Heilbrigði,lífstíll, heilsuefling og heilsulæsi Flashcards
Hvað er heilbrigði?
- Er auðlind
- Hefur áhrif á lífsgæði
- '’Að skapa jafnrétti í heilbrigðisþjónustu, að bæta árum við lífði, heilbrigði við lífið og lífi við árin’’
- Salutogenesis = Uppruni heilbrigðis
- Pathogenesis = Uppruni sjúkdóma
Hvaða félagslegir þættir hafa áhrif á heilsu?
- Félagsleg staða
- Streita
- Barnæska
- Félagsleg útskúfun (t.d einelti
- Vinna (t.d streita, hafa ekki stjórn á vinnu)
- Atvinnuleysi
- Félagsstuðningur
- Fíkn
- Matur
- Samgöngur (t.d bílar vs hjól)
Hvað eru forvarnir?
Forvarnir beinast að samfélagi eða hópi einstaklinga með það fyrir augum að draga úr líkum á eða koma í veg fyrir ákv sjúkdóma, t.d með ónæmisaðgerðum, fræðsluherferð og sjúkdómaleit
Hver eru 3 stig forvarna?
1.stig - Koma í veg fyrir vandamál, heilsuefling og heilsuvernd
- stig - snemmgreining og meðferð
3.stig - Endurhæfing / koma í veg fyrir örkuml og örorku
Hvað er Universal prevention ?
Altækar forvarnir sem gagnast öllum.
- Samfélagið í heild sem óskilgreindur hópur
Hvað er Selective prevention?
Valkvæðar forvarnir
- Ákv hópar eða einstaklingar sem eru í ákv hættu
Hvað er Indicated prevention ?
Viðbragðs forvarnir
- Einstaklingar sem eru í mikilli áhættu eða hafa greinanleg einkenni
Hvað er Heilsuefling?
Atferli sem hjálpar einstaklingum að öðlast aukið vald yfir heilsu og lífi
- Einstaklingar eru hvattir af vilja um betri heilsu frekar en hræðslu um sjúkdóm - ‘‘fókusera’’ á jákvæða hætti
Hvað er heilsulæsi?
Geta einstaklings til að afla, vinna úr og skilja upplýsingar varðandi heilbrigði - upplýsingar og þjónustu sem þarf til að taka viðeigandi ákvarðanir varðandi heilbrigði
Er háð eftirfarandi þáttum:
- Samskiptahæfni skjólstæðinga og fagaðila
- þekking skjólstæðinga og fagaðila á vandamálinu / viðfangsefninu
- Menning
Hefur áhrif á getu einstaklinga til að:
- Leita sér aðstoðar innan heilbrigðiskerfisins
- Deila persónulegum upplýsingum t.d heilsufarssögu
- Taka þátt í sjálfsumönnun og stjórnun langvarandi sjúkdóma
- Skilja stærðfræðileg hugtök eins og ,,líkur’’ og ,,áhætta’’
Eru kenningar nytsamlegar í klíník?
Meðferðir sem byggja á kenningum eru líklegri til að skila tilætlaðir útkomu
- Gagnreynd þekking en ekki stuðst við innsæi
- Vegakort til að rannsaka vandamál, þróaviðeigandi inngrip og meta árangur þeirra
Geta útskýrt hegðun og þar með talið hvað þarf til að breyta hegðun
- áhrif umhverfis
- ,,Afhverju’’ og ,,Hvernig’’ á að taka á vanda?