Concept de soi 2

Question 1

Quelle pratiques éducatives favorisent le développement de l’estime de soi?

Answer 1

Le sentiment de sécurité
L’identité positive
Le sentiment d’appartenance
Le sentiment de compétence

Question 2

Pratiques éducatives favorisent le développement de l’estime de soi:
le sentiment de sécurité ?

Answer 2

Reconnatre les besoin de l’enfant
Offrir à l’enfant un environnement stable et prévisible
Adopter des règles claires et cohérentes

Question 3

Pratiques éducatives favorisent le développement de l’estime de soi :

Identité positive

Answer 3

Accepter les préférences de l’enfant dans le choix des activités
Aider l’enfant à nommer ses émotions. Ex. comment te sens-tu?
Nommer les forces de l’enfant
Utiliser des qualificatifs pour enrichir le concept de soi de l’enfant
Aider l’enfant à se projeter dans l’avenir lorsqu’il vit des difficultés

Question 4

Pratiques éducatives favorisent le développement de l’estime de soi:
Sentiment d’appartenance

Answer 4

Organiser des activités de groupe et des sorties
Avoir des rituels en famille
Être un modèle de comportement prosocial

Question 5

Pratiques éducatives favorisent le développement de l’estime de soi:

Sentiment de compétence

Answer 5

Créer des opportunités de faire de nouvelles activités
Donner de petites responsabilités à l’enfant
Mettre l’accent sur les conséquences positives des efforts

Question 6

La compréhension et la régulation des
émotions:

Expression des émotions

Answer 6

Ressent des émotions autoévaluatives complexes (honte, fierté,
culpabilité).

Manifeste de l’empathie envers les émotions ou les sentiments d’autrui.

Question 7

La compréhension et la régulation des
émotions:

Compréhension des émotions

Answer 7

Comprend que l’émotion ressentie par une personne à propos d’un événement donné dépend de sa perception, de son expérience et de ses désirs.

Comprend que le souvenir d’un événement passé ou l’anticipation d’un événement futur peut influer sur les émotions.

Sait que les expressions des gens ne correspondent pas nécessairement à leur état interne.

Ne comprend pas les émotions contradictoires (émotions positive et négative en même temps ?)

Question 8

La compréhension et la régulation des
émotions:

Régulation des émotions

Answer 8

Développe progressivement des habiletés qui lui permettent de mieux réguler ses émotions et ses comportements (p. ex. : parle de ce qu’il ressent).
Le parent agit encore à titre de régulateur externe, ce qui aide l’enfant à développer ses stratégies d’autocontrôle et à se les approprier.

Question 9

Schème

Answer 9

“Comme un tiroir”