Mash & Wolfe - kap. 4 Klinisk vurdering

Question 1

Tre punkter af en klinisk vurdering

Answer 1

1. Beskrivelse af unik adfærd, tanker og følelser og en diagnose
2. Prognose af forudsigelser om fremtidig adfærd under specificerede betingelser
3. Behandlingsplan og evaluering

Question 2

Hvad er vigtigt altid at medtage når et barn vurderes?

Answer 2

1. Køn
2. Alder (ift. jævnaldrene)
3. Kulturel baggrund
4. Socioøkonomisk

Question 3

Hvad definere børnelidelser?

Answer 3

Lidelser i barndommen er typisk defineret af adfærd som ikke er alderstilsvarende, sværhedsgrad samt mønsteret af symptomerne. Til hvilken grad giver symptomerne en funktionsnedsættelse?

Question 4

To definitioner af diagnose

Answer 4

1. Taksonomisk diagnose: sager ses ud fra en klassifikationssystem som DSM-5.
2. Problemløsningsanalyse: en bredere betydning af diagnose, ser diagnose som en proces, hvor der indsamles informationer, som kan bruges til at forstå baggrunden for individets problemer, behandlingsmuligheder og udfald

Question 5

Hvad er kultursyndrom?

Answer 5

et mønster af konstante symptomer, som associeres med en bestemt kulturel gruppe (s.86)

Question 6

Hvad er ABC?

Answer 6

A. Antecedents (forudgående eller efterfølgende begivenheder lige efter adfærden)
B. Behaviors
C. Consequences

Question 7

Hvilke fem overordnet psykologiske test bruges ofte ved diagnosticering af børn?

Answer 7

1) Udviklingstest (barnets udviklingsgrad i forhold til dets kronologiske alder)
2) Intelligens- Uddannelsestest (IQ test)
3) Projektive test (Rorschachtesten)
4) Personlighedstest (Big-five test)
5) Neuropsykologiske test (påviste eller mistænkte, medfødte eller erhvervede hjerneskader, sygdomme eller dysfunktioner)

Question 8

Nævn de 8 generelle tilgange til behandling

Answer 8

1) Psykodynamisk behandling
2) Behavioristisk behandling
3) Kognitiv behandling
4) Kognitiv-adfærdsbehandling
5) Klientcentreret behandling
6) Familie behandling
7) Neurobiologisk behandling (medicin)
8) Kombineret behandling

Question 9

Forklar “Cultural compatibility hypothesis”

Answer 9

Behandlingen af et barn har størst sandsynlighed for at virke, hvis den er i overensstemmelse med barnets og familiens kulturelle mønster.

Question 10

Fordele og ulemper ved at give en diagnose

Answer 10

Fordele: Kan øge omgivelsernes forståelse for problematikken, samt sikre behandlingsmuligheder.

Ulemper: Det er ikke sikkert, at der kommer øget forståelse fra omgivelserne. Derudover kan barnet også blive stigmatiseret, samt hertil øget risiko for mobning.

Question 11

Definer kategorisk klassifikation af diagnoser

Answer 11

Det antages her, at hver eneste diagnose har en klar underliggende grund, samt er fundamentalt anderledes fra andre diagnoser. Derfor er der klare kriterier, som skal opfyldes før diagnosen stilles.

Question 12

Definer dimensional klassifikation af diagnoser

Answer 12

Her ser man diagnoser og patelogi på en dimension. Derved er der hellere ikke klare kriterier og retningslinjer for, hvornår en diagnose stilles. Dog omfavner denne tilgang flere individer, som oplever stor distress, men ikke opfylder alle kriterier i den kategoriske klassifikation.

Question 13

Definer “klinisk beskrivelse”

Answer 13

Et sammendrag af unik adfærd, tanker og følelser, som tilsammen er særpræg for barnets psykiske lidelse.

Question 14

Definer “prognose”

Answer 14

En formulering af forudsigelser om fremtidig adfærd under specificerede betingelser.