Interet Jeu

Question 1

Def jeu

Answer 1

Activité libre, fictive et gratuite

Question 2

Est-ce qu’il faut bcp de jouets pr enfant ?

Answer 2

Pas besoin de bcp de jouets pr occuper enfant -> trv équilibre entre trop et pas assez

Question 3

Pourquoi ne pas surstimuler ?

Answer 3

Laisser travailler son imagination

Question 4

Pré-requis de l’activité

Answer 4

Envie

Question 5

Pk favoriser jeu libre ?

Answer 5

Permet à l’enfant de se construire

Question 6

Missions pro

Answer 6

Favoriser autonomie et dvlpt de l’enfant tout en garantissant sa sécurité

Question 7

Vertus du jeu

Answer 7

Détente et bien être
Renforce estime de soi
Libère émotions
Permet de s’exprimer
Permet d’être ensemble
Permet de grandir et comprendre

Question 8

3 piliers du cadre ludique + 4eme

Answer 8

Jeu : choix -> nb, qualité, variété
Espace : l’aménager -> délimiter, prêt à jouer, rotation sur différents espaces
Pros : bienveillant, dispo, observateur et non interventionniste
Temps : inscrire jeu libre ds le temps

Question 9

Inscrire jeu libre ds le temps

Answer 9

Ds emploi du temps
Distinguer jeu libre de base (permanent) des propositions ponctuelles
Prévenir qd temps de jeu va s’arrêter
Permettre répétition
Organiser rotation des espaces de jeu

Question 10

Jeu adapté au dvlpt avc escalier Piaget

Answer 10

Stade sensori-moteur : jeux d’exercices
Stade représentatif : jeux symboliques
Stades opératoires : jeux de règles
Jeux d’assemblage fait pour tous les stafes

Question 11

Intelligence associé aux jeux + moyens mnémotechniques pour retenir 4 types de jeux

Answer 11

ESAR :
Exercice : intelligence sensori-motrice
Symbolique : intelligence représentative
Assemblage : intelligence transversale
Règle : intelligence opératoire

Question 12

Pourquoi proposer jeux variés

Answer 12

Respect des goûts et besoins de chacun

Question 13

2 espaces pour jeux d’exercice

Answer 13

Tapis d’exercice : jouets sensoriels + manipulation
Espace moteur : jouets moteur

Question 14

Critères tapis d’exercice

Answer 14

Ni trop mou, ni trop dur
Ds 1 angle
Endroit au calme : à distance de l’entrée et du passage, pas à côté d’espace de jeu bruyant ou avec de petites pièces
Ouvert sur l’extérieur

Question 15

Attitude adulte tapis d’exercice

Answer 15

Attitude bienveillante -> accompagne sans faire à la place
Posture du culbuto
Veille à sécurité affective -> pr qu’il soit rassuré et parte à la découverte d’objets, se consacre pleinement à son activité

Question 16

Comment doivent être objets sur tapis ? Nb ?

Answer 16

Même installation toute la journée
Jeux sortis des boîtes
1,5 jouets/enfant
Espace aéré pr qu’ils puissent bouger

Question 17

Qu’est-ce qui est importants pour jouets sur tapis d’éveil dans choix ?

Answer 17

Diversité jouets et matières

Question 18

Critères espace moteur

Answer 18

Positionne à l’entrée ou ds passage
Miroir car permet de voir son corps et comprendre comment il fonctionne
Matériel fixe
Matériel de déplacement
Matériel adapté aux compétences motrices de l’enfant

Question 19

Posture adulte ds espace moteur

Answer 19

Encourage autonomie

Question 20

Critères choix jouets d’exercice

Answer 20

Léger, facile à attraper, pr jouer avec sens, pr manipuler, observer causalité et répéter

Question 21

2 espaces jeux symboliques + 3eme type de jeu

Answer 21

Jeu de rôle : dînette, poupons
Jeu de mise en scène : voiture, animaux
+ jeux de représentation : ardoise

Question 22

Espace jeu de rôle

Answer 22

Laisser intimité (cloisons), adulte en périphérie
Aménagement : mobilier au centre pr interaction, sur un thème unique à renouveler et proposer mise en scène

Question 23

Critères choix jeux symboliques

Answer 23

Matériel complet et réaliste en quantité suffisante
Taille adaptée et conforme aux normes

Question 24

2 espaces jeu d’assemblage

Answer 24

Construction (briques…)
Tables : jeu d’agencement /encastrement, expérimentation et fabrication

Question 25

Critères choix jeux d’assemblage

Answer 25

Originales, nécessite peu de force et de précision, possibilité de suivre un modèle et de s’en détacher

Question 26

Conditions pour espace jeu de construction

Answer 26

Espace matérialisé au sol ou sur une petite table
Proposer une ébauche de construction
Utilise technique d’assemblage simple
Matériel unique aux éléments sécure
Aménagement :différents hauteurs de tables et chaises , espaces sans chaises pour jouer debout

Question 27

Ex jouets de jeu de règles

Answer 27

Jeux d’association, parcours, hard, adresse et sport, réflexion et stratégie, expression, combinaison, questions reponses

Question 28

Critères de choix

Answer 28

Matériel adapté aux petites mains, règles simples et intuitives, partie rapide, matériel figuratif, thème attractif

Question 29

Espaces de jeux permettent de satisfaire quel besoins ?
Tapis d’exercice
Espace moteur
Espace jeu de rôle
Espace jeu de mise en scène
Espace de construction / assemblage
Espace table

Answer 29

Tapis d’exercice : être au calme, jouer avc sens, manipuler
Espace moteur : bouger, maîtriser son corps
Jeu de rôle : imiter, imaginer, jouer à être quelqu’un d’autre
Espace jeu de mise en scène : inventer histoires, mettre en scène scénario
Espace construction / jeu d’assemblage : construire et déconstruire
Espaces tables : manipuler, faire activité dirigée, se concentrer

Question 30

Rôle adulte (4)

Answer 30

Proposer sélection de jeux/jouets : nb limite, objets complémentaires, supports adaptés
Proposer espace clair et lisible -> divers espaces prêts à jouer et délimités
Assurer sécurité :
- physique : jouets aux normes de sécurité, pas de risque de chute
- affective : soutien psy, contenance
Maîtriser ses interventions : pr favoriser autonomie et dvlpt -> laisser enfant maître de son jeu, observer