Review questions

Question 1

La période germinale est marqué par

Answer 1

Une division cellulaire rapide

Question 2

Quelle approche psychologique mentionne la zone proximale de développement?

Answer 2

La théorie cognitiviste de Vygotsky

Question 3

La tête de l’embryon de deux mois représente la moitié de son corps, mais à la naissance, elle n’en représente plus que le quart.
Ceci illustre qu’elle principe du développement?

Answer 3

Progression céphalaucodale

Question 4

Quand est-ce que se développent les bras et les jambes?

Answer 4

durant la période embryonnaire

Question 5

Le bébé saisit d’abord les objets avec toute sa main, puis sa préhension se raffine, et il peut saisir de petits objets entre le pouce et l’index.
Ceci illustre qu’elle principe du développement?

Answer 5

La progression proximo-distale

Question 6

Quelle approche psychologique mentionne le stade sensorimoteur?

Answer 6

La théorie cognitiviste de Piaget

Question 7

Julie qui connait certaines syllabes et se fait enseigner de nouveau mots par ses parents.
Quel principe les parents mettent-ils en application?

Answer 7

la zone proximale de développement décrite par Vygotsky.

Question 8

Quand est-ce que le foetus réagit à des stimuli extérieurs?

Read question attentively

Answer 8

Durant la période foetale

Question 9

Quelle approche psychologique mentionne une crise à resoudre?

Answer 9

La théorie psychanalytique d’Erickson

Question 10

Quelle approche psychologique mentionne le conditionnement?

Answer 10

La théorie béhaviouriste

Question 11

Parmi les activités motrices suivantes, laquelle relève de la motricité fine?

Manuelle

Answer 11

écrire, empiler des blocks

Question 12

Quelle est l’appellation scientifique d’un jumeau fraternel.

Answer 12

Jumeau dizygote

Question 13

Quelle proposition s’applique au développement du cerveau à l’adolescence?

Answer 13

Le reseau de contrôle cognitif atteint sa pleine maturité à l’age adulte.

Question 14

Parmi les caractéristiques suivantes, concernant le tempérament, laquelle est fausse?
i) Il module le style d’approche et de réaction d’une personne
ii) Il est en grande partie inné
iii) Il est relativement stable
iv) Il est en majeur partie déterminé par l’environnement de la personne
iv) Il peut être influencé par la qualité des soins parentaux

Answer 14

iv) Est fausse.

À noter: ii) est vrai: Le temperament est en majeure parti innée pas environnemental.

Question 15

L’élagage des dendrites non utilisées entraîne…

Answer 15

Une efficacité accrue du cerveau

Question 16

Les actions qui relèvent de ce type de motricité constituent les bases sur lesquelles se développeront les habiletés plus spécialisées nécessaires à la plupart des disciplines athlétiques, sportives et artistiques.

Answer 16

La motricité globale

Question 17

Matière blanche _____
Matière grise _____

Answer 17

myéline;
Les neurones (corps cellulaires)

Question 18

Liste les caractères sexuelles secondaires des filles et garçons

Answer 18

Commun: poils pubiens et axillaires
Mue de la voix
changements cutanés
développement des muscles

Filles seules: seins
développement du pelvis

Garçons seuls: barbe
élargissement des épaules

Question 19

L’imitation différée

Answer 19

C’est la reproduction, après un certain laps de temps, d’un comportement observé qui est rendue possible grâce à la récupération de sa représentation en mémoire.

Question 20

Causalité

Answer 20

C’est le principe selon lequel certains événements découlent d’autres événements ou en sont la cause.
Ex. faire tomber les clés par terre cause un bruit

diiférent de la transduction. La causalité c’est juste le fait de comprendre qu’il existe une relation de cause à effet. La transduction c’est quand on le mettre en pratique associant deux évenement dans le temps.

Question 21

La permanence de l’objet
(Selon Piaget)

Answer 21

C’est que l’enfant comprend qu’un objet ou une personne continuent d’exister même s’ils ne sont pas dans son champ de perception.

Ex. Léa va prendre dans son coffre à jouets la balle qu’elle y a rangée la veille.

Main idea: Se rendre compte que l’objet existe même hors de vue.

Question 22

La théorie de l’esprit

Answer 22

C’est de prendre conscience des processus mentaux et prévoir que d’autres personnes ont des pensées, des intentions et des croyances

Question 23

Cognition sociale

Answer 23

C’est l’ensemble des processus cognitifs qui permettent de comprendre les autres et d’interagir efficacement avec eux.

Question 24

La transduction
(Selon Piaget)

Answer 24

C’est la tendance de l’enfant au stade préopératoire d’établir un lien de causalité, qu’il soit logique ou pas, entre deux événements, seulement parce qu’ils arrivent au même moment.

Question 25

La décentration

Answer 25

La capacité de considérer plusieurs aspects d’une situation

Question 26

La fonction symbolique
(Selon Piaget)

Answer 26

C’est la capacité de l’enfant d’utiliser des symboles (mots, nombres ou images) qui signifient quelque chose pour lui.
La fonction symbolique peut s’exprimer dans le jeu symbolique (faire semblant).

Question 27

Ami imaginaire

Answer 27

C’est une personne fictive créé par l’enfant et généralement du même sexe que l’enfant. Il disparaît après un temps.

Question 28

La pensée magique

Answer 28

C’est pouvoir interpréter la réalité de façon que tout soit possible.

Question 29

Mathias se rend bien compte que le père Noel est trop gros pour passer par la cheminée, mais il continue quand même à penser que c’est par là qu’il arrive. À quel concept cet énoncé correspond-il?

Answer 29

La pensée magique

Question 30

L’inférence transitive

Answer 30

Comprendre la relation entre deux objets basée sur la connaissance de la relation qu’ils ont avec un objet tiers.

Question 31

Selon Kohlberg,
La plupart des adolescents et des adultes se situent au niveau de la morale conventionnelle.
Qu’est-elle?

Answer 31

Intériorisation des normes des figures d’autorité
Être le bon garçon, la bonne fille
Plaire aux autres
Maintenir l’ordre social
atteint autour de 10 ans
Ex. S’arreter au feu rouge car c’est la loi et c’est important de respecter les lois.

Question 32

Que sont les quatre principales sous-fonctions de la cognition sociale

Answer 32

La traitement des émotions: reconnaitre les émotions à partir d’expressions faciales et d’autres indices (intonation de la voix, posture)
Réguler les émotions (les stratégies pour gérer les réactions émotionnelles)

La perception sociale: savoir les règles, roles, comportements sociaux pour diverse situation

Théorie de l’esprit: inférer les états mentaux des autres (intentions, connaissance, croyances, émotions)

Style attributionnel: manière d’interpréter la cause des événements ou des interactions sociales

Question 33

Vrai ou Faux :
“Vers quatre mois l’enfant passe des réactions circulaires primaires aux réactions circulaires secondaires.”

Answer 33

Vrai

Question 34

Vrai ou Faux: Un écart important entre le soi réel et le soi idéal est habituellement un signe de maturité chez un enfant.

Answer 34

Vrai

Attention: si trop grand = faible estime de soi