11.7 inleiding op psychiatrische beelden bij jonge kinderen Flashcards
hoe gaat de ontwikkeling van een kind in de eerste 1000 dgn?
eerste 5 jaar grootste deel hersengroei
brein in die periode flexibel en plastisch
beste ingrijpen in deze periode, grootste rendement
wat zegt adverse child experiences (ACE) studie?
Als kinderen in vroege kindertijd nare dingen meemaken kunnen ze later in het leven gezondheidsproblemen krijgen
welke factoren hebben ouders op kinderen (mbt psychiatrische ziektebeelden)
sensitiviteit
emotionele beschikbaarheid
zone van naaste ontwikkeling
goodness of fit
wat is affect?
de zichtbare en hoorbare expressie van een emotionele reactie
wat zijn stappen in de affectspiegeling?
markeren van het affect
interpreteren en representeren van affect
moduleren van het affect
expressie van emotionele respons of actie
wat valt onder good enough parenting/ wat is een mismatch?
niet gemarkeerde, congruente en contingente reacties zijn een mismatcg
minimaal 30-50% matches is voldoende
belangrijk is reparatie na mismatch
wat zijn uitgangspunten voor ouderbegeleidingspositie?
verantwoordelijk zijn
ouderschap is kwetsbaar
ouder is consultvrager
wat is cumulatieve risicohypothese?
aantal stressoren meer voorspellend voor latere problemen dan 1 ernstige specifieke stressor
psychosociale factoren hebben grote impact op mentale gezondheid (bv armoede, verslaving, huiselijk geweld bij ouders)
wat zijn de diagnostische assen binnen de infant mental health?
I: klinische stoornissen
II: de relationele context
III: lichamelijke gezondheid
IV: psychosociale stressoren
V: ontwikkeling van competenties
wat zin kenmerken van kinderen met autisme spectrum stoornis?
problemen met sociale communicatie
sensorische gevoeligheden
stereotiep of repetitief gedrag
wat zijn 8 rode vlaggen binnen autisme spectrum stoornissen?
lacht niet naar anderen (va 12 mnd)
reageert niet wanneer hij/ zij wordt toegesproken (va 12 mnd)
brabbelt niet (va 12 mnd)
maakt geen gebaren (vanaf 12 mnd)
heeft geen interesse in andere mensen (vanaf 12 mnd)
maakt geen functioneel gebruik van woorden (va 18 mnd)
gebruikt geen 2 woord zinnen (va 24 mnd)
elk verlies van taal of sociale vaardigheid
