Cours 8.1. Flashcards
Qu’est-ce que l’exécutif central?
C’est un système à capacité limitée qui relie les systèmes esclaves et la MLT. Il est responsable des plans de division de l’attention et de la sélection de stratégies. Il est relié à l’attention exécutive
Quels étaient le but et la tâche de Baddeley (1966) (exécutif central)?
Le but était de montrer la capacité de traitement limitée de l’exécutif central et la dépendance de l’exécutif central sur la MLT durant une tâche de production
Tâche de génération aléatoire où les participants se ferment les yeux et doivent s’imaginer en train de tirer une lettre dans un chapeau qui contient les 26 lettres et ils doivent la dire à voix haute avant de la remettre dans le chapeau. Les participants doivent produire de cette façon une séquence aléatoire de 100 lettre
Quels étaient les condition, le rationnel, l’hypothèse et la prédiction de Baddeley (1966) (exécutif central)?
Les conditions dépendaient du taux de génération requis par seconde, soit une lettre pour 500, 1000, 2000 et 4000 ms
Le rationnel est que l’exécutif central est responsable de la sélection de stratégie, mais sa capacité de traitement est limitée
L’hypothèse est que l’augmentation de la demande pour l’exécutif central amène une augmentation de la surcharge de la capacité limitée, ce qui mène à des répétitions dans la séquence et la dépendance sur des patrons comportementaux communs appris et récupérés en MLT
La prédiction est qu’un taux de génération plus rapide amène un niveau de hasard plus bas (surcharge) et une occurrence plus élevée de séquences prévisibles et de séquences stéréotypées (acronymes)
Quels sont les résultats, les interprétations et les conclusions de Baddeley (1966)?
Les participants génèrent plus de séquences non-aléatoires (prévisibles ou stéréotypiques) lorsque la pression due au rythme est plus élevée
Cela supporte l’idée que l’exécutif central dépend plus de comportements communs/connus lorsque les demandes de traitement sont élevées
Les séquences prévisibles démontrent qu’il y a une capacité générale de traitement limitée qui est gérée par l’exécutif central et les séquences stéréotypiques démontrent la connexion entre l’exécutif central et la MLT
Quelle sont les données neuropsychologiques qui soutiennent le rôle de l’exécutif central dans le contrôle de l’attention?
Des patients avec des dommages dans les lobes frontaux, qui jouent un rôle dans la mémoire de travail, ont de la difficulté à contrôler leur attention. Un comportement qui leur est typique est la persévérance où ils continuent à faire la même action même si cela ne donne pas le résultat escompté. Cette persévérance est un problème dans le fonctionnement de l’exécutif central pour contrôler l’attention
Quel est le but et les tâches de Brooks (1968)?
Le but est de montrer qu’il y a systèmes séparés à capacité limitée en MCT
Une des tâches est une tâche verbale où les participants ont des écouteurs et entendent une phrase. Ils doivent la répéter et ensuite la garder en tête pour analyser si chaque mot est un nom/adjectif/etc.
L’autre tâche est une tâche visuospatiale où les participants voient une lettre dessinée qu’ils doivent redessiner pour montrer qu’ils ont compris. La lettre a une étoile et une flèche indiquant où les participants commencent lorsqu’Ils ferment les yeux pour se l’imaginer et indiquer si chaque coin est en bas/haut de la lettre ou non
Quelles sont les conditions et la procédure de Brooks (1968)?
Il y a 6 conditions, les deux tâches et trois façons d’y répondre:
La réponse peut être verbale, soit à voix haute
La réponse peut être spatiale (et non visuospatiale comme Brooks le pensait) en tapant sur une cuisse pour indiquer oui et l’autre pour indiquer non
La réponse peut être visuospatiale en pointant sur un panneau un o ou n où chaque ligne est égale à une réponse
Le stimulus est présenté, ensuite le participant a la tâche de le garder à l’esprit et faire l’opération demandée tout en simultanément donnant la réponse (traitement de l’entrée et de la réponse simultané)
Quels sont la mesure, le rationnel et les prédictions de Brooks (1968)?
La mesure est le temps de réponse
Le rationnel est que la correspondance entre le type d’entrée et le type de réponse va surcharger l’un des systèmes esclave et s’il n’y a pas de correspondance, il n’y aura pas de surcharge, car la charge va être séparée en deux systèmes
La théorie du système unique prédit qu’il va y avoir une surcharge de l’unique système de traitement limité peu importe la tâche ou la réponse, donc les temps de réaction pour toutes les conditions seraient élevés et égaux
La théorie pour deux sous-systèmes prédit que si la tâche est verbale et la réponse est verbale ou si la tâche est visuospatiale et la réponse est visuospatiale, il va y avoir une surcharge dans le système impliqué et les temps de réaction vont être plus longs que dans les autres conditions où il n’y a pas de correspondance entre les deux
Quels sont les résultats et l’interprétation de Brooks (1968)?
Pour la tâche verbale, le TR est plus long si la réponse est verbale
Pour la tâche visuospatiale, le TR est plus long si la réponse est visuospatiale et il est plus long si elle est spatiale, mais pas autant (car sous-systèmes séparés)
En comparant les types de réponse, on peut voir que si on passe de non-correspondance à correspondance entre entrées et sorties, il y a une augmentation des TR dans les 3 cas
Les résultats sont une preuve générale d’interférence et prouvent que les modèles à système unitaire sont invalides. Cela supporte l’idée d’un système verbal et d’un système visuospatial à court terme séparés
Qu’est-ce que la boucle phonologique?
Elle serait composée de 2 sous-systèmes, l’entrepôt phonologique et le système de répétition articulatoire. La boucle contient les traces de matériel AVL et jusqu’à 2 secondes de matériel. Le système de répétition articulatoire, particulièrement, maintient des traces mnésiques phonologiques (AVL) et traduit l’information visuelle en nommant de façon sous-vocale
Pourquoi postule-t-on deux sous-systèmes dans la boucle phonologique?
Dans l’étude 8 de Baddeley et Hitch, ils ont conclu que la capacité et le processus de contrôle sont des aspects distincts en MCT grâce à une dissociation simple
Quel est le fonctionnement de la boucle phonologique si c’est des entrées auditives?
L’entrée auditive entre dans la mémoire sensorielle, puis dans l’exécutif central qui détermine le type de codage et qui l’envoie ensuite dans l’entrepôt phonologique. La boucle peut contenir 2 secondes de matériel à la fois. La trace est gardée active par le système de répétition articulatoire en la retournant à l’entrepôt qui la retourne ensuite au SRA et ainsi de suite. Si on laisse l’entrée dans l’entrepôt sans la rafraîchir, elle disparaît en 15 à 30 secondes
Quel est le fonctionnement de la boucle phonologique si l’entrée est visuelle/visuospatiale?
L’entrée visuelle/visuospatiale entre dans la mémoire sensorielle, puis dans l’exécutif central qui détermine que c’est du codage visuospatiale. Si l’information à une composante AVL, il y a un transfert au SRA pour nommer de façon sous-vocale l’information. Ensuite, l’info est transférée dans la boucle phonologique pour rafraîchir les traces en les répétant pour les maintenir actives. La limite de matériel nommé de façon sous-vocale est toujours 2 secondes
Quels sont les 3 phénomènes importants en lien avec la boucle phonologique?
L’effet de similarité phonologique
L’effet de longueur du mot
La suppression articulatoire
Quel est le but, la tâche, le matériel, l’hypothèse et la mesure de Baddeley (1966) (effet de similarité phonologique?
Le but est de déterminer si le codage AVL est utilisé en mémoire de travail
C’est une tâche de rappel sériel avec présentation auditive ou visuelle
Le matériel est une liste de mots similaires au niveau auditif et une autre liste de mots différents au niveau auditif
L’hypothèse est que cela sera plus difficile de rapporter les listes de mots similaires à cause de la confusion auditive
La mesure de proportion de séries rapportées
