12avril autres approches rééd de l'aphasie et pronostic Flashcards
De quelle méthode la TMR est-elle l’adaptation ?
la MIT (melodic intonation therapy)
Qu’a fait Van Eeckhout à partir de la MIT ?
il a créé la TMR, adapté à la langue française et à sa prosodie
Sur quelle hypothèse était fondée la TMR ?
sur l’implication de l’hémisphère droit pour compenser le trouble du langage
à quels patients est dédiée la TMR ?
aphasiques non fluents
Qu’est-ce qui active l’expression orale dans la TMR ?
- rythme
- mélodie
Comment se placent les notes en TMR ?
- note aiguë + intensité + longueur : syllabe tonique
- note basse, moins intense, brève
Dans quel contexte est utilisée la prosodie à 2 notes ?
- pendant tout le programme de répétition de phrases
- puis au besoin pour amorcer une production
Comment la TMR aide-t-elle le patient ? (4)
- le décentre de ses difficultés articulatoires et l’autonomise
- dynamise la verbalisation
- représentation mentale de l’énoncé
- aide aussi en réception
Quels sont les paramètres sur lesquels joue la TMR ?
- mélodie
- rythme
- scansion
Comment se présente le schéma visuel de la TMR ?
- aigu en haut
- grave en bas
- un trait vertical = une syllabe
Quel est le rôle du schéma visuel dans la TMR ?
- mettre au second plan l’apraxie de la parole
- aider la parole avec une facilitation visuelle qui se substitue progressivement à la mélodie
TMR
Qu’est-ce que la mise en relief ? Comment se note-t-elle ?
accentuer les éléments omis tels que les morphèmes grammaticaux sur une note aiguë
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Quelles sont les grandes étapes de la TMR ?
- exercices non-verbaux
- exercices verbaux
TMR
Décrire les exercices non verbaux (5)
1 reproduction de séquences (ortho . patient .)
2 alternance de séquence (ortho. patient ..)
3 fredonner des mélodies
4 alternance de mélodies
5 lecture de schémas mélodiques
TMR
Décrire les exercices verbaux (5)
- phrases utiles au patient
reproduction
jeu des questions/réponses
Qu’est-ce qui diffère entre la TMR et la MIT ?
TMR : patient à côté - tape avec le stylo
MIT : patient en face - main gauche tenue - progressivité (mot/phr courtes/phr longues)
Quels sont les niveaux de progression de la MIT ?
- niveau élémentaire
- niveau intermédiaire
- niveau avancé
Niveau élémentaire de la MIT.
- ortho fredonne + aide visuelle + main du patient
- à l’unisson + main
- estompage + main
- répétition + main
- question / réponse “qu’avez-vous dit ?” (main si nec)
Niveau intermédiaire de la MIT
- ortho chante + aide visuelle + main du patient
- estompage + main
- répétition différée 6 sec + main
- question / réponse “qu’avez-vous dit ?” (sans la main)
Niveau avancé de la MIT
- répétition différée 6 sec
- passage à l’emphase, on ne chante plus mais on accentue + main
- estompage
- répétition en parole normale
- question / réponse “qu’avez-vous dit ?”
Quelles sont les thérapies présentées dans ce cours ?
- MIT / TMR
- VAT
- SPPA
- Aphasia Scripts
- CIAT
- MOAT
- PACE
- approche conversationnelle
- outils de compensation