16. Distanční vzdělávání a využívání digitálních technologií Flashcards
1
Q
- Distanční vzdělávání a využívání digitálních technologií
A
- Současné trendy ve vzdělávání (6)
- Technologie ve výuce (7)
- Digitální gramotnost (7,4)
- Příklady využití HW a SW ve výuce (6,5,1,1)
- Výhody a rizika digitálních technologií (6,5)
- Distanční vzdělávání (5) + formy (3)
- Obecná doporučení dist vzdělávání (10)
- Flipped Classroom + Blended learning
- Nástroje pro digitální vzdělávání (5)
- Příklady vzdělávacích platforem (5)
2
Q
- Soudobé trendy ve vzdělávání (6)
A
- Alexandrová (4) + Mareš (4)
- Mizející a objevující se povolání
- Psychologický pohled na učivo
- Sociální a kulturní determinanty učení
- Důraz na výchovu a motivaci
3
Q
- Technologie ve výuce (7)
A
- Počítačem podporované učení
- Změna role učitele
- Kritické názory (3)
- V západním světě zvýšený důraz
- V Česku zaostává - externalizace - kurzy - inovace moc rychle
- BOYD (Co, 2 problémy)
- OER
4
Q
- Digitální gramotnost (7) + Budování (4)
A
- Co?
- 7 Složek dle JISC - Informační gramotnost
- Mediální gramotnost
- Digitální pracovní prostředí
- Komunikace a spolupráce
- Budování vlastní digitální identity
- Počítačová gramotnost
- Schopnost učit se
Budování dig gramotnosti
- Beetham & Sharpe (Z, S, SA, OV)
5
Q
- Příklady využití HW a SW (6,5,1,1)
A
- Průcha - Typy techniky (6)
- Průcha - využití ve výuce (5)
- Roboti, 3D tiskárny, tablety, chytré telefony
- Digitální evidence
6
Q
- Výhody (6) a rizika (5) digitálních technologií
A
Rizika
1. Bezpečnost
2. Možnosti rodiny
3. Problémy technického charakteru
4. Obtížná kontrolovatelnost
5. Snížení míry osobní komunikace
6. Útlum manipulačních dovedností
Pozitiva
1. Možnost práce na dálku
2. Kompenzační funkce
3. Zvýšení motivace k učení
4. Zvýšená názornost + zapojení více smyslů
5. Okamžitá zpětná vazba
6. Možnost individuace výuky
7. Rozvoj digitální gramotnosti
7
Q
- Distanční vzdělávání (5) Formy (3)
A
- Definice?
- Základní principy (4-IF,SS,Mu,PS)
- Kooperace prvků (Stud, VI, SM, TV)
- Nemůže zcela nahradit běžnou výuku
- Potenciál rozvoje kompetencí
Formy vzdělávání distančním způsobem
1. Online výuka (A/Synchornní - výhody/nevýhody)
2. Ofline výuka
3. Konzultace
8
Q
- Obecná doporučení distančního vzdělávání (10)
A
- Přizpůsobit výuku žákům i učitelům
- Častá zpětná vazba účastníků i vás
- Nepřeceňovat samostatnost dětí
- Diferenciace obtížných úkolů
- Jasně a konkrétně formulovat zadání a očekávání
- Stanovit realistický termíny + dovednost plánovat
- Podporovat skupinové práce i kontakt mezi žáky
- Ověřit technologické možnosti dětí
- Nepřeceňovat/nepodceňovat možnosti rodičů
- Reflexe s kolegy
9
Q
- Flipped classroom + Blended learning
A
Flipped classroom
- Khan Academy
- Software - Knowledge map
Blended learning
- mix obojího
10
Q
- Nástroje pro digitální vzdělávání (5)
A
- Microsoft 365
- Microsoft teams
- Zoom
- Kahoot
- Google meet
11
Q
- MOOC + Příklady vzdělávacích platforem (5)
A
- Khanova škola
- Class Central
- Codeacademy
- Google Expeditions
- Skillshare
- Udemy Academy