Sciences et technique Flashcards

1
Q

Quels sont les peintres chefs de file du mouvement fauviste ?

A

Les chefs de file du mouvement fauviste sont les peintres André Derain et Henri Matisse.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Qu’est-ce qui caractérise le fauvisme ?

A

Le fauvisme est caractérisé par ses formes simplifiées, ses contours très marqués, l’audace de ses recherches chromatiques, et le recours à de larges aplats de couleurs pures, vives, voire violentes.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Qui a employé pour la première fois le mot “fauves” pour désigner ce mouvement artistique ?

A

Le critique d’art Louis Vauxcelles a employé pour la première fois le terme “fauves” lors du Salon d’automne de 1905.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Quelle est la particularité du tableau “La fée électricité” de Raoul Dufy ?

A

“La fée électricité” de Raoul Dufy, réalisé en 1937, est une œuvre gigantesque qui retrace l’histoire de l’électricité et de ses applications. Pour sa réalisation, Dufy a utilisé le contreplaqué et a agrandi ses dessins initiaux à l’aide d’une lanterne.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Qui a commandé le tableau “La fée électricité” ?

A

Le tableau a été commandé par la compagnie parisienne d’électricité pour décorer le pavillon de l’électricité à l’Exposition internationale de Paris en 1937.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Comment Dufy a-t-il représenté ses personnages dans “La fée électricité” ?

A

Dufy s’est inspiré de David en peignant d’abord ses personnages nus puis en les habillant en utilisant des figurants de la Comédie Française comme modèles.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Comment est composé le tableau “La fée électricité” ?

A

Le tableau retrace l’histoire de l’électricité et de ses applications, depuis les premières observations (à gauche) jusqu’aux réalisations techniques les plus modernes (à droite). Il mélange mythologie, avec les dieux de l’Olympe trônant au-dessus d’une centrale électrique, et faits historiques, avec les portraits de 110 savants ayant contribué au développement de l’électricité.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Quelle particularité chromatique peut-on observer dans “La fée électricité” ?

A

Le tableau présente un dégradé de couleurs allant de gauche à droite, avec des couleurs froides (essentiellement du bleu) à gauche et des couleurs chaudes (rouge, jaune…) à droite.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Comment est structurée l’œuvre “La fée électricité” de Raoul Dufy ?

A

“La fée électricité” est structurée en trois parties principales, avec une scène centrale bien définie créant une symétrie.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Que représente la scène centrale de “La fée électricité” ?

A

La scène centrale mêle la mythologie et l’exactitude historique, avec les dieux de l’Olympe trônant au-dessus de la centrale électrique ultramoderne de Vitry sur Seine. Elle crée un espace de transition entre les temps anciens et les temps modernes.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Quels sont certains des personnages représentés dans “La fée électricité” ?

A

Les personnages de “La fée électricité” sont des savants ou inventeurs ayant contribué au développement de l’électricité. On y retrouve, par exemple, Volta, connu pour l’invention de la pile voltaïque, et Thalès de Milet, qui connaissait les propriétés de l’ambre jaune, “elecktron” en grec, mot qui a donné en français “électricité”.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Comment Raoul Dufy a-t-il choisi les personnages à représenter dans son tableau ?

A

Dufy, avec l’aide de son frère Jean, a fait de nombreuses recherches pour choisir les savants les plus intéressants à représenter. Il a également demandé les conseils d’un physicien pour ce choix.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Qui sont quelques-uns des savants représentés dans le registre inférieur droit de “La fée électricité” ?

A

Dans le registre inférieur droit de “La fée électricité”, on retrouve des savants comme Thalès de Milet encadré d’Aristote à sa gauche et d’Archimède à sa droit.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Quels sont certains des personnages représentés dans le registre inférieur gauche de “La fée électricité” ?

A

Le registre inférieur gauche de “La fée électricité” présente des précurseurs de l’industrie, physiciens, ingénieurs, électroniciens ou mécaniciens, parmi lesquels on repère Faraday, qui a découvert le principe du moteur électrique, Watt, qui a inventé la machine à vapeur vers 1770, et Siemens, qui a créé le train électrique vers 1880.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Que représente la partie droite du registre supérieur de “La fée électricité” ?

A

La partie droite du registre supérieur de “La fée électricité” correspond au monde avant l’invention de l’électricité, avec des scènes évoquant les forces de la nature, les travaux primitifs et agricoles, les paysages ruraux et urbains.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Quels thèmes Dufy reprend-il dans le registre supérieur de “La fée électricité” ?

A

Dans le registre supérieur de “La fée électricité”, Dufy reprend ses thèmes favoris : la nature, les paysages, et les bienfaits de la découverte de l’électricité.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
17
Q

Qui est le personnage féminin volant au-dessus du grand concert à la fin de la fresque ?

A

Le personnage féminin volant au-dessus du grand concert est Iris, fille de la déesse grecque Électra et déesse messagère des dieux, faisant le lien entre la modernité et l’origine du monde.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
18
Q

Comment la confrontation entre nature et technologie est-elle suggérée dans “La fée électricité” ?

A

Dans “La fée électricité”, la confrontation entre nature et technologie est suggérée par la progression du tableau de scènes naturelles et de travaux primitifs vers des images d’industrialisation, comme la vapeur des trains et des navires et les fumées d’usines, qui conduisent le regard vers la partie gauche du tableau.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
19
Q

Quelle est l’origine du projet scientifique ?

A

L’origine du projet scientifique remonte aux philosophes grecs du VIIIe siècle avant JC, avec le développement des mathématiques et de la géométrie par Thalès de Milet et Pythagore, de la médecine par Hippocrate et de l’astronomie avec la découverte de la sphéricité de la terre.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
20
Q

Comment Gaston Bachelard décrit-il l’objectivité scientifique dans “La psychanalyse du feu” ?

A

Dans “La psychanalyse du feu” (1938), Bachelard décrit l’objectivité scientifique comme un processus qui consiste à “arracher l’esprit au narcissisme que donne l’évidence première”. Il faut s’affranchir des convictions non discutées pour parvenir peu à peu à saisir les choses dans leur vérité fondamentale.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
21
Q

Comment la vision de la nature a-t-elle évolué entre l’Antiquité grecque et l’ère moderne ?

A

Dans l’Antiquité grecque, la nature était perçue comme une force première et fondamentale, à comprendre plutôt qu’à dominer. Avec l’ère moderne, la vision a changé : l’homme cherche désormais à se rendre maître et possesseur de la nature, comme l’exprime le philosophe René Descartes.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
22
Q

Quelle est la position de Saint-Simon concernant le rôle des compétences dans l’âge industriel ?

A

Pour Saint-Simon, l’âge industriel marque le passage à l’âge positif, où les membres les plus compétents de la société, tels que les industriels, les scientifiques et les ingénieurs, ont la tâche d’administrer le pays.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
23
Q

Comment les sciences ont-elles évolué durant la Renaissance ?

A

Durant la Renaissance, les sciences sont devenues un domaine autonome et indépendant, porté par un esprit de conquête. C’est durant cette période que l’homme est devenu le centre de l’univers, remplaçant Dieu, selon les humanistes comme Rabelais et Erasme.

24
Q

Qu’est-ce que le luddisme et quand est-il apparu ?

A

Le luddisme est un mouvement de contestation apparu en Angleterre entre 1811 et 1812. Il a été initié par des artisans s’opposant à l’emploi de machines dans le travail de la laine et du coton. Le terme a été introduit par l’historien britannique Edward P. Thompson.

25
Q

Comment a commencé le mouvement luddite ?

A

Le mouvement luddite a commencé en mars 1811 à Nottingham lorsqu’une manifestation syndicale de tondeurs de draps a été réprimée par les militaires. Dans la nuit, 60 métiers à tisser ont été détruits par un groupe issu des manifestants.

26
Q

Qui sont les représentants de la première génération de “socialistes utopiques” ?

A

La première génération de “socialistes utopiques” est représentée par Saint-Simon, Charles Fourier et Étienne Cabet. Ces penseurs appartenaient à une bourgeoisie éclairée.

27
Q

Comment la pensée de Saint-Simon se distingue-t-elle ?

A

La pensée de Saint-Simon repose sur le concept d’une récompense universelle, obtenue notamment par l’industrialisme. Il prônait la confiance dans le machinisme et l’industrie morale comme conditions du bonheur, de la liberté et de l’émancipation.

28
Q

Quelle est la proposition de Saint-Simon pour une société idéale ?

A

Pour Saint-Simon, une société idéale est basée sur l’association entre les hommes. Elle doit éliminer les privilèges de naissance et favoriser le mérite individuel. L’industrie doit être prédominante, et les industriels doivent s’associer avec leurs ouvriers dans une relation basée sur les sentiments, transcendant les intérêts particuliers pour l’intérêt général.

29
Q

Comment Saint-Simon envisageait-il la structure d’un nouveau Parlement ?

A

Saint-Simon envisageait un Parlement à trois niveaux : une chambre d’inventeurs et d’artistes, une chambre de savants, et une chambre d’industriels. Ces trois groupes auraient respectivement pour mission d’élaborer un projet de développement économique et social, d’examiner ces projets et de les mettre en œuvre.

30
Q

Quelle est la critique de Saint-Simon à l’égard de la Révolution française ?

A

Saint-Simon critique la Révolution française pour avoir donné le pouvoir à la bourgeoisie, entraînant la fin des sociétés d’ordres et ouvrant la voie à une société fondée sur la recherche du profit. Selon lui, cela a laissé les ouvriers “libres” isolés face aux entrepreneurs “libres”.

31
Q

Qu’est-ce que les “ateliers sociaux” proposés par Louis Blanc ?

A

Les ateliers sociaux, proposés par Louis Blanc, étaient des organisations industrielles régies par des “statuts” votés démocratiquement. Ils visaient à rendre effectif le droit au travail en associant l’État, en tant que garant de ces statuts, aux travailleurs.

32
Q

Comment Louis Blanc définit-il l’égalité ?

A

Louis Blanc définit l’égalité comme la proportionnalité, suggérant que l’égalité véritable existera lorsque chacun produira selon ses facultés et consommera selon ses besoins.

33
Q

Quelles étaient les croyances de Blanqui concernant la révolution ?

A

Blanqui croyait que la révolution devait être le fait d’un petit nombre de personnes qui établiraient par la force une dictature temporaire. Cette période permettrait de jeter les bases d’un nouvel ordre, qui remettrait ensuite le pouvoir au peuple.

34
Q

Comment Lamartine voyait-il le progrès et la démocratie ?

A

Lamartine voyait le progrès comme l’histoire en marche, avec les révolutions comme moyen divin pour atteindre un objectif. Pour lui, la démocratie était la traduction politique de l’idéal évangélique. Il croyait en la fraternité et l’œuvrait pour la paix.

35
Q

Quelle est l’origine de Charles Fourier et quelle profession exerçait-il avant de devenir un théoricien social?

A

Fourier est issu d’une famille de commerçants de Besançon. Il était négociant aisé, possédant un magasin de draps.

36
Q

Quelle est la vision de Fourier sur le travail dans la société de son époque?

A

Fourier critique la perception du travail dans sa société. Il considère que l’attirance naturelle des humains pour l’activité et la vertu est pervertie par le travail et cherche à rendre le travail plus attrayant.

37
Q

Quelle est l’une des idées novatrices proposées par Charles Fourier concernant la libération des femmes?

A

Fourier est un précurseur dans la proposition de la création de crèches, qui représentent l’une des premières tentatives de libération de la femme.

38
Q

Quel est l’impact de la Première Guerre mondiale sur la perception du progrès scientifique et technique?

A

La confiance dans le progrès est ébranlée par la Première Guerre mondiale, notamment par la cruauté des applications de l’aviation et du gaz de combat.

39
Q

Qui sont les deux écrivains qui anticipent les possibles dérives totalitaires et eugénistes de la science dans leurs œuvres respectives?

A

Georges Orwell dans “1984” (1949) et Aldous Huxley dans “Le Meilleur des mondes” (1932) anticipent les possibles dérives totalitaires et eugénistes du progrès scientifique.

40
Q

Comment le philosophe Martin Heidegger voit-il la technique au XXe siècle?

A

Martin Heidegger voit la technique comme une étape de dépossession de l’homme de sa propre identité, un “oubli de l’être” qui se caractérise par un rapport faussé à la vérité.

41
Q

Quand Heidegger a-t-il publié “La question de la Technique” et comment perçoit-il la technique moderne dans cet ouvrage?

A

Heidegger publie “La question de la Technique” en 1954, où il voit la technique moderne comme la manifestation ultime de la volonté de puissance et le plus grand danger, marquant la dernière étape de dépossession de l’homme.

42
Q

Quelle est la citation de Max Planck que Heidegger aime mentionner pour illustrer son point de vue sur la technique moderne?

A

Heidegger cite Max Planck pour illustrer l’objectivité et la mensurabilité de toute chose dans la technique moderne : “Est réel, ce qu’on peut mesurer”.

43
Q

Qui sont les penseurs associés à la “Révolution copernicienne” selon Heidegger?

A

Selon Heidegger, les penseurs de la “Révolution copernicienne”, qui ont autorisé la mutation de la science moderne, incluent Descartes, Galilée, Newton et Kant.

44
Q

Comment Heidegger illustre-t-il la sommation de la nature par la technique moderne?

A

Heidegger illustre la sommation de la nature par la technique moderne en donnant l’exemple de l’interrupteur électrique qui somme la lumière de comparaître, et de la centrale hydroélectrique qui impose sa “logique carcérale” à l’essence du fleuve.

45
Q

Comment Heidegger définit-il l’essence de la technique?

A

Pour Heidegger, l’essence de la technique n’est rien de technique. C’est un mode de décèlement de l’étant, un moment de la “vérité de l’être”, un type de rapport que l’homme moderne entretient avec le monde.

46
Q

Quelle est la tension renouvelée dans le contexte actuel de progrès technique?

A

La tension renouvelée se situe entre ceux qui restent fidèles au projet moderne (défenseurs de la croissance verte et transhumanistes) et ceux qui dénoncent une fuite en avant (partisans de la décroissance et détracteurs du transhumanisme).

47
Q

Quel est le changement majeur dans le parc automobile mondial depuis les années 50?

A

Le parc automobile mondial a connu une croissance exponentielle, passant de moins de 100 millions de véhicules dans les années 50 à plus d’1,3 milliards de véhicules aujourd’hui.

48
Q

Quelle est la perspective des transhumanistes sur l’essor des technosciences?

A

Les transhumanistes voient dans la technologie (intelligence artificielle, essor de bio et neurosciences, des nanotechnologies etc.) une opportunité pour améliorer l’homme, transformer son état et le sortir de sa condition, y compris de mortel.

49
Q

Quel rôle joue la collecte des données dans la nouvelle révolution industrielle ?

A

La collecte des données, travaillée par des algorithmes apprenants, serait le moteur d’une nouvelle révolution industrielle. Ce processus serait accéléré par le déploiement du réseau mobile 5G qui permet de doubler tous les 18 mois la quantité de données collectées auprès d’objets connectés.

50
Q

Quelle est l’observation de Bruno Latour concernant l’apparence des techniques et leur opacité croissante?

A

Bruno Latour observe que les techniques n’apparaissent jamais vraiment comme des moyens et deviennent de plus en plus opaques à mesure qu’elles prolifèrent. Il note que la croissance de la rationalité des moyens et des fins se manifeste par l’accumulation successive de couches rendant les précédentes plus sombres.

51
Q

Qui a souligné l’importance du débat public et de l’éthique dans la maîtrise du progrès technique?

A

L’économiste belge Philippe De Woot, dans son ouvrage “Maîtriser le progrès économique et technique” (2016), a insisté sur la nécessité du débat public et de l’éthique pour contrôler le progrès technique.

52
Q

Quand le principe de précaution a-t-il été inscrit dans la constitution?

A

Le principe de précaution a été intégré à la constitution en 2005 par le biais de la charte de l’environnement.

53
Q

Quelles sont les deux instances créées par le législateur pour éclairer, accompagner et réguler le débat public?

A

Le législateur a créé l’Agence de la biomédecine et le Comité consultatif national d’éthique pour éclairer, accompagner et réguler le débat public.

54
Q

Quel est l’exemple d’une tentative de régulation à l’échelle internationale?

A

Une tentative de régulation à l’échelle internationale est le traité de non prolifération nucléaire de 1968, dont la mise en œuvre est contrôlée par l’Agence Internationale de l’Energie Atomique (AIEA).

55
Q

Quel texte l’Union européenne a-t-elle adopté en 2018 pour encadrer la collecte, le traitement et la circulation des données à caractère personnel?

A

L’Union européenne a adopté le Règlement général sur la protection des données (RGPD) en 2018 pour encadrer la collecte, le traitement et la circulation des données à caractère personnel.

56
Q

Quels sont les moyens proposés pour lutter contre l’opacification consubstantielle à la complexification des procédés techniques?

A

Pour lutter contre cette opacification, il est suggéré de renforcer la culture scientifique et technique dans le système scolaire et la société, de développer l’enseignement de la philosophie des sciences et de renforcer le rôle de la société civile, notamment des organisations non gouvernementales, dans la vulgarisation des enjeux, la structuration du débat public et la régulation.