Le conflit des générations Flashcards
Quelle est la réponse de Chlöe Swarbrick à un collègue parlementaire en 2019 ?
Elle répond “OK Boomer !” en exprimant le rejet des conceptions des représentants de la génération du baby-boom.
[Les classifications par âge – jeunesse, âge adulte et vieillesse – sont à la fois des réalités biologiques et des constructions sociales]
Quelles sont les étapes de l’existence dans la Rome antique ?
Les étapes sont infans (naissance à 7 ans), puer (7 à 17 ans), adulescens (17 à 30 ans), juvenis (30 à 46 ans), senior (46 à 60 ans) et senex (au-delà de 60 ans).
[Les classifications par âge – jeunesse, âge adulte et vieillesse – sont à la fois des réalités biologiques et des constructions sociales]
Quel est le tableau de Hans Baldung Grien qui illustre les trois âges de la vie ?
“Les Trois Âges et la mort” (1510) au Kunsthistorisches Museum de Vienne montre un bébé, une jeune femme, une vieille femme et la mort, symbolisant la succession des générations vers le tombeau.
[Les classifications par âge – jeunesse, âge adulte et vieillesse – sont à la fois des réalités biologiques et des constructions sociales]
Quelle est la structure de la Grande Sonate pour piano, op. 33, de Charles-Valentin Alkan ?
Elle comporte quatre mouvements : “20 ans”, “30 ans (Quasi-Faust)”, “40 ans (Un Heureux ménage)” et “50 ans (Prométhée enchaîné)”, avec des tempos décroissants.
[Les classifications par âge – jeunesse, âge adulte et vieillesse – sont à la fois des réalités biologiques et des constructions sociales]
Qui est l’auteur de L’Enfant et la vie familiale sous l’Ancien Régime et quelle est sa thèse ?
Philippe Ariès (1914-1984) soutient que l’enfant était considéré comme un petit homme dès 7 ans et partageait la vie des adultes sans protection ni droit particulier.
[Les classifications par âge – jeunesse, âge adulte et vieillesse – sont à la fois des réalités biologiques et des constructions sociales]
Quel est l’ouvrage d’Arnold Van Gennep (1873-1957) sur les rites de passage ?
Son ouvrage s’intitule “Les Rites de passage” (1909) et explique que ces rites suivent un schéma ternaire et assurent la cohésion du groupe et la transmission des valeurs.
[Les classifications par âge – jeunesse, âge adulte et vieillesse – sont à la fois des réalités biologiques et des constructions sociales]
Quelle vision amère de la vieillesse exprime Chateaubriand dans les Mémoires d’outre-tombe ?
Dans “Récapitulation de ma vie”, il décrit la vieillesse comme un âge amer où rien ne plaît et où l’on devient un fardeau pour les autres.
[Les différents âges de la vie sont investis de représentations et de valeurs spécifiques]
Comment La Rochefoucauld traite-t-il les prétentions à la sagesse des vieillards dans ses Maximes ?
Il affirme que les vieillards donnent de bons préceptes pour se consoler de ne plus être en état de donner de mauvais exemples.
[Les différents âges de la vie sont investis de représentations et de valeurs spécifiques]
Quel est le point de vue de Pierre Bourdieu sur la jeunesse dans son article “La jeunesse n’est qu’un mot” ?
Bourdieu adopte un point de vue constructiviste extrême et soutient que les classes d’âge, dont la jeunesse, sont des catégories socialement manipulées, liées au pouvoir et à la division des pouvoirs.
[Les différents âges de la vie sont investis de représentations et de valeurs spécifiques]
Selon Bourdieu, comment fonctionnent les classifications par âge, sexe ou classe ?
Elles imposent des limites et produisent un ordre social auquel chacun doit se tenir à sa place.
[Les différents âges de la vie sont investis de représentations et de valeurs spécifiques]
Pourquoi considère-t-il que parler des jeunes comme d’une unité sociale est une manipulation ?
Parce que cela consiste à rapporter les intérêts de cette catégorie à un âge défini biologiquement, alors que les univers sociaux des jeunes n’ont souvent pratiquement rien en commun.
[Les différents âges de la vie sont investis de représentations et de valeurs spécifiques]
Comment l’autorité du père sur sa famille a-t-elle évolué au fil du temps ?
Au XIXe siècle, l’État intervient davantage dans la sphère familiale, et au XXe siècle, un rééquilibrage entre le père et la mère s’opère, notamment avec la loi du 4 juin 1970 sur l’autorité parentale.
[L’individualisme contemporain remet en cause à la fois l’autorité des pères et le fonctionnement traditionnel de la famille]
Quel événement de la vie de Denis Diderot illustre l’autorité du pater familias au XVIIIe siècle ?
En 1743, Diderot est emprisonné à la demande de son père qui désapprouve son projet de mariage avec Anne-Antoinette Champion.
[L’individualisme contemporain remet en cause à la fois l’autorité des pères et le fonctionnement traditionnel de la famille]
Quel changement majeur concernant la famille souligne Gilles Lipovetsky dans Le Crépuscule du devoir ?
La famille devient une prothèse individualiste, où les droits et désirs subjectifs l’emportent sur les obligations catégoriques.
[L’individualisme contemporain remet en cause à la fois l’autorité des pères et le fonctionnement traditionnel de la famille]
Quelle conséquence de la crise de l’autorité dans la famille a été mise en évidence lors de la canicule de 2003 en France ?
15 000 personnes âgées sont mortes pendant l’été, principalement faute de prise en charge par leur famille.
[L’individualisme contemporain remet en cause à la fois l’autorité des pères et le fonctionnement traditionnel de la famille]
Selon Hannah Arendt, quelle est la conséquence de l’ouverture d’une brèche entre le passé et l’avenir sur le pouvoir ?
Il devient impossible de fonder le pouvoir sur la tradition et le legs des générations antérieures, ce qui entraîne une crise généralisée de la transmission et le remplacement de la tyrannie des pères par la tyrannie des pairs.
[L’individualisme contemporain remet en cause à la fois l’autorité des pères et le fonctionnement traditionnel de la famille]
Comment les politiques publiques ont-elles contribué à l’émergence de la notion de génération ?
En instaurant des programmes tels que le quotient familial, les aides à la petite enfance, les avantages pour les seniors et les prêts étudiants, qui découpent les citoyens en classes d’âge et renforcent un sentiment d’appartenance.
[La notion de génération, au sens de classe d’âge ayant conscience d’elle-même, a véritablement émergé au xxe siècle]
