Desarrollo Flashcards
1
Q
Que significa plasticidad en el desarrollo
A
Que cada individuo y cada rasgo se pueden alterar en cualquier momento . El cambio es continuo
2
Q
Con qué tiene que ver cada teoría del desarrollo?
A
Teoría psicoanalítica: emociones
Teoría cognitiva: pensamientos
Conductismo: acciones
3
Q
Quién creó la teoría psicoanalítica?
A
Freud
4
Q
En qué consiste la teoría psicoanalítica en el desarrollo?
A
Sostiene que detrás del comportamiento humano existen impulsos y motivaciones y racionales e inconscientes, que a menudo se originan en la niñez
5
Q
En qué consiste y cuáles son las etapas del desarrollo, según Freud
A
-Etapa oral: la fuente de placer es por la boca. En el lactante
-Etapa anal: Primera infancia: Fuente de placer, movimiento de los intestinos, control y autocontrol de los esfínteres.
-Estapa falica: niñez. Desarrollo Sicosexual
-Etapa de latencia edad media. Calma, emocional e intelectual.
-Etapa genital: adolescencia/adultez.
Impulsos sexuales
6
Q
Cuáles son las dos teorías del psicoanálisis?
A
La de Freud y la de Erikson
7
Q
Cuáles son los estadios evolutivos de la teoría de EriKson
A
Son 8:
1- confianA vs desconfianza
2-autonomía V. Vergüenza y duda
3-iniciativa V. Culpa
4-laboriosidad V. Inferioridad
5-Identidad V. Confusión de roles.: ADOLESCENCIA
6-INTIMIDAD VERSUS AISLAMIENTO : adolescentes
7-genera actividad Versus estancamiento
8-integridad desesperación
8
Q
Diferencias entre Freud y Ericsson
A
Ericsson, enfatiza en las relaciones de las personas con su familia y su cultura y Freud, enfatiza con los impulsos sexuales
9
Q
Creador del consuctismo
A
Watson
10
Q
Cuantas etapas tiene el conductismo
A
NO TIENE ETAPAS
11
Q
Cómo ocurre el aprendizaje en el desarrollo según el conductismo
A
Por condicionamiento clásico
Condicionamiento operante
Aprendizaje social: a través de los modelos observados
Modelado
12
Q
Quien creo la teoria cognitiva
A
PIAGET
13
Q
Qué significa acomodación?
A
Cambios en la estructura cognoscitiva para incluir información nueva
14
Q
Qué significa asimilación?
A
Incorporación de nueva información a una estructura cognitiva anterior
15
Q
Qué significa adaptación?
A
Ajuste a la nueva información sobre el entorno
16
Q
Etapas de la teoria cognitiva
A
SENSORIOMOTOR
PRE OPERACIONAL
OPERACIONES CONCRETAS
OPERACIONES FORMALES
17
Q
Cambios en la estructura cognoscitiva para incluir información nueva
A
Acomodación
18
Q
Incorporación de nueva información a una estructura cognitiva anterior
A
Asimilación
19
Q
Ajuste a la nueva información sobre el entorno
A
Adaptación
20
Q
Cuál es la técnica de aprendizaje más eficaz en la teoría sociocultural?
A
Participación guiada
21
Q
En qué consiste la teoría genética?
A
En la influencia directa y sistemática que tienen las fuerzas ambientales en los genes a lo largo del tiempo. Está formada por la biología, la genética y la química.
22
Q
Qué teoría trajo consigo la comprensión de los procesos intelectuales y de cómo nuestros pensamientos y creencias afectan a cada uno de los aspectos de nuestro desarrollo
A
La teoría cognitiva
23
Q
Etapas de Fred
A
Oral
Anal
Falica
Latencia
Genital
24
Q
Que es el Lanugo
A
El vello que tienen los recien nacidos
25
Qué prueba indica cómo se adapta el bebé a la vida extrauterina
APGAR (5 elementos: tono muscular, color, esfuerzo respiratorio, frecuencia cardiaca y reflejos)
Se evalua al minuto de nacer y a los 5 min
Puntuacion max 10:
A los 5 min:
>7 no hay peligri
<7: necesita ayuda apra respirar
<4: cuidados intensivos urgenres
26
Qué significa que un recién nacido tenga un resultado <4 en el test APGAR
Necesita cuidados intensivos urgente
27
Qué prueba valorar la respuesta al medio ambiente y predice el desarrollo futuro
BRAZELTON
28
Por que el cerebro los primeros años triplica su peso?
Por el crecimiento dendritico
29
Que es exuberancia pasajera
Aumento considerable en el numero de dendritas. Ocurre en los dos primeros años de vida
Permite a las neuronas conectarse entre si
30
A que edad empieza la poda
2 años (averiguaaar)
31
De que se encarga el lago izquiero del cerebro
Lenguaje y razonamiento
32
De que se encarga el lado derecho del cerebro
Funciones visuales y espaciales
33
Funciones de cada lobulo cerebral
Occipital: vista
Parietal: info sensorial y control de movimientos del cuerpo y manipular obj
Temporal: olores, sonidos y memoria
Frontales: procesos de orden superior como fijacion de metas: inhibicion, articulacion del lenguaje, razonamiento, resolucion de problemas
34
Cual es el primer sentido que se desarrolla
Tacto
35
Cual es el sentido menos desarrollado al nacer?
VISTA
36
A q edad se desarolla la vision binocular
4-5 meses
3,5 meses segun berger (14 semabas?
37
Cuales son los reflejos necesarios para la supervivencia
Reflejos que controlan la alimentacion: succión, búsqueda, deglución, llorar, cuando tiene hambre, escupir cuando come mucho
Reflejos que mantienen la temperatura corporal: temblar, acercar las piernas al cuerpo, librarse de mantas cuando hay calor
Teflejos que aseguran el suministro de oxigeno: respiración, hipo, estornudos, mover algo cuando le tapa la cara
38
Qué significa la desaparición programada de los reflejos innecesarios?
Indica que las vías motrices de la corteza están mielinizado
39
Prueba de DENVER
Se aplica a niños de un mes a seis años para determinar si se desarrollan de manera normal
40
Cuál es el sentido más desarrollado y el menos desarrollado al momento de nacer
El más desarrollado es la audición y el menos desarrollado es la visión
41
Cuál es la diferencia entre la percepción de profundidad y la percepción HAPTICA y cuandi se desarrollan
 la percepción de profundidad es la capacidad de percibir las objetos en tres dimensiones.
La HAPTICA es la capacidad para adquirir la información sobre las propiedades de ese objeto, como por ejemplo el peso la textura, el tamaño, etc. y se desarrolla entre los siete meses.
Se desarrollan aprox 6 meses
42
Cuáles son las pruebas utilizadas para medir el desarrollo e inteligencia
Prueba de coeficiente intelectual
Escala de bayley: infantes y niños pequeños
Escala HOME: mide la influencia del interno familiar en el crecimiento cognoscitivo de los niños
43
Cómo se subdivide la etapa de desarrollo sensoromotriz
Se subdivide en seis etapas.
Las dos primeras son las reacciones circulares primarias y se refieren a la respuesta del bebé a su cuerpo
La tercera y cuarta son reacciones circulares secundarias, y es la respuesta del bebé, a las personas y a las objetos
Las 5 y 6 son las reacciones circulares terciarias son las más creativas. Aprendizaje por ensayo y error
44
Cuando Piaget se refiere al pequeño científico cuántos años se refiere y a qué etapa incluye
Sería la etapa cinco del desarrollo se soromotriz, en la que el niño tiene entre 12 y 18 meses
45
La imitación diferida en qué etapa y con cuantos años ocurre
 ocurre en la última etapa, es decir, la etapa seis del desarrollo sensorio motriz cuando el bebé tiene entre 18 y 24 meses. El bebé copian las conductas que se han observado.
46
El hecho de aplaudir, cuando la madre dice tonterías o empujar el serial de la mesa y verlos caer uno a uno a qué etapa del desarrollo estaríamos hablando
Etapa tres de desarrollo sensorio motor, es decir, cuando el niño tiene entre cuatro y ocho meses y forma parte de las reacciones circulares secundarias
47
El hecho de unir las manos de las madres para hacerla jugar hacer tortitas, nos estaríamos refiriendo a qué etapa del desarrollo cognoscitivo
Etapa cuatro del desarrollo sensorio motor, es decir, cuando el niño tiene entre ocho y 12 meses y forma parte de las reacciones circulares secundarias en especial la coordinación de esquemas secundarias
48
Qué diferencia etapa tres y la etapa cuatro del desarrollo sensorio motor
Que la etapa tres el bebé es consciente de las cosas, pero en la etapa cuatro ya hay una coordinación de esos esquemas secundarios y la conducta es más deliberada e intencional
49
Qué significa permanencia del objeto?
Es el término para denominar la comprensión que tiene el niño acerca de que la existencia de una persona o un objeto sigue aun cuando no la tiene a la vista y
SEGUN BERGER APARECE A LOS 8-12MESES!!! Forma parte de la etapa 4 del desarrollo sensoriomotor
50
Cuáles son los principales desarrollos en la etapa senso motriz?
NO ESTOY SEGURA q sea la respuesta correcta.
MPermanencia objeto: entender que un objeto sigue existiendo así no esté a la vista
Imitación
Desarrollo simbólico
Categorización
Numero
51
A qué edad emerge la memoria de trabajo
Entre los seis y los 12 meses
52
Diferencia entre memoria explícita e implícita
Explícita: nombres y sucesos
Implícita: recuerdo, inconciente como habilidades y destrezas
53
Tipo de aprendizaje en el que la familiaridad con un estímulo reduce o identifica una respuesta
Habituacion
54
De qué dependen los recuerdos?
De la maduración cerebral y de la experiencia
55
Qué edad tiene el niño cuando dice su primera olofrase?
10-14 meses
56
Segun BERGER, cuáles son las teorías de aprendizaje del lenguaje
-asociación y reforzamiento
-Aprenden solos: aprendizaje innato
-Los impulsos sociales fomentan el desarrollo de lenguaje
-modelo híbrido que combina las tres teorías
57
A qué edad aparecen las emociones como autoconciencia, orgullo vergüenza y pena
18 meses….inicio 2do ano
58
A qué edad aparece la sonrisa social?
2 meses
59
A qué edad aparecen las emociones como alegría, temor, enojo y sorpresa
Primarias o basicas
6-9 meses
60
Reacciones subjetivas a la experiencia asociadas con cambio fisiológicos y conductuales
Emociones
61
Las emociones básicas o primarias cuando surgen
En los primeros seis meses
62
Cuántas emociones parecen tener los recién nacidos
Solo dos angustia y satisfacción que se expresan llorando o demostrando alegría
63
Diferencia innata que hay entre las personas en términos de emociones, actividades y dominio de
Temperamento
64
En qué se diferencia el temperamento de la personalidad?
La personalidad incluye los rasgos que son aprendidos, mientras que el temperamento es principalmente genético
65
Cuáles son los patrones de temperamento en la infancia?
Niño, fácil
Niño difícil
Niño lento, para animar
66
Un niño con un temperamento afable, pero se muestra vacilante respecto de la aceptación de nuevas experiencias. A qué patrón de temperamento nos estamos refiriendo.
Niño lento, para animar
67
Cómo se denomina el intercambio coordinado rápido y armonioso entre el bebé y la persona a cargo de sus cuidados
Sincronía
68
En qué momento del desarrollo se crea el apego
Se forma durante la infancia y permanece toda la vida
69
Tipos de apego
Apego seguro o tipo B
Apego inseguro, tipo A y C
A: evasivo
Cresistencia o ambicalente
Apego desorganizado tipo D
70
Qué otro nombre recibe el apego tipoA
Apego inseguro y evasivo
71
Qué otro nombre recibe el apego tipo C
Apego inseguro con resistencia o ambivalente
72
Te apego en el que es raro que el Infante llore cuando separado del cuidador principal y evita su contacto a su regreso qué tipo de apego es
Apego inseguro evasivo o tipoA
73
Cuando el cuidador principal se marcha y el Infante muestra ansiedad antes de que te salga, se muestra molesto durante su ausencia y a su regresa lo busca y a la vez se resiste al contacto. Qué tipo de apego es
Ambivalente con resistencia o tipo C
74
Un Infante, que pasa de besar a su madre a golpearla, de mirar al vacío a llorar histéricamente, te pellizcarse asimismo a quedarse congelado en el lugar qué tipo de apego estamos hablando
Apego desorganizado o tipo de
Es cuando el bebé tiene conductas contradictorias repetidas o mal dirigidas al regreso del cuidador
75
A qué edad aparece en miedo a algo específico que incluye el temor a los extraños y la ansiedad por separación
No aparece hasta el primer primer año
76
Norma interna de conducta que regula el comportamiento y produce malestar emocional cuando se viola
Conciencia
77
Cuántos tipos de obediencia
Situacional: obediencia a las órdenes de los padres, solo en presencia a las señales del control continuo de estos
Comprometida : obediencia incondicional a las órdenes de los padres, sin Recordatorios, ni deslices
Receptiva : disposición entusiasta a cooperar de manera armoniosa con un padre en las interacciones cotidianas, como la rutina, quehaceres, higiene y juego
78
En qué momento ocurre la mielinización y cuánto dura?
Ocurre después del primer año de vida y continúa durante toda la vida adulta
79
Cuáles son las partes del sistema límbico?
Amígdala, hipocampo e hipotálamo
80
Parte del encéfalo, que es fundamental para la expresiones y regulación de las emociones
Sistema límbico
81
La ansiedad y el miedo esta reguladampor:
Amigdala
82
Quien se encarga del procesamiento de la memoria
Hipocampo
83
Qué edad comprende el desarrollo pre operacional
2-6 años
84
El pensamiento mágico y autocentrado en que etapa de piaget ocurre
Pre operacional
85
Etapa en la que se generaliza el pensamiento simbólico, pero los niños todavía no pueden usar la lógica
Etapa pre operacional
86
Tendencia de los niños pre operacionales a relacionar mentalmente cierto fenómenos exista o no una relación causal lógica
Trabsduccion
87
Cuáles son los tipos de recuperación de la memoria?
El recuerdo y el reconocimiento
88
el test de STANFORD-BINET para que sirve
Para medir laninteligencia a partir de 2 años
89
Para que sirve el test de WECHLER
Para medir la inteligencia en prescolar y primaria. Entre 6-16 años
90
En que consite la teoria de VYGOTSKY
Teoria sociocultural
Los niños aprenden mediante la internalización de los resultados de las interacciones con los adultos, y es más eficaz para ayudar al niño a atravesar la zona de desarrollo próximo
91
A qué se refiere con la zona de desarrollo próximo?
Término para referirse a la diferencia, entre lo que un niño puede hacer por sí, solo y lo que puede hacer con Ayuda
92
A q edad empieza la gramatica sintaxis
3 años
93
Qué número y en qué consiste la etapa de laboriosidad frente a inferioridad de Ericsson
Es la cuarta etapa. Se refiere a que los niños deben aprender habilidades productivas que requiere su cultura o enfrentar sentimientos de inferioridad. Ejemplo leer, escribir, usar la computadora, contar, etc.
94
Diferencia entre identidad, estabilidad y consistencia de género
Identidad: conciencia del género propio y el de otros
Estabilidad: conciencia de que el género no cambie
Consistencia:: cuando se cuenta de que el género sigue siendo el mismo, a pesar de que cambie su aspecto
95
Cuáles son los tipos de crianza?
Permisiva: prioridad a la auto expresión y autorregulación
Autoritariva: mezcla el respeto por la individualidad del niño, con el esfuerzo por inculcar valores sociales
Autoritaria: hincapié en el control y la obediencia
96
Qué tipo de crianza hace hincapié en el control y la obediencia?
Autoritaria
97
Qué tipo de crianza mezcla el respeto por la individualidad del niño, con el esfuerzo por inculcar valores sociales
Autoritativa
98
En que consiste la teoria de BRONFENBRENNER
Los ambientes naturales son la principal fuente de influencia sobre la conducta humana, es decir, el trabajo y la posición socioeconómica de los padres, los divorcios, las nupcias, etc. influyen en el desarrollo de los niños
99
Que significa la etapa de COREGULACION
Es cuando el padre y hijo comparten el poder, es decir, los padres supervisan, pero los niños disfrutan de autorregulación continua
100
Cuántas etapas tiene la amistad?
Tiene cinco etapas, empezando desde la etapa cero y acabando en la etapa cuatro que es para mayores de 12 años
101
Cómo se denomina al niño que conserva la calma y le interesa cuando se encuentra bajo algún desafío o amenaza y que se recupera de eventos traumáticos
Niñas resilentes
102
El pensamiento lógico, pero no abstracto. En qué etapa se desarrolla.
Operaciones concretras
103
Qué test sirve para medir la inteligencia en pruebas grupales?
OTIS-LENNON
104
Segun GARDINER cuantas inteligencias hay:
Teoria de las inteligencias multiples
8
Lingüística,
lógica,
matemática,
espacial,
musical,
corporal/sintética,
interpersonal,
naturalista
105
Segun STERBERG, cuáles son los elementos de la inteligencia:
Componencial
Experiencia
Contextual
106
Diferencia entre periodo crítico y etapa de sensibilidad
Periodo crítico: es el periodo en el que cierto tipo de desarrollo debe producirse para que sea posible el desarrollo normal
Etapa de sensibilidad: periodo en el que es más factible que ocurra cierto tipo de desarrollo. Ejemplo la primera infancia se considera una etapa de sensibilidad respecto a la adquisición de lenguaje. 
107
Quien se encarga de la secreción de testosterona y Androtrnrdiosa en los hombres
La hormona luteinizante LH
108
Quien se encarga de el inicio de la menstruación
La hormona foliculostimulante FSH
109
Cuáles son las dos etapas de la pubertad?
1- adrenarquia: es la activación de la glándula suprarrenal y ocurre entre los seis y ocho años. Se secretan altos niveles de andrógenos.
2- gonarquia: es la maduración de los órganos sexuales
110
Que androgeno se encarga de el crecimiento del vello púbico, axilar y facial, así como el crecimiento corporal más rápido, mayor grasa en la piel y el desarrollo del olor corporal
DHEA (dehidroepiandrosterona)
111
Qué hormonas incrementan en la gonarquia
 los ovarios aumentan la producción de estrógenos y los testículos aumentan la producción de andrógenos en particular la testosterona
112
Cuáles son las características sexuales primarias en las mujeres?
 son los órganos necesarios para la reproducción: ovarios, trompas de Falopio, útero clítoris y vagina
113
Cuáles son las características sexuales primarias en los hombres:
testículo, pene, escroto, vesícula, seminales y próstata
114
Características sexuales secundarias
Signo fisiológicos de la maduración sexual
Ejemplo: en la mujeres, lo y en los hombres, los hombros anchos
También cambio de voz textura de la piel, desarrollo muscular y crecimiento de vello
115
A qué se refiere con el estirón del crecimiento?
A un aumento repentino de la estatura y peso y la aparición de las características sexuales secundarias
Niñas entre nueve y 14 años y niñas entre 10 y 16
116
Cuáles son los signos de maduración sexual?
Mujeres: la menarquía
Hombres: la espermarquia
117
Que es la autoinanicion
Anorexia nerviosa
118
Tasa de recuperacion de la bulimia
30-50%
119
Tasa de mortalidad de la anorexia
10%
120
En qué parte del desarrollo estarían las operaciones formales de las etapas de Piaget
Adolescencia
121
Etapas de piaget
1- sensorio motor: 0-2 años
2- preoperacionals: 2-7 años
3- operacionales concretas : 7-11 años
4- operacionales formales: >12 años
122
En qué etapa de Piaget perfecciona la capacidad del pensamiento abstracto
Etapa de operaciones formales
123
Que es el PUBILECTO
Dialecto social de la pubertad
124
DE QUE TRATA LA TEORIA DE KHOLBERG
Trata sobre el razonamiento moral, el cual está afectado principalmente por un razonamiento adecuado acerca del principio de justicia. Ejemplo el marido que roba el tratamiento médico para su mujer
125
Cuantos niveles tiene la teoria de KHOLBER
Tiene 3 niveles y 6 etapas (dos por nivel)
Teoria de la moralidad
126
Cuáles son los niveles de la teoría de KHOLBERG
Nivel I: moralidad pre convencional (4-10 años las personas actúan bajo controles externos o obedeciendo las reglas para evitar el castigo y recibir recompensa
Nivel 2: moralidad convencional (10-13 años (se internaliza los estándares de autoridad y se preocupan por ser buenas agradar a los otros y mantener el orden social
Nivel 3: moralidad posconvencional (adolescencia temprana o
Adultez temprana o nunca) las personas reconocen conflictos entre los estándares morales y hacen sus propios juicios en base a los principios del bien
127
Qué tipo de crianza ordena los chicos no cuestionar ni discutir con los adultos y usan frases como: cuando crezcas sabrás más
Padres autoritarios
128
Qué tipo de crianza insisten en que los adolescentes consideren los los dados de un problema e incentiva su participación en las decisiones familiares
Padres autoritativos
129
Qué tipo de crianza, los padres parecen indiferentes a las calificaciones no establecen reglas y creen que las adolescentes deben hacerse responsables de su propia vida
Padres permisivos
130
Razonamiento inductivo o razonamiento
Parte de hechos específicos para alcanzar una conclusión general. Predominan los años de la escuela primaria.
131
Razonamiento deductivo o razonamiento descendente
Comienza de una idea abstracta para llegar a una conclusión específica
132
Qué tipo de pensamiento surge de una emoción o un presentimiento y está influenciado por las experiencias pasadas y la suposiciones cultura
Pensamiento intuitivo
133
Qué pensamiento resulta el análisis
Pensamiento analitico
134
Término para referirse al Periodo en que se toma una decisión consciente relacionada con la formación de la identidad
CRISIS
135
Pensamiento que involucra una evaluación activa de la información y las creencias a la luz de las evidencias y las consecuencias
Pensamiento reflexivo
136
Tipo de pensamiento que se basa en la experiencia subjetiva, la intucion y la logica
Pensamiento postformal
137
Cuales son las etapas de desarrollo cognoscito segun SCHAIE
1-etapa adquisitiva: niñas y adolescencia
2-Etapa de logro: entre los 19 y los 31.
3-etapa de responsabilidad 39-61
4-etapa ejecutiva 30 años
5 etapa de reorganización: fin de la edad media e inicio de la adulta tardía
6-etapa de reintegrativa
7-etapa de creación del legado
138
Conjunto de armas o expectativas culturales para la época de la vida en que debe ocurrir ciertas eventos importantes como matrimonio, paternidad, trabajo, etc.
Reloj social
139
Aspectos de la teoría triangular del amor de Stenberg
1-intimidad
2- pasion
3-compromiso
140
Inteligencia que se aplica problemas nuevos, independientemente influencias educativas y culturales. Requieren pocos conocimientos previos o ninguno.
Inteligencia fluida
141
Inteligencia que comprende la habilidad de recordar y usar la información aprendida. Y que depende de la educación y la cultura.
Inteligencia cristalizada
142
Qué inteligencia alcanza su máximo nivel en la adultez temprana y luego declina primero
Inteligencia fluida
143
A qué se refiere Ericsson con la genera actividad?
Al interés de los adultos maduros, por guiar, influir y ayudar a las siguientes generaciones
144
En la teoria triangular del amor, los elementos cognitivos corresponden a:
Compromiso
145
En la teoria triangular del amor, los elementos motivacionales corresponde a:
Pasion
146
En la teoria triangular del amor, los elementos empcionales corresponden a:
Intimidad
147
Cómo se denomina el esfuerzo para hacer encajar una nueva experiencia en un autoconcepto existente
Asimilación de la identidad
148
Qué es la acomodación de la identidad?
Se refiere a ajuste del autoconcepto para adaptarse una nueva experiencia
149
En qué consiste la caravana social de KHAN Y ANTONOCCI
La gente se mueve por la vida, rodeada por círculos concéntricos de relaciones íntimas, de las que depende para obtener ayuda, bienestar y apoyo social
150
A qué se refieren con el síndrome de la puerta giratoria?
Tendencia de los adultos que han dejado el hogar a regresar a la casa de sus padres, por problemas financieros matrimoniales, etc.
151
Cuál es la diferencia de envejecimiento primaria y el envejecimiento secundario?
El envejecimiento primario es un proceso gradual e inevitable de deterioro corporal. A lo largo de la vida y el envejecimiento secundario. Es el tipo de envejecimiento que se da por resultados de enfermedad, abuso de sustancias o falta de actividad física, el cual se puede en algunas casas prevenir
152
Prueba WECHLER (WAIS)
Prueba de inteligencia para adultos
153
Etapas del desarrollo segun freid
Son 5
Oral
Anal
Galica
Latencia
Genital
154
Que es eneuresis
Miccion repetida en la cama
155
Cuáles son las características del desarrollo?
Es multidirecciona
Multi contextual:
Multicultural: mas de una cultura
Multidisciplinaria: ambito biosocial, cognitivo y psicosocial
Plasticidad: cambio continuo
156
Caracteristicas de las 4 etapas del piaget
1- etapa sensorio motor: se utilizan los sentidos y las habilidades. No hay pensamiento conceptual o reflexivo.
2- etapa preoperacional: uso de pensamiento simbólico. Pensamiendo egocentrico
3- etapa operaciones concretas: se pueden resolver problemas de manera lógica, pero no de manera abstracta. Etapvlenen pensamientos logicos de EXPERIENCIAS
4- periodo operaciones formales: >11 años
Pensamiento abstracto e hipotesis
Pensamiendo logico de COSAS QUE NUNCA EXPERIMENTARON
157
Segun piaget cual es el concepto de ESQUEMAS
Patrones organizados de pensamientos y conductas que se siguen en situaciones particulares
158
Cuáles son las características de un bebé recién nacido?
El vello que tienen los recién nacidos, se llama lanugo
La cabeza generalmente es grande en forma de huevo y la barbilla está hundida para facilitar la lactancia
Los primeros días pueden bajar hasta un 10 % del peso por la pérdida de líquidos y luego a partir del quinto día vuelven a subirlo
Tres o cuatro días después del nacimiento de los bebés, puede que sean un poco amarillentos o que tengan un poco ictericia por la inmadurez del hígado
159
Evaluaciones médicas en un recién nacido
1- escala APGAR: evalúa el funcionamiento del organismo de un recién nacido. Valora cinco conceptos con una puntuación máxima de 10 y se hace al momento de nacer y a los cinco minutos.
2-escala de BRAZELTON:
Valora el estado neurológico. Se aplica a bebés de hasta máximo dos meses. Evalúa los sentidos básicos y las respuestas motoras.
Organización motriz, reflejos y cambio de estado, atención y capacidades interactivas, indicios de inestabilidad del sistema nervioso central
160
Características del desarrollo físico en un recién nacido
Sigue el principio cefalo caudal y proximo distal
El desarrollo sensorial y motriz ocurre con el mismo principio, es decir, los niños empiezan a usar las partes superiores del cuerpo antes que las inferiores
161
Funcion eel cerebro segun zonas
Lado izq: lenguaje y razonamiento
Derecho: funcion visial y espacial
Lobulo occipital: vista
Lobulo parietal: procesamiento de información, sensorial y control de movimientos
Lóbulo temporal: olor, sonidos y memoria
Lóbulo frontal: razonamiento y articulación de lenguaje y procesos de orden superior como fijacion de metas
162
Qué son los reflejos?
Son movimientos automáticas ante estímulos particulares
163
Reflejos que el bebé necesita para el correcto funcionamiento cerebral corporal
Reflejo del moro: extender extremidades, cuando escuchan un ruido fuerte. Desaparece a los tres meses.
BABINSKI: abrir los dedos cuando le tocan la planta del pie. Desaparece a los cuatro meses.
Busqueda: girar la cabeza y empezar, succión cuando se le roza la mejilla o el labio. Desaparece a los nueve meses.
MARCHA: mover las piernas cuando se sostienen forma vertical. Desaparece a los cuatro meses.
BABKIN: abrir la boca y mover la cabeza cuando se tocan las palmas al mismo tiempo. Desaparecen los tres meses.
164
Diferencias motricidad, gruesa y motricidad delgada
La motricidad gruesa tiene que ver con movimientos amplios de el cuerpo y surgen directamente de los reflejos. Ejemplos, gatear, caminar, etc.
La motricidad delgada implica los movimientos ligeros del cuerpo, como dibujar, levantar una moneda, los movimientos de la lengua de la mandíbula, los labios y de los dedos de los pies
165
Significado de esquema
Patrón organizado se pensamientos y conducta que se sigue en n situaciones particulares
166
Aprendizaje en el que la familiaridad con un estímulo reduce lentifica o detiene la respuesta
Habituacion
167
Que emociones tiene un recien nacido
Angustia y satisfaccion quense expresan llorando o demostrando alegria
168
Las afectivo entre dos personas que las úne a la a la distancia y que perdura a lo largo del tiempo
Apego
169
A qué se refieren con el uso de símbolos en los avances cognoscitivos que se dan durante la niña temprana?
En que no necesitan tener al frente un objeto para pensar en ello
Ejemplo simular que una rebanada de pan es una moto
170
Qué es la función simbólica?
Es la capacidad de usar representaciones mentales, a las cuales el niño se les atribuye un significado
Formas:
Imitacion diferida
Juego de simulacion
171
Significado de transducción
Se refiere a la tendencia de los niños pre operacionales a relacionar mentalmente ciertos fenómenos, exista o no una relación causal lógica
172
Características del pensamiento pre operacional
-Centración y capacidad para descentrar
-irreversibilidad: no entienden que algunas acciones pueden revertirse para restablecer la situación original
-Concentración en los estados más que en las transformaciones
-Razonamiento transductivo: es decir, saltan de un detalle a otro y causalidad donde no existe
-transduccion: relacionar mentalmente fenomenos existano no una relacion causal logica
-egocentrismo: suponen que todos piensan igual que ellos
-animismo: dan vida a objetos inanimados
-Incapacidad para distinguir la apariencia de la realidad
173
A qué edad funciona la memoria genérica y la memoria autobiográfica
La genérica a partir de los dos años
La autobiográfica aparece entre los tres y cuatro años
La episodio son temporales
174
Influencias en la retencion de la memoria
Suceso poco comun o inusual
Interaccion social
175
Factores que influyen en la inteligencia
Desarrollo del cerebro
Influencia en la educación
Influencia en la raza, origen étnico y posición económica
Influencia de la cultura en el coeficiente intelectual
176
Qué son los sistemas representaciones
Son auto conceptos amplios e inclusivos que integran varios aspectos del yo
177
Diferencia entre agresores instrumentales o proactivos con hostil o reactiva
Los agresores, instrumentales o proactivos, ven la fuerza y la coerción, como forma eficaz de obtener lo que sea
La agresión, hostil o reactiva el propósito es de dañar a alguien
178
Desarrollo del cerebro en la edad en la niña es media
La materia gris disminuye y aumenta la materia blanca.
M la disminución de la materia gris se da por la poda de dendritas y el aumento de la materia blanca se da por la porque aumenta la conexión entre los lóbulos
179
Como empieza la pubertad
Con cambios hormonales. El hipotálamo libera elevados niveles de hormona liberadora de la gonadotropina (GnRH).
Esta hormona hace que aumenten la hormona luteinizante y la hormona folículo estimulante
LH: inicia la secreción de testosterona en los hombres
FSH: da la menstruación en las mujeres
180
Funcion del DHEA
Androgeno.
dehidroepiandrosterona
Influye en el crecimiento del vello púbico, axilar y facial, así como el crecimiento más rápido de la grasa en la piel y el desarrollo corporal
181
Pensamiento intuitivo
Surge de una emoción o un presentimiento y está influenciado por las experiencias pasadas y la suposiciones culturales
182
Cuáles son los estados de identidad en la
Adolescencia?
-logro de identidad: compromiso con las elecciones hechas después de una crisis. Los adolescentes han atravesado una crisis o moratoria y han adoptada compromisos firmes y duradera.
-Exclusión de identidad o identidad hipotecada: compromiso sin crisis, es decir, se compromete con los planes que otra persona haya establecido para su vida. Es decir, adoptar un compromiso personal, pero han sido elegidos por los padres en lugar de hacerlo ellos después de estar buscando
-identidad en moratoria: crisis sin compromiso. cuando estan en plena crisis de identidad. Inmersas en un proceso de búsqueda y exploración, sin tener claro el compromiso que quieren
-difusion de la identidad: no hay ni compromiso ni crisis
-sexualidad: influenciada por factores biológicos y ambientales y una parte genética
CRISIS: es el periodo en el que tomamos una decisión consciente relacionada con la formación de la identidad
183
Teoria triquica de inteligencia de STENBERG
-Analitica o componencial: capacidad de captar, almacenar, modificar y trabajar con información
-creativa o experiencial: Integración de la información obtenida del exterior con nuestro psique, es decir, aprender a partir de la experiencia también se vincula a la creatividad y a la resolución de problemas no experimenta anteriormente
-practica o contextual: hace referencia a la capacidad del ser humano, de adaptarse al entorno en el que habita
184
Elementos que conforman el modelo de los cinco factores de la personalidad de costa y Mccrae
Según este modelo, la personalidad, se explica desde cinco dimensiones básicas:
Neuroticismo
Extroversion
Apertura a la experiencia
Escrupulosidad
Agradable
185
Escalas de RYFF en la adultez tardia
Es un modelo de buenestar psicooogico compuesto por 6 dimensiones:
Autoaceptacion
Relacion positiva con los otros
Autonomia
Dominio del ambiente
Proposito en la vida
Crecimiento persobal
186
El
Animismo es normal en que fase
Pre operacional
2-7
187
Teoría, según la cual los niños construyen activamente el conocimiento y que ha impulsado los programas educativos, orientados al descubrimiento
Teoria de piaget
188
Teoría según el cual el desarrollo cognoscitivo está mediado por la sociedad y no existe etapas cognoscitivas universales
Teoria de vygotsky
189
Teoría, según el cual el ambiente natural constituye una compleja serie interrelacionada de contextos que influyen en el niño y a su vez no influidos por él
Teoria sistemas ecologicos
190
Piaget propuso que los niños se valen de ……… y …….. para resolver de desequilibrio y adaptarse más fácilmente a su turno
Asimilacion y acomodacion
191
La madre de Glen tiene cabello oscuro y es baja de estatura, Glenn piensa que todas las madres tienen esas dos características. Esto es un ejemplo de:
-Conservación
-desequilibrio
-Egocentrismo
-acomodacion
EGOCENTISMO
192
El niño pre operacional, se caracteriza por:
pensamiento introspectivo y abstracto
-Pensamiento lógico, concentro y no abstracto
-Pensamientos simbólico, intuitivo y egocéntrica
-Pensamiento, lógico, abstracto y egocéntrica
-Simbólico, intuitivo y egocéntrica
193
Un niño de cinco años dice que John que mide 1 m 80 debe ser más viejo que Mary que mide 1.50 m. Esta manera de interpretar la edad a partir exclusivamente de la estatura puede atribuirse a que el niño:
a. ve los hechos como estados específicos sin fijarse en las transformaciones
b. es egocéntrico
c. es incapaz de resolver al mismo tiempo un concepto supraordenado y otro subordinado
d. presenta centración perceptual
Presenta centracion perceptual
194
Concepto que una persona tiene de la actividad mental, designa la manera en que los niños conceptualizan las actividad mental y como atribuyen intención a la conducta de otros y la predicen
Teoría de la mente
195
Conocimiento de que una entidad puede representar a otro
Insight representa cional
196
Reconocimiento de que las propiedades de un objeto o sustancia no cambian cuando se altera su apariencia en una forma superficial
Conservación
197
Capacidad de pensar en forma hipotética en las operaciones formales
Razonamiento hipotético deductivo
198
Atribuir vida y cualidades vitales objetos inanimados
Animismo
*erapa preeoperacional
199
Término con que Piaget designaba el desempeño cognoscitivo poco uniforme del niño, incapacidad de resolver ciertos problemas aun cuando uno puede resolver otros similares que requieren los mismos procesos mentales
Desfase horizontal
200
Desarrollo ontogenético
Desarrolla el individuo a lo largo de su vida
