HC.3 - Patiëntgerichtheid: gedeelde besluitvorming? Flashcards

1
Q

Q

A

A

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Wat zijn de leerdoelen van gedeelde besluitvorming?

A
  1. Het belang van gedeelde besluitvorming kunnen benoemen
  2. De 4 stappen van gedeelde besluitvorming kunnen benoemen
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Wat zijn de twee belangrijkste redenen voor het ontstaan van gedeelde besluitvorming?

A
  1. Ethiek
  2. Praktijkvariatie
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Wat zijn de vier ethische principes volgens Beachamp & Childress (1979)?

A
  • Weldoen
  • Niet schaden
  • Respect voor autonomie
  • Rechtvaardigheid
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Welke ethische benadering stelde Veatch (1972) voor?

A

Een arts-patiënt verhouding met ‘real sharing of decision making’

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Wat ontdekte Jack Wennberg in de jaren 70 over praktijkvariatie?

A

Hij vond geografische variaties in medische zorg, wat werd vastgelegd in de Dartmouth Atlas.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Wat zijn de twee soorten beslissingen volgens Wennberg?

A
  1. Effective decisions
  2. Preference-sensitive decisions
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Wat is het onderscheidend element van Shared Decision Making volgens Charles et al. (1997, 1999)?

A

Uitwisseling van informatie en behandelvoorkeuren tussen arts en patiënt.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Waarom is het belangrijk om naar behandelvoorkeuren van patiënten te vragen?

A
  1. Behandelvoorkeuren lopen uiteen
  2. Patiëntenvoorkeuren verschillen vaak van artsen
  3. Voorkeuren zijn niet goed te voorspellen op basis van patiëntkenmerken
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Wat zijn de 4 stappen van gedeelde besluitvorming volgens Stiggelbout et al. (2015)?

A
  1. Arts informeert patiënt dat er een beslissing genomen moet worden en dat de mening van de patiënt belangrijk is.
  2. Arts legt behandelopties en hun voor- en nadelen uit.
  3. Arts en patiënt bespreken de voorkeuren en overwegingen van de patiënt.
  4. Arts en patiënt bepalen in hoeverre de patiënt betrokken wil worden en nemen een besluit.
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Wat zijn de voordelen van gedeelde besluitvorming?

A
  • Meer kennis
  • Meer patiënttevredenheid
  • Betere arts-patiënt relatie
  • Minder herhaalconsulten
  • Betere therapietrouw
  • Patiënten kiezen vaker minder invasieve behandelingen
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Wat zijn de drempels voor artsen bij gedeelde besluitvorming?

A
  • Niet herkennen van preferentie-sensitieve beslissingen
  • Moeilijkheid in het extraheren, interpreteren en communiceren van bewijs over behandelingen
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Wat zijn de drempels voor patiënten bij gedeelde besluitvorming?

A
  • Variatie in de wens om betrokken te worden in het besluitvormingsproces
  • Minder geletterdheid
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Wat zijn de praktische drempels bij gedeelde besluitvorming?

A
  • Logistieke beperkingen
  • Financiële beperkingen
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Wat zijn keuzehulpen (decision aids) en hoe helpen ze bij gedeelde besluitvorming?

A
  • Ze vergroten kennis en betrokkenheid bij de keuze
  • Ze zijn een nuttige ondersteuning, maar geen vervanging van het arts-patiënt gesprek
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Wordt gedeelde besluitvorming al volledig toegepast in de praktijk?

A

Nee, onderzoek toont aan dat het beperkt wordt toegepast. Veel patiënten weten niet dat er een keuze is en artsen vragen vaak niet naar patiëntvoorkeuren.

17
Q

Welke problemen zijn er bij de bespreking van behandelopties volgens Engelhardt et al. (2015)?

A
  • Ongebalanceerde presentatie van behandelopties
  • Bijwerkingen worden vaak pas genoemd na behandelbeslissing (67%)
  • Impact op kwaliteit van leven wordt gebagatelliseerd (43%)
18
Q

Wat concludeerden Engelhardt et al. (2015) over sturende communicatie?

A

Bewustwording van sturende communicatie is een belangrijke stap richting gedeelde besluitvorming.

19
Q

Wat zijn fouten bij de bespreking van behandelopties volgens Ubel et al. (2017, 2018)?

A
  • Patiënten overweldigen met irrelevante informatie
  • Aanbevelingen doen voordat patiëntdoelen besproken zijn
20
Q

Wat is het belang van gedeelde besluitvorming voor patiënten volgens Korfage & Takkenberg?

A

Het zorgt ervoor dat patiënten de behandeling krijgen die het beste bij hen past, wat een groot verschil kan maken in hun leven.

21
Q

Welke 3 pijlers gedeelde besluitvorming?

A
  1. best available evidence
  2. als arts toepassen wat relevant is
  3. patient voorkeuren
22
Q

Stap 1?

A

Informeren dat er beslissing genomen moet worden en dat pt’s mening belangrijk is

23
Q

Stap 2?

A

behandelopties benoemen en uitleggen en de Voor- en nadelen benoemen

24
Q

Stap 3?

A

voorkeuren vd patient bespreken en patient ondersteunen bij maken overweging

25
Q

Praktijkvariatie?

A

Praktijkvariatie betekent dat er verschillen in medische behandelingen en zorggebruik bestaan tussen regio’s, ziekenhuizen of zorgverleners, zonder dat hier een medische reden voor is.

  • Praktijkvariatie wijst er op dat BEHANDELBESLISSINGEN zijn gebaseerd op VOORKEUREN VAN BEHANDELAARS.
  • Praktijkvariatie wijst er op dat behandelkeuze NIET IS GEBASEERD OP RICHTLIJNEN, waardoor zowel ONDER- ALS
    OVERBEHANDELING ontstaat.