Le stade sensorimoteur et préopératoire Piaget Flashcards
Quel est l’approche de Piaget par rapport au développement cognitif?
4 différents stades du développement cognitif.
Que sont les progrès cognitives du stade préopératoire?
*Capacité de représentation
* Fonction symbolique
* Pensée intuitive
* Compréhension de l’identité
* Compréhension des liens de causalité
* Capacité à classifier
* Compréhension des nombres
Les progrès cognitifs selon Piaget (sensorimoteur):
La permanence de l’objet
Savoir qu’un objet continue d’exister même s’il est hors de vue.
C’est la principale acquisition du stade sensorimoteur.
Ex. Léa va prendre dans son coffre à jouets la balle qu’elle y a rangée la veille.
Main idea: Se rendre compte que l’objet existe même hors de vue.
Les progrès cognitifs selon Piaget (sensorimoteur):
La causalité
“Comprendre que certains événement découlent d’autres événements ou en sont la cause.”
ex: éclaboussure
Les progrès cognitifs selon Piaget: La représentation mentale
Se rappeler et pouvoir mentalement se représenter les objets et les expériences en utilisant des symboles (ex mots) mais sans l’aide de stimuli.
Que sont les limites cognitives du stade préopératoire?
*Centration
* Égocentrisme (les 3 montagnes)
* Animisme
* Non-conservation
* Irréversibilité
* Transduction
Égocentrisme
(Selon Piaget)
C’est un caractéristique du stade préopératoire qui empêche les enfant de prendre en compte le point de vu de quelqu’un d’autre.
Animisme
Tendance à concevoir les objets inanimés comme possédant des caratéristiques humaines.
Centration
(Selon Piaget)
C’est une limite de la pensée préopératoire qui mène l’enfant à considérer seulement un aspect d’une situation au détriment des autres.
Selon Piaget, au stade préoperatoire, qu’est ce que
La pensée préconceptuelle ou symbolique
De 2 à 4 ans l’enfant peut
utiliser un signifiant (mot, action,
symbole) correspondant un signifié (objet, situation)
Référer à un objet absent et imiter une situation qu’il a en souvenir
Référer à des situations passés et imaginer le future, réel ou fictif.
On voit la fonction symbolique dans le langage, le jeu symbolique (faire semblant) et l’imitation différée.
Selon Piaget, au stade préoperatoire, qu’est ce que
La pensée intuitive
De 4 à 6 ou 7 ans l’enfant
En utilisant son intuition et ses perceptions, il comprend le monde qui l’entoure
Pas encore d’opération mental ex comparer, mesurer, transformer, combiner les objets.
La réflexion est à sens unique, ne considère pas les liens entre les situations donc il y a souvent des conclusions illogiques.
Transduction
L’enfant, au stade préopératoire établit un lien de causalité, logique ou non, entre deux événements, sur la seule base de leur occurrence commune.
Irréversibilité
L’enfant ne comprend pas que certaines actions ou opérations sur un objet peuvent être faites en sens inverse pour revenir à l’état initial de l’objet.
