L'histoire Flashcards

1
Q

Qui est considéré comme le “Père de l’Histoire” par Cicéron ?

A

Hérodote, un historien et géographe grec qui a vécu entre -480 et 425 av. J.-C., est surnommé le “Père de l’Histoire” par Cicéron.

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2
Q

Quelle est l’œuvre principale d’Hérodote et de quoi traite-t-elle ?

A

L’œuvre principale d’Hérodote est “Les Histoires” ou “L’Enquête”, un texte qui expose le développement de l’empire perse et qui relate les guerres médiques opposant les Perses aux Grecs.

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3
Q

Comment Hérodote a-t-il structuré le monde dans son ouvrage ?

A

Hérodote a structuré le monde avec un centre et des limites, considérant que la terre est constituée de trois continents : l’Europe, l’Asie et la Libye. Pour lui, le centre du monde connu est la Ionie.

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4
Q

Qui est Thucydide et quelle est son œuvre la plus connue ?

A

Thucydide est un homme politique, stratège et historien athénien, connu pour son ouvrage “La Guerre du Péloponnèse” qui raconte la guerre du même nom opposant la ligue du Péloponnèse, dirigée par Sparte, à la ligue de Délos, menée par Athènes.

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5
Q

Qu’est-ce qui fait de “La Guerre du Péloponnèse” de Thucydide un récit historique innovant ?

A

“La Guerre du Péloponnèse” est considérée comme la première œuvre constituant un récit historique fidèle et rigoureux. L’une des innovations importantes de Thucydide est la présentation chronologique des événements.

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6
Q

Quelle est la particularité du portrait de Jean II Le Bon conservé au Musée du Louvre ?

A

Ce portrait de Jean II Le Bon est le premier portrait individuel réaliste conservé, caractérisé par un souci de caractérisation physique et un désir d’expressivité remarquables.

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7
Q

Quels sont les différents sens du mot “Histoire” en français ?

A

Le mot “Histoire” en français peut désigner un récit qui relate, une trame événementielle (“Geschicte”), une discipline académique enseignée à l’école ou à l’université, ou un événement ou devenir historique.

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8
Q

Quelles sont certaines des problématiques abordées en Histoire ?

A

Parmi les problématiques abordées en Histoire figurent la question de savoir si l’Histoire est une connaissance ou une science, si le passé peut encore servir au présent, et si la politique peut résoudre le sens de l’Histoire.

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9
Q

Quelle est la vision de l’histoire selon Hegel ?

A

Hegel, philosophe allemand (1770-1831), considère l’histoire comme un processus d’autoréalisation de l’Idée, dont la fin est la réalisation de la Raison, soit la liberté humaine. Il établit ainsi un lien étroit entre l’histoire et la philosophie, voyant dans le développement historique la réalisation progressive du concept de liberté.

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10
Q

Comment l’historien italien Giambattista Vico a-t-il envisagé l’histoire ?

A

En 1725, Giambattista Vico publie “Principes d’une science nouvelle relative à la nature commune des nations”, où il envisage l’histoire comme une science, et propose une théorie cyclique de l’histoire. Selon lui, les sociétés humaines progressent à travers différentes phases : l’âge des dieux, l’âge des héros et l’âge des hommes.

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11
Q

Quelle est la loi des trois états d’Auguste Comte et comment s’applique-t-elle à l’histoire ?

A

Selon Auguste Comte (1798-1857), philosophe français et créateur du positivisme, le sens de l’histoire correspond à la succession de trois phases : l’âge théologique, l’âge métaphysique et l’âge positif. Il voit dans cette progression le passage de l’explication mythologique du monde à la compréhension scientifique (rationnelle) de la réalité.

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12
Q

Comment la revue Annales a-t-elle contribué à l’évolution de l’histoire en tant que science sociale ?

A

Créée en 1929 par Marc Bloch et Lucien Febvre, la revue Annales visait à penser l’histoire comme une science sociale. Elle cherchait à rompre avec la conception positiviste de l’histoire qui privilégiait les événements politiques, et à fédérer l’histoire avec d’autres disciplines comme la géographie, la sociologie et l’économie.

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13
Q

Quels sont les enjeux de la mémoire nationale dans la construction de l’identité nationale ?

A

La mémoire nationale, en tant que sédimentation historique, a joué un rôle crucial dans la construction de l’unité des États modernes. Cependant, elle peut être manipulée et donner lieu à des intentions politiques potentiellement nationalistes. Aujourd’hui, face à la mondialisation et aux migrations, ainsi qu’à l’émergence de communautés identitaires, l’identité nationale doit être fondée sur une investigation historique ouverte, pluraliste et citoyenne.

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14
Q

“Qu’est-ce que la loi Raspail et que commémore-t-elle ?

A

Instituée le 6 juillet 1880, la loi Raspail déclare le 14 juillet comme la fête nationale de la République française, commémorant la prise de la Bastille en 1789.

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15
Q

Quel événement la loi du 14 avril 1954 cherche-t-elle à commémorer ?

A

Le dernier dimanche d’avril est consacré par cette loi au souvenir des victimes de la déportation et des morts dans les camps de concentration du 3e Reich pendant la Seconde Guerre mondiale.

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16
Q

Quelle a été la première loi mémorielle française et quel est son objectif ?

A

La première loi mémorielle, la loi Gayssot du 13 juillet 1990, vise à réprimer tout acte raciste, antisémite ou xénophobe. Elle prévoit des sanctions pénales en cas de contestation de l’existence de crimes contre l’humanité.

17
Q

Qu’est-ce que la loi du 29 janvier 2001 reconnaît-elle ?

A

La loi du 29 janvier 2001 reconnaît publiquement le génocide arménien de 1915.

18
Q

Qu’est-ce que la “loi Taubira” et que reconnaît-elle ?

A

La “loi Taubira”, promulguée le 21 mai 2001, reconnaît la traite et l’esclavage en tant que crime contre l’humanité. Elle prévoit l’inclusion de ces faits dans les programmes scolaires et encourage la recherche scientifique à ce sujet.

19
Q

Quel événement est commémoré le 10 mai de chaque année ?

A

Le 10 mai est la Journée commémorative du souvenir de l’esclavage et de son abolition.

20
Q

Quelle loi fut très contestée pour son ingérence dans l’histoire coloniale ?

A

La loi du 23 février 2005, portant reconnaissance de la Nation et contribution nationale en faveur des Français rapatriés, fut très controversée. Elle avait notamment prévu la reconnaissance du “rôle positif de la présence française outre-mer”, ce qui a provoqué de vives polémiques.”