Discipline Flashcards

1
Q

Qu’est-ce que la discipline?

A

La discipline renvoie aux méthodes utilisées pour apprendre à l’enfant à se
contrôler et à se comporter selon les attentes des parents et de la société.

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2
Q

Que sont les différentes techniques de discipline?

A

*Les techniques béhavioristes :
les récompenses et les punition

*L’utilisation du pouvoir et le
retrait de l’amour
*La surprotection
*Le soutien à l’autonomie et la
théorie de l’autodétermination
(Deci et Ryan)

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3
Q

Que sont les styles parentaux selon le modèle de Baumrind?

A

Autoritaire
Permissif
Démocratique
Négligent et distant
Ce modèle correspond à une vision nord-américaine et ne s’applique pas à toutes les cultures et groupes socio-économique.

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4
Q

Autoritaire

A

Valeurs privilégiées : Domination, contrôle et soumission aveugle
Parents peu chaleureux, très exigeants
méthode disciplinaire utilisée : punitions sévères et parfois arbitraires, récompenses
Effet sur l’enfant: plus renfermé, méfiant et insatisfait

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5
Q

Permissif

A

Valeurs privilégiées : Expression de soi et autodiscipline
Parents chaleureux, peu exigeants
méthode disciplinaire utilisée : raisonnement; parfois des punitions mais c’est rare
Enfant immature, peu porté à explorer; manque de maîtrise de soi

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6
Q

Démocratique

A

Valeurs privilégiées : Individualité de l’enfant et respect des contraintes de la vie en société
Parents sont confiants, chaleureux et ouverts; fermes, mais offrant du soutient
Méthode disciplinaire utilisée : soutient à l’autonomie; appel au raisonnement; punition justifiée si nécessaire, mais dans un contexte soutenant pour l’enfant
Enfant autonome, affirmatif et curieux; fait preuve de maîtrise de soi

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7
Q

Négligent et distant

A

Valeurs privilégiées : indéterminée
Parents plus centrés sur leurs propres besoins
Pas de méthode disciplinaire utilisée
Enfant retard de développement et troubles du comportement

«Associé à l’attachement désorganisé.»

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8
Q

Que sont les facteurs d’influence des conduites parentales?

A
  • Les attitudes et les croyances du parent à propos du dév. normal de l’enfant
  • Les caractéristiques mêmes des parents et de leur relation de couple
  • Le contexte de vie et le bagage personnel des parents

«comment le parent a été élevé…»

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