play (lit. “practice”)?
Quel sport pratiquais-tu ?
I liked to play basketball and go kayaking.
J’aimais jouer au basketball et faire du kayak.
Be careful, in the imperfect, the verbs (ending) in “-ger” and “-cer” have a different spelling.
Attention, à l’imparfait, les verbes en –ger et en –cer ont une orthographe différente.
The verbs (ending) in “-ger” keep the “e” with the pronouns “je,” “tu,” “il/elle,” and “ils/elles”
Les verbes en –ger gardent le e avec les pronoms je, tu, il/elle et ils/elles.
The verbs (ending) in “-cer” take the cedilla with the pronouns “je,” “tu,” “il/elle,” and “ils/elles”
Les verbes en –cer prennent la cédille avec les pronoms je, tu, il/elle et ils/elles.
Manger (imparfait)
Root: mange- (from “nous MANGEons”)
je mangeais tu mangeais il/elle/on mangeait nous mangions vous mangiez ils/elles mangeaient
Commencer (imparfait)
Root: commenç- (from “nous commençons”)
je commençais tu commençais il/elle/on commençait nous commencions vous commenciez ils/elles commençaient
Be careful, in the perfect, the verbs (ending) in “-ier” and “-yer” have a different spelling.
Attention, à l’imparfait, les verbes en –ier et en –yer ont une orthographe différente.
The verbs (ending) in “-ier” have two “i” with the pronouns “nous” and “vous.”
Les verbes en –ier ont deux i avec les pronoms nous et vous.
The verbs (ending) in “-yer” have an “i” which follows the “y” with the pronouns “nous” and “vous.”
Les verbes en -yer ont un i qui suit le y avec les pronoms nous et vous.
Étudier (imparfait)
Root: étudi- (from “nous étudions”)
j’étudiais tu étudiais il/elle/on étudiait nous étudiions vous étudiiez ils/elles étudiaient
Payer (imparfait)
Root: pay- (from “nous PAYons”)
je payais tu payais il/elle/on payait nous payions vous payiez ils/elles payaient
Every day, I went to school on my bicycle.
Tous les jours, j’allais à l’école à vélo.
The river was calm last summer.
La rivière était calme l’été dernier.
We often ate cherries for snack.
Nous mangions souvent des cerises pour le goûter.
In my day, people took more of their time.
À mon époque, les gens prenaient plus leur temps.
He knew that the door was closed.
Il savait que la porte était fermée.
When we were five, we played dolls together.
Quand nous avions cinq ans, nous jouions à la poupée ensemble.
You ate more than us!
Vous mangiez plus que nous !
What job did you want to do when you were little?
Quel métier vouliez-vous faire quand vous étiez petit ?
Did you want to be a dancer? Did you want to be a surgeon? Why did you want to do this job?
Vouliez-vous être danseur ? Vouliez-vous être chirurgien ? Pourquoi vouliez-vous faire ce métier ?
Describe this image using the imperfect. Did you have the same things at school?
Décrivez cette image en utilisant l’imparfait. Aviez-vous les mêmes affaires à l’école ?
Talk about your earliest memory. How old were you? Where did you live? Describe the place, the city, the country, the people with whom you lived, etc.
Parlez de votre souvenir le plus lointain. Quel âge aviez-vous ? Où viviez-vous ? Décrivez l‘endroit, la ville, le pays, les gens avec qui vous viviez etc… .
a veterinarian
un vétérinaire
those old things
ces choses anciennes
we wrote on paper.
écrivions sur du papier
an inkwell
un encrier
penser vs. réfléchir
penser = to think in the “yes/no” sense, a superficial level of thinking; asking someone what they think; also, to think about someone
réfléchir = to ponder, mull over, reflect
