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MED E2023 - PEDIATRIE 1 > ÉTAPES N DE DEV (inversées) > Flashcards

ÉTAPES N DE DEV (inversées) Flashcards

1
Q
  • sourit en rep a une voix ou un visage familier
  • couché sur le ventre, souleve sa tete de 45 degrs en prenant appui sur ses avants bras
  • suit du regard un objet se déplaçant d’un coté a l’autre sur 180 degr.s
A

étapes du dev N - que fait un enfant à 2 mois 93)

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2
Q
  • soutient sa tete lors du tiré-assis
  • prend des objets dans ses mains
  • rit aux éclats
A

étapes du dev N - que fait un enfant à 4 mois (3)

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3
Q
  • transfert des objets d’une main a l’autre
  • reste assis en tripode
  • se tourne aisément du ventre au dos et du dos au ventre
A

étapes du dev N - que fait un enfant à 6 mois (3)

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4
Q
  • s’assied seul et reste assis sans appui
  • émet des sons variés, comme des “mamama” et des “papapa” non spécifiques
  • frappe dans ses mains pour applaudire
  • présente une anxiété de séparation
A

étapes du dev N - que fait un enfant à 9 mois (4)

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Q
  • fait ses premeirs pas
  • saisit de petits objets entre le pouce et l’index (pince fine)
  • prononce ses premiers mots (2-3 mots)
  • joue a faire coucou
A

étapes du dev N - que fait un enfant à 12 mois (4)

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6
Q

marche sans appui

A

étapes du dev N - que fait un enfant à 15 mois

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7
Q
  • commence a se déshabiller
  • monte escalier avec aide
  • pointe 2-3 parties du corps
A

étapes du dev N - que fait un enfant à 18 mois (3)

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8
Q
  • court
  • fait des phrases de 2-3 mots
  • imite les atcivités des adultes et fait semblant
A

étapes du dev N - que fait un enfant à 2 ans (3)

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9
Q
  • pédale en tricule
  • nomme au moins 1 couleur
  • comprend les règles et les consignes
A

étapes du dev N - que fait un enfant à 3 ans (3)

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10
Q
  • descend un escaleir sans la rampe
  • compte ad 4 objets en les désignant du doigt
  • identifie au moins 4 couleurs
A

étapes du dev N - que fait un enfant à 4 ans (3)

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11
Q

sautile

A

étapes du dev N - que fait un enfant à 5 ans

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12
Q
  • réflexes primitifs
  • position en flexion
A

étapes du dev N - décrire les fncts du nouveau-né : moteur grossier (2)

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13
Q

préhension primitive (grasping)

A

étapes du dev N - décrire les fncts du nouveau-né : MF

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14
Q
  • pleur svariés
  • réagit aux sons
A

étapes du dev N - décrire les fncts du nouveau-né : PL (2)

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15
Q
  • regarde 10 po
A

étapes du dev N - décrire les fncts du nouveau-né : CJ

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16
Q

auto apaisement

A

étapes du dev N - décrire les fncts du nouveau-né : SE

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17
Q
  • tient la tete a 45 degrés sur le ventre
  • tient tete assis
A

étapes du dev N - décrire les fncts à 2 mois : MG (2)

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18
Q

mains ouvrent 50% du temps

tjrs poings fermés suggère atteinte neuro

A

étapes du dev N - décrire les fncts à 2 mois : MF

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19
Q

roucoule, émnet des sons

A

étapes du dev N - décrire les fncts à 2 mois : PL

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20
Q

suit regard plus loin que ligne médiane

A

étapes du dev N - décrire les fncts à 2 mois : CJ

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21
Q

sourire social (premier sourire environ 5 sem)

A

étapes du dev N - décrire les fncts à 2 mois : SE

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22
Q
  • sur le ventre, tete a 90 degrès
  • tourne du ventre au dos
A

étapes du dev N - décrire les fncts à 4 mois : MG (2)

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23
Q
  • va chercher et prend des objets
  • approche ligne médiance
A

étapes du dev N - décrire les fncts à 4 mois : MF (2)

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24
Q
  • rie, gazouille, crie
A

étapes du dev N - décrire les fncts à 4 mois : PL (3)

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25
Q

explore le sobjets (yeux, bouche)

A

étapes du dev N - décrire les fncts à 4 mois : CJ

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26
Q
  • se retourne a la conversation
A

étapes du dev N - décrire les fncts à 4 mois : SE

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27
Q

se tourne des 2 cotés
assis en tripode

A

étapes du dev N - décrire les fncts à 6 mois : MG (2)

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28
Q

transfert d’une main a l’autre

A

étapes du dev N - décrire les fncts à 6 mois : MF

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29
Q

babille

A

étapes du dev N - décrire les fncts à 6 mois : PL

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30
Q

permanence de l’ibjet
anxiété face aux étrangers

A

étapes du dev N - décrire les fncts à 6 mois : CJ (2)

31
Q

exprime ses émotions

A

étapes du dev N - décrire les fncts à 6 mois : SE

32
Q

capable de s’assoir seul
se leve debout
se traine a 4 pattes

A

étapes du dev N - décrire les fncts à 9 mois : MG (3)

33
Q

pince inf
pousse objets

A

étapes du dev N - décrire les fncts à 9 mois : MF (2)

34
Q
  • maman, papa non spécifiques
A

étapes du dev N - décrire les fncts à 9 mois : PL

35
Q

permanance de l’objet : mime jeux “tape-tape”

A

étapes du dev N - décrire les fncts à 9 mois : CJ

36
Q

anxiété de séparation

A

étapes du dev N - décrire les fncts à 9 mois : SE

37
Q

marchr quelques pas avec polygone élargi

A

étapes du dev N - décrire les fncts à 12 mois : MG

38
Q

pince fine
lance objets
mange céréales seul

A

étapes du dev N - décrire les fncts à 12 mois : MF (3)

39
Q

premeirs mots
suit un ordre simple

A

étapes du dev N - décrire les fncts à 12 mois : PL (2)

40
Q

imite gestes
essai/eereur
utilise les objets

A

étapes du dev N - décrire les fncts à 12 mois : CJ (3)

41
Q

pointe objet
explore

A

étapes du dev N - décrire les fncts à 12 mois : SE (2)

42
Q
  • se penche et se releve
  • court
A

étapes du dev N - décrire les fncts à 18 mois : MG (2)

43
Q

transporte objets en marchant
gribouille
se déshabille
tour de 4 blocs

A

étapes du dev N - décrire les fncts à 18 mois : MF (4)

44
Q
  • utilise au moins 10-20 mots
  • pointe 3 parties du corps
A

étapes du dev N - décrire les fncts à 18 mois : PL (2)

45
Q

jeux symboliques (poupée)
imite ménage

A

étapes du dev N - décrire les fncts à 18 mois : CJ (2)

46
Q

plus indépendant
jeux parallèle

A

étapes du dev N - décrire les fncts à 18 mois : SE (2)

47
Q
  • monte marche sans alterner
A

étapes du dev N - décrire les fncts à 2 ans : MG

48
Q
  • utlise fourchette
  • D/G
  • tour de 6 blocs
A

étapes du dev N - décrire les fncts à 2 ans : MF (3)

49
Q
  • phrases 2-3 mots
  • suit ordre en 2 étapes (ex : va dans ta chambre cherche ton jouet - 2 composantes)
A

étapes du dev N - décrire les fncts à 2 ans : PL (2)

50
Q

résout nouv prob sans pratique

A

étapes du dev N - décrire les fncts à 2 ans : CJ

51
Q
  • test ses limites
  • “NON”
  • possessif (“cest a moi”)
A

étapes du dev N - décrire les fncts à 2 ans : SE (3)

52
Q
  • monte marche a pas alternés
  • pédale (tricycle)
A

étapes du dev N - décrire les fncts à 3 ans : MG (2)

53
Q
  • se déshabille
  • tourne page d’un livre
  • dessine un cercle, une croix
  • entrainement a la propreté (généralemnt propres le jour a 3 ans)
A

étapes du dev N - décrire les fncts à 3 ans : MF (4)

54
Q
  • comprend et se fait comprendre de tous
  • dit son nom, age, sexe
  • suit ordre en 3 étapes
A

étapes du dev N - décrire les fncts à 3 ans : PL (3)

55
Q
  • identifie les formes
  • comprend concept temps simples
  • compare 2 objets
  • compte ad 3
  • connait les couleurs
A

étapes du dev N - décrire les fncts à 3 ans : CJ (5)

56
Q
  • se sépare aisément
  • partage
  • empathie
  • jeux coopératifs
  • jeux de role (faire semblant)
A

étapes du dev N - décrire les fncts à 3 ans : SE (5)

57
Q

saute sur un pied
descend en alternant

A

étapes du dev N - décrire les fncts à 4 ans : MG (2)

58
Q

se boutonne
dessine un carré, un X, en diagonale
coupe une forme avec ciseaux

A

étapes du dev N - décrire les fncts à 4 ans : MF (2)

59
Q
  • raconte une histoire
  • 100% intelligible
  • utilise le participe passé
A

étapes du dev N - décrire les fncts à 4 ans : PL (3)

60
Q
  • compte ad 4
  • identifiée 4 couleurs
A

étapes du dev N - décrire les fncts à 4 ans : CJ (2)

61
Q

élabore des jeux imaginaires
amis préférés

A

étapes du dev N - décrire les fncts à 4 ans : SE (2)

62
Q
  • sautille
  • debut vélo
  • se tient sur une jmabe 10 sec
A

étapes du dev N - décrire les fncts à 5 ans : MG (3)

63
Q
  • dessine une personne (10 parties du corps)
  • s’habille
  • fait un noeud
  • prend crayon tripode
  • écrit son nom
A

étapes du dev N - décrire les fncts à 5 ans : MF (5)

64
Q
  • joue avec les mots
  • utilise le futur
  • fait des blagues
A

étapes du dev N - décrire les fncts à 5 ans : PL (3)

65
Q
  • compte ad 10
  • alphabet par coeur
  • reconnait quelques lettres
A

étapes du dev N - décrire les fncts à 5 ans : CJ (3)

66
Q

a groupe d’amis
suit les régles d’un groupe
jeux avec reglements

A

étapes du dev N - décrire les fncts à 5 ans : SE (3)

67
Q
  • pas de contact visuel
A

red flags selon age - 6 sem
important à savoir +++

68
Q

pas de sourir
oas de controle de la tete (2-3 mois)

A

red flags selon age - 2 mois (2)
important à savoir +++

69
Q

persistane du reflexe de moro

A

red flags selon age - 6 mois

important à savoir +++

70
Q
  • incapacité a se tenir assis
  • incapacité a se tourner sur le dos lorsque l’enfant est en decubitus ventral
A

red flags selon age - 8 mois (2)
important à savoir +++

71
Q
  • ne fait pas la pince
  • ne fait pas de bye bye ou de bravo
A

red flags selon age - 12 mois (2)
important à savoir +++

72
Q

ne prononce aucun mot (red flag ++++ pcq N capable a 12 mois)
ne marche pas (red flag ++++ pcq N capable a 12-15 mois)

A

red flags selon age - 18 mois (2)
important à savoir +++

73
Q
  • connait moins de 20 mots
  • ne court pas
A

red flags selon age - 2 ans (2)
important à savoir +++

74
Q

une régression est tjrs inquietante

A

red flags selon age - a tout age
important à savoir +++

MED E2023 - PEDIATRIE 1 (23 decks)

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