what leaders do Flashcards
Wat is de relatie tussen leiderschap en de interactie tussen de eigenschappen van de leider en de situationele eisen?
Effectief leiderschap is een interactie tussen de eigenschappen van de leider en de eisen van de situatie. Het is belangrijk om zowel te begrijpen welke eigenschappen een leider heeft als hoe de situatie de effectiviteit van die eigenschappen beïnvloedt.
Waarom is het niet genoeg om alleen naar persoonlijkheid te kijken om effectief leiderschap te begrijpen?
Omdat persoonlijkheid geen betrouwbare voorspeller is voor leiderschap. Wat een leider daadwerkelijk doet, hun gedrag, is waarschijnlijk een betrouwbaardere indicatie van effectief leiderschap.
Wat was het doel van het onderzoek van Lippitt en White (1943) over leiderschap?
Lippitt en White onderzochten de effecten van verschillende leiderschapsstijlen op de groepssfeer, het moraal en de effectiviteit in een experiment met jongensclubs. Ze wilden het effect van leiderschapsgedrag isoleren van de persoonlijkheid van de leider.
Welke drie leiderschapsstijlen werden onderzocht door Lippitt en White?
- Autocratisch leiderschap: De leider geeft orders en is gefocust op de taak.
- Democratisch leiderschap: De leider vraagt om suggesties, bespreekt plannen en gedraagt zich als een normaal lid van de club.
- Laissez-faire leiderschap: De leider is minimalistisch in zijn of haar tussenkomst en laat de groep grotendeels zelf handelen.
Wat was de belangrijkste bevinding van Lippitt en White over democratisch leiderschap?
Democratische leiders werden veel meer gewaardeerd dan autocratische of laissez-faire leiders. Ze creëerden een vriendelijke, groepgerichte sfeer die gepaard ging met hoge productiviteit, ongeacht of de leider fysiek aanwezig was of niet.
Hoe presteerden autocratische leiders volgens Lippitt en White?
Autocratische leiders creëerden een agressieve, afhankelijke en zelfgerichte groepssfeer, die alleen hoge productiviteit veroorzaakte wanneer de leider fysiek aanwezig was.
Wat was het effect van laissez-faire leiderschap volgens de bevindingen van Lippitt en White?
Laissez-faire leiders creëerden een vriendelijke, groepgerichte maar speelse sfeer die werd geassocieerd met lage productiviteit, die alleen toenam als de leider afwezig was.
Wat concludeerden Lippitt en White uit hun bevindingen over leiderschap?
Lippitt en White concludeerden dat democratisch leiderschap effectiever was dan autocratisch of laissez-faire leiderschap, omdat het leidde tot een positieve groepssfeer en hoge productiviteit.
Wat is het verschil tussen de leiderschapsrollen van ‘task specialist’ en ‘socioemotional specialist’ volgens Robert Bales?
Task specialist richt zich op het behalen van oplossingen, geeft vaak suggesties en richtlijnen en is taakgericht.
Socioemotional specialist is gericht op de gevoelens van de groepsleden en bevordert harmonieuze relaties.
Wat ontdekten Robert Bales en andere onderzoekers over de verdeling van leiderschapsrollen?
In groepen is het zeldzaam dat één persoon zowel de taakgerichte als de sociaal-emotionele rol vervult. Meestal zijn deze rollen verdeeld over verschillende mensen, waarbij de taakgerichte leider vaak dominant is.
Hoe werd het leiderschap van Neil Kinnock en Margaret Thatcher in de jaren ‘80 in Groot-Brittannië gekarakteriseerd?
Neil Kinnock (Labour): werd gezien als een vriendelijke, benaderbare leider die zich zorgen maakte om de gevoelens van mensen (socio-emotioneel).
Margaret Thatcher (Conservatieven): werd gezien als een harde, taakgerichte leider die zich richtte op economische rationaliteit (taakgericht).
Wat was de belangrijkste focus van de Ohio State Leadership Studies?
De Ohio State Leadership Studies onderzochten leiderschapsgedrag en introduceerden het Leader Behavior Description Questionnaire (LBDQ) om leiderschapsdimensies te meten, en maakten een onderscheid tussen initiating structure en consideration.
Wat is het verschil tussen ‘initiating structure’ en ‘consideration’ in de Ohio State Leadership Studies?
Initiating structure: Leiders die hoog scoren op deze dimensie zijn taakgericht, definiëren de doelen van de groep en organiseren het werk om deze doelen te bereiken.
Consideration: Leiders die hoog scoren op deze dimensie zijn gericht op het welzijn van ondergeschikten en bevorderen harmonieuze relaties binnen de groep (sociaal-emotioneel).
Wat was het verschil in benadering tussen Bales en de Ohio State onderzoekers over taakgerichte en sociaal-emotionele eigenschappen?
Bales geloofde dat taakgerichte en sociaal-emotionele eigenschappen inversely related waren, dat wil zeggen dat ze elkaar uitsloten. De Ohio State onderzoekers geloofden dat deze eigenschappen onafhankelijk van elkaar waren, dus een leider kan zowel taakgericht als sociaal-emotioneel effectief zijn.
Hoe werd een leider die zowel hoog scoorde op ‘initiating structure’ als ‘consideration’ volgens de Ohio State Leadership Studies beschouwd?
Een leider die zowel taakgericht (initiating structure) als sociaal-emotioneel (consideration) is, wordt beschouwd als bijzonder effectief, omdat deze leider zowel de taken goed organiseert als het welzijn van de groepsleden bevordert.
