DEV DU LANGAGE Flashcards by Daphnée Jolicoeur

définitions - langage

ensemble des connaissances p/r a un code linguistiques appartenant a une communauté

How well did you know this?

Not at all

Perfectly

définitions - nomemr les 5 parametres du langage

forme :
- phonologie
- morphologie
- syntaxe

contenu : sémantique
utilisation : pragmatique

How well did you know this?

Not at all

Perfectly

définitions - définir phonologie

sons de la langue

How well did you know this?

Not at all

Perfectly

définitions - morphologie

féminin/masculin
conjugaison

How well did you know this?

Not at all

Perfectly

définitions - syntaxe

ordre des mots dans la phrase
types de phrases

How well did you know this?

Not at all

Perfectly

définitions - sémantique

le quoi, sens véhiculé du message

How well did you know this?

Not at all

Perfectly

définitions - pragmatique (4)

le pourquoi du message, l’intention, règles conversationnelles, contexte

How well did you know this?

Not at all

Perfectly

définitions - parole

expression du langage

How well did you know this?

Not at all

Perfectly

définitions - nommer les composantes de la parole (4)

articulation
voix
résonnance
fluiditié

How well did you know this?

Not at all

Perfectly

prélalables - nommer les facteurs intrinsèques (4)

audition
intégrité neuro/mentale
dev cognitif
apapreil resp et phonatoire

How well did you know this?

Not at all

Perfectly

prélalables - facteurs intrinsèques : décrire audition (2)

intégrité du syst auditif
- périphérique : otites a répétitions a surveiller
- centrale : Tx de l’information auditive

How well did you know this?

Not at all

Perfectly

prélalables - facteurs intrinsèques : quoi surveiller pour le dev cognitif (5)

permanence de l’objet evrs 8 mois
association
jeu fonctionnelle
attention/concentration
intéret a l’autre et à l’environnement

How well did you know this?

Not at all

Perfectly

prélalables - facteurs extrinsèques : nommer les (2)

liens affectifs stables
stimulation adéquate

How well did you know this?

Not at all

Perfectly

prélalables - facteurs extrinsèques : quoi surveiller pour la stimulation adéquate (2)

qualité
quantité : modèle a imiter, plaisir a communiquer verbalement

How well did you know this?

Not at all

Perfectly

retard de dev du langage - prévalence

-5-10% des enfants

How well did you know this?

Not at all

Perfectly

retard de dev du langage - fréquence H vs F

2H : 1F

How well did you know this?

Not at all

Perfectly

retard de dev du langage - décrire le dev en période pré scolaire (0-5 ans) (2)

période la plus favorable a l’apprntissage du lanagage
période curciale pour éviter le dev de prob de communication : impacts sur le dev social et affectif (ex : communication par violence pcq pas capable de s’exprimer), impacts sur les apprentissages scolaires

How well did you know this?

Not at all

Perfectly

retard de dev du langage - composantes du retard expressif (2)

phonologique
morphi syntaxiques

How well did you know this?

Not at all

Perfectly

retard de dev du langage - expressif : décrire le retard phonologique

systeme des sons de la langue : selon le type et leur nb, affectent intelligibilité

How well did you know this?

Not at all

Perfectly

retard de dev du langage - expressif : décrire le retard morpho syntacique

affecte la structure et la morphologe de la phrase

How well did you know this?

Not at all

Perfectly

retard de dev du langage - réceptif : composantes (2)

difficultés de compréhension
faible vocab répétitif

retard de dev du langage - réceptif : comment peut se manifester des difficultés de compréhension (3)

consignes simples
mots/questions (qui, quand, quoi)
notions spatiales

retard de dev du langage - quoi r/o

trb audition a éliminer

retard de dev du langage - causes possibles (8)

retard de langage (suit les étapes N, mais avec un retard qui sera eventuellement rattrapé)
trb du langage primaire (dysphasie)

autres causes :
- retard global de dev
- TSA
- dficience intellectuelle
- syndorme génétique, malformations anato
- atteinte neuro
- manque de stimulation/négligence

retard de dev du langage - FDR a rechercher (6)

## Footnote milieu socio économique défavorisé : on recommande +++ d'aller en garderie pour fav le développement

acquisition langagière 0 à 1 an - communictaion pré linguistique : décrire a 2-4 mois (2)

- voyelles prod en position couchée - premiere consonnaire vélaire (arheu, ageu)

acquisition langagière 0 à 1 an - communictaion pré linguistique : décrire a 4 à 5 mois (2)

- vocalisations volontaures - joue avec articulateurs

acquisition langagière 0 à 1 an - communictaion pré linguistique : décrire a 5-7 mois (3)

- consonnes antérieures - peut interrompre les vocalises - pointe

acquisition langagière 0 à 1 an - communictaion pré linguistique : décrire a 7 à 9 mois

- babillage (dadada, mamama)

acquisition langagière 0 à 1 an - communictaion pré linguistique : décrire a 6 à 10 mois (3)

- commence à comprendre le *non* - commence a comprendre certains mots dans contexte précis - comprend son nom

acquisition langagière 0 à 1 an - communictaion pré linguistique : décrire a 1 an

premiers mots

principaux marqueurs - 9 mois (2)

- présence intentionnalité et d'attention conjointe - debut de babillage qui s'enrichit ad 18 mois (sons variés)

principaux marqueurs - entre 6 et 10 mois

- compréhension des mots apparaissant dans un contexte précis

principaux marqueurs - 1 an

prod des premiers mots

principaux marqueurs - 18 mois

utilise au moins 10-20 mots de vocab

principaux marqueurs - 2 ans (2)

phrases de 2 mots utilise environ 50-150 mots de vocab

principaux marqueurs - 3 ans

comprend et se fait comprendre de tous

red flags - 6 à 9 mois (2)

- rxn absente quand on s'adresse a l,enfant - ne babille pas (a **6 mois** l'enfant devrait commencer a jaser)

red flags - 15 à 18 mois (3)

- ne pointe pas - pas de mots autre que papa/maman - ne suit pas les consignes simples

red flags - 2 ans et demi (3)

- pas de phrases de 2 mots - expression gestuelle plutot que verbale - difficultés a comprendre les demandes et questions

red flags - 3 ans

- prod d'un discours incompréhensible pour les étrangers

atteinte de la parole - décrire trb de l'articulation (2)

- erreur dans l'exécution des mvnts pour réaliser un phonème donné - le plus svnt causé par un mauvais placement phonatoire (ex : sigmatisme ou parler sur le bout de la langue)

atteinte de la parole - décrire trb de la voix (2)

- atteinte de l'intensité, du timbre ou qualité de la voix - exemple : nodule des cordes vocales

atteinte de la parole - décrire trb de résonnance (2)

prob de structure, résonnateurs buccaux et/ou nasaux ex : luette courte, fente palatine, congestion nasale

atteinte de la parole - décrire trb de fluiditié (3)

* période N de dysf;uidité causée par augmentation de la complexité linguisitique * 4% des enfants entre 2-5 ans * durée < 6 mois

atteinte de la parole - quoi éval pour bégaiement (3)

cause? neurophysiologique? *on croit que le maintien du bégaiement est relié aux rxn de l'environnement*

Tx de l'enfant qui begaie - nommer les grands axes de Tx (6)

retard de dev du langage - comment se fait le dépistage précoce (2)

- visites médicale spériodiques - accès privilégié aupres des jeunes enfsnts

retard de dev du langage - role du Tx précoce (2)

- plus efficace - minimise les séquelles *écart qui s'établit entre l'enfant avec difficiltés de langage et ses pairs s'accroit avec age*

retard de dev du langage - nommer les milieux d'intervention (4)

- CLSC = porte d'entr.e - prévention via visites Mx et programme Qc de dépistage néonat de la surdité - information et conseils aux parents pour stimulation - ortophonites (CLSC, centre de radapt, centres hospitaliers, privé)