Hoofdstuk 1 Ontwikkelingen in Europa (voornamelijk Nederland) Flashcards
De Europese ontwikkelingen van testtheorie en testconstructie bleven lang achter op die in de USA(en in mindere mate Engeland). Sinds de jaren ’60-’70 ontstond vanuit landen als Duitsland, België,Nederland, Oostenrijk en de Nordics een bloeiende testtheorie en praktijk.
Voorheen was er nauwelijks ruimte voor een kwantitatieve benaderingen, zoals in de USA. Menzette vooral in op de intuïtie van de psycholoog, het ‘verstehen’ en de ontmoeting met de cliënt. Als er testen gebruikt werden, waren dit vaak observatietests of projectieve tests.
in 1957 schreef ……..een dissertatie over voorspellingen in de psychologie die door vele anderen gevolgd werd, een belangrijke impuls naar wetenschappelijk verantwoord testgebruik
Antwoord Van der Griessen
In 1959 richtte het Nederlands Instituut van Psychologen een Test Research Commissie (hedenCOTAN Commissie Testaangelegenheden Nederland) op ten behoeve van betere communicatie enter bevordering van het testonderzoek. De laatste versie van de ‘Documentatie van Tests enTestresearch in Nederland’ beschrijft 457 psychologische tests en vragenlijsten.
Vanaf de jaren ’70 doet de testtheorie haar intrede bij de beoordeling van school en opleidings-prestaties in Nederland. Een van de belangrijkste stimulansen was het werk van De Groot en zijn medewerkers (1967) in samenwerking met het Nutsseminarium voor Pedagogiek ter constructie van de ‘….
Antwoord Amsterdamse schooltoetsen’
Aanvankelijk werd vooral gepubliceerd in Nederlandse wetenschappelijke vakbladen, maar heden vraagt het universitaire beleid om onderzoekers te beoordelen op publicaties in internationale tijdschriften.
Sinds 1987 bundelen 7 Nederlandse en een Belgische universiteit hun onderzoeksactiviteiten in het Interuniversitair Onderzoeksinstituut voor
antwoord Psychometrie en Sociometrie IOPS
