14. Alternativní přístupy ke vzdělávání 1

Question 1

14. Alternativní přístupy ke vzdělávání (10)

Answer 1

1. Alternativní vzdělávání obecně (3;3)
2. Společné rysy alternativních škol (10)
3. Rozdíly tradiční/alternativní škola (8)
4. Typologie alternativních škol (3)
5. Waldorfské školy (9)
6. Intuitivní pedagogika (4)
7. Montessoriovská škola (10,5,3,3)
8. Jenská škola (5)
9. Freinetovské školy (10)
10. Daltonská škola (7)

Question 2

1. Alternativní vzdělávání obecně (3;3)

Answer 2

Roviny pojmu
1. Školsko-politický subjekt
2. Ekonomický aspekt
3. Pedagogický a dialektický aspekt

Funkce alternativních škol
1. Kompenzační
2. Diverzifikační
3. Inovační

Question 3

2. Společné rysy alternativních škol (10)

Answer 3

1. Přístup k osobnosti
2. Vztah učitele a žáka
3. Princip svobody
4. Tvořivá aktivita
5. Netradiční metody a formy práce
6. Sepětí školy se životem
7. Vztahy, sounáležitost
8. Děti s handicapem
9. Obohacené prostředí (Kovalik)
10. Hodnocení ne známky
11. Chyba jako běžná součást učení
12. Zaměření na pozitivní stránky
13. Neformální spolupráce s rodinou

Question 4

3. Rozdíly tradiční/alternativní škola (8)

Answer 4

• Rýdl
  1. Rozvrh (Pevný X Dle potřeb dítěte)
  2. Učitel (Předává pravdu X jako partner)
  3. Žák (Plní dle zadání X Rozhoduje o rozsahu a pořadí úkolů)
  4. Motivace (Vnitřní X Vnější)
  5. Proces (Pamětní učení X Objevování)
  6. Vztahy (Soutěživost X Spolupráce)
  7. Prostor (Třída X Mimo školu)
  8. Tvořivost/Iniciativa (Menší X Větší)

Question 5

4. Typologie alternativních škol (3)

Answer 5

• Průcha
  1. Klasické reformní školy
  2. Církevní školy
  3. Moderní alternativní školy

Question 6

5. Waldorfská škola (9)

Answer 6

• Steiner
  1. Antroposofie
  2. Netradiční řízení
  3. Učitelé
  4. Organizace (2)
  5. sedmileté vývojové cykly (3)
  6. Prvky (5)
  7. Průběh dne
  8. Části epochy (3)
  9. Kritika (3)

Question 7

6. Intuitivní pedagogika (4)

Answer 7

• Ahlboma (Waldorf) - Švédsko
  1. Práce s vyhýbáním se traumat - dětskýma očima
  2. Autentický učitel
  3. Učební plán na intuici
  4. Prohloubení Waldorfu

Question 8

7. Montessoriovské školy (10;5;3;3)

Answer 8

• Montessori - Dům dětí
  Charakteristiky:
  1. Přirozený vývoj dítěte
  2. Senzitivní fáze
  3. Předpřipravené prostředí
  4. Žák v popředí
  5. Polarizace pozornosti
  6. Odmítání ročníků + děti s handicapem
  7. Kosmická výchova
  8. Svobodný vývoj (B, S, P)
  9. Bez hodnocení dítěte
  10. Od konkrétního k abstraktnímu

Okruhy metodiky práce
1. Cvičení praktického života
2. Smyslový materiál
3. Řeč a jazyková výchova
4. Matematika
5. Kosmická výchova

Nejdůležitější zásady
1. Bezpečnost
2. Spolupráce
3. Ohleduplnost

Příklad dne (3)

Question 9

8. Jenská škola (5)

Answer 9

• Petersen
  1. Důraz na přípravu na praktický život
  2. Životní pospolitost
  3. Cíl vytvoření bohatého, podnětného a volného eduk prostředí
  4. Nejdůležitější rysy (5)
• Školní obytný pokoj
• Skupiny žáků přesahující ročníky
• Týdenní plán pracovní skupiny
• Slovní hodnocení
• Volitelné předměty

Question 10

9. Freinetovská škola (10)

Answer 10

• Freinet
  1. Pracovní charakter - pracovní ateliéry
  2. Individuální týdenní pracovní plán žáka
  3. Pracovní knihovna
  4. Kartotéka
  5. Akustické učební programy
  6. Školní tiskárna
  7. Nástěnka
  8. Slovní hodnocení
  9. Spolupráce žáků, učitelů a rodičů
  10. Příklad dne (3)

Question 11

10. Daltonská škola (7)

Answer 11

• Parkhurstová
  1. Samoučení podle vlastního plánu (1 měsíc)
  2. Odborné pracovny
  3. Důraz na spolupráci, soc a demok vědomí žáků
  4. Důraz na osobní zkušenost
  5. Klady
  6. Nedostatky
  7. V ČR