15. Alternativní přístupy ke vzdělávání 2

Question 1

15. Alternativní přístupy ke vzdělávání 2 (10)

Answer 1

1. Kritická pedagogika (6)
2. Antipedagogika (4)
3. Descholarizace (7)
4. Unschooling (5)
5. Flexischooling (4)
6. Summerhill (3+9)
7. Sudbury Valley (6)
8. Scio školy (10)
9. Domácí vzdělávání v ČR (3,6,4,4)
10. IV - Organizace, průběh, hodnocení, žáci SVP (2,3,5,1)

Question 2

1. Kritická pedagogika (6)

Answer 2

1. Freire
2. Kritická teorie
3. Kulturní kontext
4. Přímý vztah k politice
5. Příprava dospělých na testy gramotnosti/informativnosti
6. Metoda lidového vzdělávání

Question 3

2. Antipedagogika (4)

Answer 3

1. Braunmuhl
2. Ne zákazy a tresty
3. Neodrazovat, nenarušovat přirozenost, poznat strach
4. Ukazovat ublížení sobě i druhým - důsledky

Question 4

3. Descholarizace (7)

Answer 4

1. Illich
2. Zrušení PŠD-radikální alternativa
3. Škola bere svob myšlená, tvořivota a iniciativu
4. Dehumanizuje
5. Vymáhá monopol
6. Učitel = každý, kdo něco ví
7. Svobodné vzdělávání - svoboda slova a zúčastnění

Question 5

4. Unschooling (5)

Answer 5

1. Holt
2. Odmítání koncepce trad vzdělávání, úplné odstranění školy
3. neexistují osnovy, děti řídí samy
4. Není (4) rezignace na rodič, komp se školou, jen na urč předměty, o standrard metodách, příč soc izolace
5. V ČR nelegální, ano USA, FR, VB

Question 6

5. Flexischooling (4)

Answer 6

1. Škola s učitelem i mimo jinde
2. Nejsou osnovy, ale učební plány
3. Výhody (4)
4. Nevýhody (4)

Question 7

6. Summerhill (3+9)

Answer 7

Svobodné školy obecně
1. Studenti se podílejí
2. Princip dobrovolnosti
3. ČR (Brno, Libere, Opava)

Summerhill
1. Sutherland Neill
2. První - nezávislá internátní ve VB
3. ubyt - 5 budov dle věku - support rodič (6-15+)
4. Hesla: demokracie, rovnost, svoboda
5. Demokratické společenství
6. Svoboda - ne svévole
7. Vzdělání dle dítěte
8. Drop in učebny - dílna + umělecké centrum
9. Rozmístění dle schopností ne věku

Question 8

7. Sudbury Valley (6)

Answer 8

1. Greenbergovi
2. Škola většinu dne, dítě přijde a musí 5h
3. Přesvědčení (3)
   - děti zvládají základní chování dospělých
   - demokracie v dětství nejlepší příprava
   - přirozená zvědavost
4. Školní shromáždění
5. S a Z jsou rovni
6. Nejsou osnovy, zodpovědnost na studentech

Question 9

8. Scio školy (10)

Answer 9

1. Šteffl
2. 11ZŠ, 1SŠ, 2exp
3. Příprava rozvíjením kompetencí (učební autonomie)
4. Výuka mimo školu (exk,výstav,výlet)
5. Rodič-partner / Učitel-průvodce
6. Neznámkuje + netestuje
7. Práce s chybou + ZV
8. Společně nastavované pravidla
9. Práce v týmu + řešení konfliktů
10. Patron žáka

Question 10

9. Domácí vzdělávání v ČR (3,6,4,4)

Answer 10

1. V ČR indiv vzdělávání
2. Dítě vyučuje rodič/osoba splňující podmínky
3. Hradí vše krom učebnic a Z školních potřeb

Podmínky
1. Stačí jeden rodiče - neshoda - soud
2. Střídavá péče - 2 školy - stejná forma - 1 vysvědčení
3. vyjádření ŠPZ na jedno pololetí
4. Zodpovídá ZZ
5. 3 měsíce dopředu, nelze kombinovat
6. Pouze ZŠ

Schválení ředitelem pokud
1. Závažné důvody (3)
2. Zajištění dostatečných podmínek (2)
3. Kvalifik vzdělávající osoba (2)
4. Zajištění vhodných učebnic a učebních textů

Neschválení ředitelem pro
1. Nedostatečné podmínky
2. ZZ neplní podmínky ŠVP
3. Žák na konci roku neuspěl
4. Na žádost ZZ

• opět musí hned nastoupit
• ředitel žádá o navýšení rozpočtu

Question 11

10. IV - Organizace, průběh, hodnocení, SVP (2,3,5,1)

Answer 11

Organizace
1. Zajišťuje ZZ
2. Realizace IV podle ŠVP

Průběh
1. Spolupráce vzdělavatele a školy
2. Zapojení do e-learningu
3. Dohlíží ředitel školy a ČŠI - pokud ne doma, tak ve škole

Hodnocení
1. Zkoušky 1v1 na konci pololetí
2. Může i průběžné přezkoušení
3. Formy: test, písemná/ústní, portfolio, předvedení
4. Náhradní termín max 2 měsíce od konce pololetí
5. Není hodnocení chování

Žáci s SVP
1. škola musí upravit podmínky pomocí IVP