05avril déficits syntaxiques dans Broca

Question 1

Quels sont les deux troubles qui affectent l’expression chez l’aphasique type Broca ?

Answer 1

1) le déficit d’accès au lexique phonologique de sortie

2) l’apraxie de la parole ou le SDP

Question 2

Quelles déformations phonétiques observe-t-on surtout dans l’apraxie de la parole ?

Answer 2

remplacement du phonème difficile à produire par un plus simple = économie articulatoire.
Exemples :
rempl occlusive par constrictive
rempl sonore par sourde

Question 3

La compréhension est-elle altérée ?

Answer 3

oui même si moins que l’expression

• cph écrite
• cph hors contexte facilitateur
• cph des mots grammaticaux < lexicaux
• complexité syntaxique

Question 4

Qu’est-ce qui différencie l’apraxie et la paralysie ?

Answer 4

apraxie : il peut mais ne sait pas

paralysie : il sait mais ne peut pas

Question 5

Quels domaines peuvent être touchées par la DAV?

Answer 5

• accès au lexique

- PBF

Question 6

Quels sont les 2 grands domaines touchés par l’agrammatisme ? Qu’est-ce qui est en revanche préservé ?

Answer 6

• compréhension syntaxique
• expression syntaxique

+ jugement de grammaticalité

Question 7

Qu’est-ce qui caractérise une expression agrammatique ?

Answer 7

l’absence de :
- verbes, les rares verbes ne sont pas conjugués
- mots fonctionnels = morphèmes grammaticaux :
— libres (pronoms, conjonctions, déterminants, prépositions)
— liés = marqueurs morphologiques (désinences : accords et conjugaison)
Parfois substitution de morphèmes grammaticaux
et
erreur dans l’ordre des mots

Question 8

Qu’est-ce qui différencie l’agrammatisme de la dyssyntaxie ?

Answer 8

Dans la dyssyntaxie, il y a un nombre suffisant de verbes et mots fonctions mais ils sont inadaptés.

Question 9

Quel est le pronostic d’un agrammatisme ? A quoi faut-il veiller ?

Answer 9

C’est un trouble neurolinguistique résistant à la rééducation.
A prendre en charge le plus tôt possible !

Question 10

Quelle conséquence a l’agrammatisme sur le discours ?

Answer 10

une atteinte de l’informativité

Question 11

Quelles sont les 3 étapes du modèle de Saffran et Schwartz ?

Answer 11

1 ) Parsing = découpage en syntagme

2) représentation sémantique de chaque élément
3) Mapping = rôle assigné à chaque argument

Question 12

Quelles étapes du modèle de Saffran et Schwartz sont atteintes dans l’agrammatisme ? Comment appelle-t-on ce déficit ?

Answer 12

Les étapes 2 et 3 : sémantique et surtout mapping

= déficit de transposition

Question 13

Comment évalue-t-on l’agrammatisme ?

Answer 13

• subtests des batteries d’aphasie (Ducarne, MT86, BDAE…)
• BCS (sur modèle de Saffran et col)
• TICSF (non cité dans le cours)
• TEMF en production

Question 14

Citer des méthodes rééducatives de l’agrammatisme.

Answer 14

• la mapping therapy (efficacité reste à prouver)

- SPPA

Question 15

En quoi consiste la mapping therapy ?

Answer 15

Restauration des rôles thématiques
Hypothèse que le travail en réception améliorera la production (bof)
- segmenter une phrases
- identifier le verbe
- faire une analyse des relations entre le verbe et chaque argument (étiquettes à poser : qui, quoi, où…)

Question 16

Comment se créerait la grammaticalité chez l’enfant ?

Answer 16

input
l
ancrage en MLT (effet de fréquence +++) ATTEINT CHEZ AGRAMM
l
généralisation 
l
usage créatif

Question 17

Sur quels principes Caroline Badois a-t-elle conçu la “thérapie week-end” ?

Answer 17

combattre le déficit d’ancrage

• fréquence (basé sur la VQ)
• multimodalité (aide d’un support écrit : phrases à trou)
• mémorisation explicite

Question 18

Qu’est-ce que l’inhibition psycholinguistique dans l’aphasie de Broca ?

Answer 18

impossibilité de passer de l’idée à la réalisation linguistique (= manque du mot total qui mène au mutisme)

Question 19

Qu’est-ce que thème / prédicat / arguments ?

Answer 19

thème = ce dont on parle dans la phrase (peut être le sujet)
prédicat = ce qu'on dit du thème (peut être un verbe, le plus souvent, ou un adjectif)
arguments = ce qui s'articule autour du prédicat (dont le thème)

Question 20

Comment appelle-t-on les différents verbes ?

Answer 20

verbes intransitifs
verbes monovalents = 1 argument = transitifs
bivalents = ditransitifs
trivalents 
etc

Question 21

Comment appelle-t-on celui qui fait l’action et celui auquel elle s’adresse ?

Answer 21

• la source

- le bénéficiaire

Question 22

Quelles sont les épreuves du BCS ?

Answer 22

Parsing
A1- désignation distinction nom/verbe
A2- jugement de grammT
Sémantique
B- désignation de verbes (sens proche, valence différente)
Mapping
C- désignation de phrases (assignation des rôles)

Question 23

Quelles sont les zones cérébrales principalement impliquée dans les processus syntaxiques ?

Answer 23

le gyrus frontal inférieur gauche

le gyrus temporal moyen postérieur gauche

Question 24

Qu’est-ce qui oppose les théories de grammaire universelle et de grammaire de construction ou d’usages?

Answer 24

• grammaire universelle de Chomsky : la syntaxe est innée

- grammaire de construction : la syntaxe s’acquiert et évolue avec l’usage

Question 25

Comment évaluer les productions d’un patient ?

Answer 25

• nombre mots / minute
• nombre total de mots
• nombre de mots différents
• part des énoncés grammaticaux / non grammaticaux
• élongations propositionnelles