22. Intervence ve školní třídě (Vyšetřování a řešení vztahových problémů, šikany, apod.) Flashcards
- Intervence ve školní třídě (Vyšetřování, řešení vztahů, šikany…) (9)
- Intervence (5)
- Zásady při intervenci (10)
- Základní rámec setkání (6)
- Základní patologie školní třídy (4+1)
- Šikana (7)
- Stádia vývoje šikany (5+4)
- Oběť (6) + agresor (6)
- Postup řešení - light verze (10 +
- Postup řešení - Krizový scénář (4-11)
- Intervence (5)
- Ideální třída
- Definice intervence
- Cíle intervence (3)
- Specifikace (5) - zdroj info, kdy, čas, dvojce, ověření
- Etapy intervence (4)
- Pracovní aliance
- Diagnostika
- Společné řešení
- Mechanismy fungování
- Zásady při intervenci (10)
- Dobrá příprava
- Skupinová dynamika
- Naladění na třídu
- Práce s tajemstvím
- Pozvání třídou
- Nepřebírat odpovědnost
- Vést k zakázce
- Nemoralizovat
- Pracovat s tichem
- Neslibovat nemožné
- Neschvalovat patologii
- Individuální kontakt
- Základní rámec setkání (6)
- Úvodní informace
- Seznamovací kolečko
- Energizer
- Hlavní aktivita
- Shrnutí
- Úskalí (3) - ne terapie, očekávání, nepodpora ped
- Základní patologie školní třídy (4+1)
- Narušení vzájemných vztahů
- Ztráta koheze třídy
- Rebelství
- Posun hodnot žáků
- Formy dle Skladové (5) - fyzické, manipulace, šikanování, citové vydírání, sex obtěžování
- Šikana (7)
- Definice
- Trojrozměrný pohled (NCH, Z, PVvS)
- Znaky šikany (4) - Nepoměr, Opak, Cíl a Záměr, F a P ubliž
- Dělení projevů šikany (3 dvojce)
- Formy šikany (5)
- Konkrétní nepřímé znaky (7) - sám o přestávkách, poslední při sportu, blízkost učitelů, poškozené věci, skok prospěchu, ztrácí věci, nevysvětluje věci, mění trasu, odřeniny, vyhýbá škole
- Konkrétní přímé znaky (5) - Posměch, nátlak na chování, neoplácí fyzické, rvačky úniku, zvýšená agrese
- Stádia vývoje šikany (5+4)
- Kolář
1. Zrod ostrakismu
2. Fyzická agrese a vyšší manipulace
3. Vytvoření jádra
4. Většina přijímá normy
5. Totalita neboli dokonalá šikana
Jak poznat stádia
1. Míra otevření komunikace
2. Míra různých postojů k ubližování
3. Struktura skupiny
4. Četnost a intenzita útoků
- Oběť (6) + agresor (6)
Oběť
1. V nemocném téměř kdokoliv
2. Oběť na první pohled
3. Děti s handicapem
4. Nesamostatné děti
5. Učitelské děti
6. Noví v kolektivu
Agresor
1. Hrubý/fyzický
2. Jemný/kultivovaný
3. Srandista
4. Ekonomická šikana
5. Nudící se agresor
6. Obrana konkurenci
- Postup řešení - light verze (10 +
- Odhad závažnosti a formy šikany
- Rozhovor - oběti, upozornili
- Svědkové + indiv vyslechnutí
- Ochrana oběti
- vyhodnocení a rozhovory (Oběť/agresor)
- Realizace vhodné metody
- Třídní hodina (usmíření/oznámení)
- Rodiče
- Třídní schůzky
- Práce se třídou
Doporučení light verze:
- Postup řešení - krizový scénář (4-11)
A. První (alarmující) kroky pomoci
1. zvládnutí vlastního šoku – odhad závažnosti a formy
2. záchrana oběti
B. Příprava podmínek pro vyšetřování
3. pedagogové a vedení školy
4. křivé skupinové výpovědi
5. širší pomoc oběti
6. oznámení dále (3)
C. Vyšetřování
7. rozhovor s obětí a informátory
8. nejslabší svědkové
9. individuální/konfrontační rozhovory se svědky
10. indiv rozovor s agresory
D. Náprava
11. metoda vnějšího nátlaku a změna konstelace skupiny