13. Učitelé (specifika profese, požadované kompetence apod)

Question 1

13. Učitelé (Specifika profese, požadované kompetence apod.) - (9)

Answer 1

1. Zákon 563/2004 (4)
2. Úkoly učitele (10) + kompetence (5) + zdatnost (5+3)
3. Motivace k volbě povolání (6)
4. Typologie učitelů (6,4)
5. Osobnost učitele (3)
6. Vývoj učitele (6)
7. Učitelovo pojetí výuky (5)
8. Typologie vyučovacích stylů (5,3,4)
9. Rizika povolání - syndrom vyhoření (2,4)

Question 2

1. Zákon 563/2004 (4)

Answer 2

1. Požadavky na kvalifikace (4)
2. Pracovní doba
3. Další vzdělávání (3)
4. Platové podmínky

Question 3

2. Úkoly učitele (10) + kompetence (5) + zdatnost (5+3)

Answer 3

Úkoly učitele
- Dle Smékalové (4)
1. Vyučovat a vzdělávat
2. Pozitivní příklad, výchova
3. Administrativa, komunikace s rodiči
4. Koordinovat a organizovat sebe a další
5. Znát indiv spec žáků
6. Management soc vztahů třídy
7. Budovat podpůrnou síť
8. Legislativa
9. Vyjednávat
10. Vzdělávat se

Kompetence učitele
1. Odborně předmětové
2. Psychologicko/pedagogicko diagnostické
3. Komunikativní, řídící a organizační
4. Poradenské a konzultativní
5. Reflexe vlastní činnosti

Typy učitelské zdatnosti
1. Obecná
2. Specifická
3. Osobní vnímaná
4. Globální vnímaná
5. Kolektivní

6. 2 Kontexty (Friedman + Kasse)
7. Diagnostika vnímané zdatnosti (3)
8. Zjištění o zdatnosti (3)

Question 4

3. Motivace k volbě povolání (6)

Answer 4

1. Zájem o obor nebo děti
2. Profese jako poslání
3. Vnímání vlastních kompetencí
4. Potřeba vést/předvést se
5. Vnímané benefity
6. Ne uplatnění jinde

Question 5

4. Typologie učitelů (6,4)

Answer 5

Doring
1. Náboženský (pietistický/ortodoxní)
2. Estetický (aktiv/pasiv tvořivý)
3. Sociální
4. Teoretický
5. Ekonomický
6. Mocenský

Caselman
- Dle vztahů:
1. Logotrop (filosoficky/odborně orientovaný)
2. Paidotrop (Indiv/obecně psych orientovaný)
Dle direktivity:
1. Autokrativní
2. Sociální

Question 6

5. Osobnost učitele (3)

Answer 6

1. Identity (3)
2. Osobnostní rysy (5)
3. Kelchtermansovo dělení
   A) Retrospektivní (SO,SÚ,PM, VÚ)
   B) Prospektivní (PP, PŽ, PŠ)

Question 7

6. Vývoj učitele (6)

Answer 7

• Lukas
  1. Nástup na školu, počátek kariéry
  2. Stabilizace
  3. Experimentování a modifikování postupů
  4. Přehodnocení dosav snah
  5. Vyrovnanost a smíření
  6. Stahování do ústraní a opouštění profese

Question 8

7. Učitelovo pojetí výuky (5)

Answer 8

Pratt
1. Transmisivní
2. Dilénský
3. Vývojový
4. Pečovatelský
5. Sociálně-reformní

Question 9

8. Vyučovací styl (5,3,4)

Answer 9

Grasha 5 typů podle diminující role
1. Expert
2. Formální autorita
3. Osobní vzor
4. Facilitátor
5. Delegující kompetence na žáky

Fenstermach & Soltis
1. Exekutivní styl
2. Facilitační styl
3. Liberální styl

Evansová
- Vstřícný/rezervovaný
- Strukturovaný/Chaotický
1. Demokrat
2. Liberál
3. Autokrat
4. Robot

Question 10

9. Rizika povolání (2+6)

Answer 10

Nálepkování a Rosenthalův efekt

Syndrom vyhoření
1. Příčiny
2. Riziková skupina
3. Projevy
4. Prevence
5. Diagnostika (Maslach, BOSS I/II - Hageman)
6. Fáze (N, S, F, A, SV) - Henning & Keller