9. Lehrperson

Question 1

Shulman “Kernmodell”: wie heisst das Modell sonst?

Answer 1

borko-putman-modell

Question 2

Shulman “Kernmodell”: zusammenfassung

Answer 2

PK: pedagogical knowledge
PCK: pedagogical content knowledge
CK: Content Knowkedge

Question 3

PK: beispiel

Answer 3

classroom management

Question 4

CK: BEISPIEL

Answer 4

mathe

Question 5

PCK: Beispiel

Answer 5

• Lernstrategien spezifisch für diesem Lernbereich

- was fällt den schülern leicht, was fällt denen schwer?

Question 6

PCK: Amalgam-Hypothese

Answer 6

integration von CK und PK

Question 7

TPACK-Modell

Answer 7

TK: technological knowledge
TCK
CK
PCK
PK
TPK

Question 8

TCK: BEISPIEL

Answer 8

software in mathe

software in statistik z.B. SPSS

Question 9

TPK: BEISPIEL

Answer 9

educational software

z.B. Concept Mapping

Question 10

Professional-Vision-Modell

Answer 10

NOTICING
INTERPRETATION/KNOWLEDGE-BASED REASONING
(description, explanation, prediction)

Question 11

Professional-Vision-Modell: Novizen

Answer 11

• wenig Noticing
• wenig theoriebasierte Interpretation
• vorschnelle Bewertung

Question 12

was unterscheidet das professional vision modell?

Answer 12

fokus auf wahrnehmung!!

Question 13

Nenne 4 Bereiche von Misskonzepten von Lehrkräften

Answer 13

• NEUROMYTHEN
• LERNSTRATEGIEN
• TEXT-BILD-FUNKTIONEN
• UNTERRICHTSMETHODEN

Question 14

neuromythen: beispiele

Answer 14

• Lernstilannahme
• Hemisphären-Annahmen
• Annahme zu 10% Nutzung des Gehirns

Question 15

Lernstrategien: erkläre kurz, was für Misskonzepte entstehen können

Answer 15

Verwechslung: Lehrstrategie/Lernstrategie

Question 16

Text-Bild-Funktionen als Misskonzept

Answer 16

text UND bild = IMMER gut

multiple sinneskanäle immer gut

Question 17

Unterrichtsmethoden: Misskonzepte

Answer 17

direkte instruktion zu altmodisch

Question 18

Pygmalion-Effekt

Answer 18

schülerleistung hängt von Erwartungen der Lehrkraft ab

“Erwartungseffekte”

Question 19

Warum sind Überzeugungen von Lehrkräften einen wichtigen Einflussfaktor

Answer 19

FILTERFUNKTION: Überzeugung beeinflusst Wahrnehmung
RAHMENFUNKTION: Überzeugung bildet ein Rahmen, beeinflusst Einordnung/Bewertung
STEUERFUNKTION: Überzeugung steuert das Unterrichtsverhalten direkt

PYGMALION-EFFEKT

Question 20

eigene Bewertungssysteme schränken _______________ ein.

Answer 20

Handeln

Question 21

Lehrerüberzeugungen

Answer 21

persönliche meinungen
subjektiv
bewertungsprozesse

über…

• eigene Fähigkeit
• Wirkungsumgebung
• Aspekte desBildungssystems

Question 22

Es besteht einen Zusammenhang zwischen Überzeugungen und ___________________________ .

Answer 22

unterrichtsverhalten

Question 23

nenne wichtige bekastungsfaktoren

Answer 23

hoher lärmpegel
schwierige Schüler
heterogenität der Leistungsniveaus
grosse Klassen
fehlende Unterstützung von Eltern
hohe stundenbelastungen

verbürokratisierung —> erleben von fremdbestimmung

Bildungspolitik

Question 24

wann ist das beanspruchungserleben höher?

Answer 24

mangel an ressourcen

opferrolle

Question 25

nenne eine prominente Folge der Beanspruchung

Answer 25

BURNOUT-SYNDROM

Question 26

wie wird burnout gemessen/erfasst?

Answer 26

maslach-burnout-inventory
MBI

)

Question 27

von welchen Aspekten wird MBI charakterisiert?

Answer 27

(emotionale erschöpfung, depersonalisierung, wahrgenommener Leistungsmangel

Question 28

nenne intrinsische berufswahlmotive

Answer 28

gesellschaftlicher Beitrag
abwechslungsreich
fachbezogene interessen
erfahrung
eigene weiterbildung
vermittlung von wissen
vereinbarkeit von familie und beruf

Question 29

nenne extrinsische berufswahlmotive

Answer 29

VAG

viel freizeit
arbeitsplatzsicherheit
gutes gehalt

Question 30

LEHRAMTSBILDUNG

Answer 30

lehramtsstudium

vorbereitungsdienst

fortbildung im beruf

Question 31

was gehört zu den bildungswissenschaften

Answer 31

bildungssoziologie
psychologie
erziehungswissenschaft