Cours 4.2.

Question 1

Quelle est la définition de l’attention selon Sternberg?

Answer 1

Moyen grâce auquel nous traitons activement une partie de l’énorme quantité d’informations provenant de nos sens, notre mémoire et d’autres processus cognitifs et impliquant des processus conscients et inconscients

Question 2

Quelle est la différence entre l’attention et la conscience?

Answer 2

L’attention implique de traiter une quantité d’information limitée soit par choix, soit automatiquement tandis que la conscience implique de traiter une quantité d’information avec le sentiment de traiter le contenu

Question 3

Quelles sont les trois fonctions de l’attention consciente et leur courte définition?

Answer 3

L’attention sélective: porter attention à certains stimuli et en ignorer d’autres
L’attention divisée: distribuer de façon prudente les ressources attentionnelles disponibles dans le but de coordonner la performance à plus d’une tâche à la fois
La détection de signal: détecter l’apparence d’un certain stimulus, ce qui inclut la vigilance et la recherche visuelle

Question 4

Quelle est la différence entre la vigilance et la recherche visuelle?

Answer 4

La vigilance implique une position constante de l’attention et l’attente pour une cible dont on connaît les caractéristiques tandis que la recherche visuelle implique une position changeante de l’attention jusqu’à ce qu’on trouve la cible et la recherche active pour une cible dont on connaît les caractéristiques

Question 5

Qu’est-ce que le cocktail party problem de Cherry?

Answer 5

Comment pouvons nous concentrer notre attention sur l’information désirés en rejetant l’information auditive indésirable lors de soirées bruyantes?

Question 6

Quel était le but de l’étude de Cherry (1953)?

Answer 6

Étudier l’habileté courante à porter attention a un message entrant et à ignorer tous les autres

Question 7

Quelle est la tâche utilisée par Cherry (1953) et son fonctionnement?

Answer 7

La tâche d’ombrage avec écoute dichotique où les participants entendent deux messages, un dans chaque oreille, et ils doivent sélectionner le bon message et ignorer l’autre, puis répéter le bon message avec le moins de délais possible et le plus fidèlement possible.

Question 8

Quelle était la prédiction de Cherry (1953) dans son étude?

Answer 8

Que les participants allaient filtrer les deux messages sur la base du volume, du genre, l’intensité, la vitesse, les accents et l’emplacement afin de sélectionner le bon message auquel porter attention et ignorer l’autre

Question 9

Quels ont été les résultats de Cherry (1953)?

Answer 9

Pour le message ombragé, la tâche est difficile, mais la compréhension du message est bonne
Pour le message ignoré, les participants reconnaissent les caractéristiques physiques distinctives comme le genre, la fréquence, le changement de mots à une tonalité pure et le changement de mots à un bruit blanc. Par contre, les changements de langue et le sens du message ne sont pas retenus (un mot peut être répété 35x et ne pas être mémorisé)

Question 10

Quelles ont été la tâche et les conditions de l’étude de Broadbent (1954) sur le rapport divisé?

Answer 10

C’était une tâche d’ombrage avec écoute dichotique de nombres
Les conditions pouvaient être de rapporter les chiffres par oreille ou de rapporter les chiffres en alternant entre les deux oreilles (1er gauche, 1er droit, 2e gauche…)

Question 11

Quels ont été les résultats de Broadbent (1954)?

Answer 11

Pour la technique par oreille, le taux de rappel dans le bon ordre avec les bons chiffres était de 65%
Pour la technique d’alternance des oreilles, le taux de rappel était de 20%.

Question 12

Quelle était la conclusion de Broadbent (1954) et à quoi cela a découlé?

Answer 12

La technique d’alternance impliquait de faire plusieurs changements de canal, ce qui n’est pas naturel chez l’humaine et est donc difficile alors que la technique par oreille impliquait un seul changement
Cela a mené Broadbent à la première théorie sur l’attention qui tient compte des ressources attentionnelles limitées, la théorie du filtre

Question 13

Quel était le but de la théorie du filtre de Broadbent (1958) et quelles sont ses caractéristiques?

Answer 13

Expliquer les résultats en attention sélective auditive
C’est un modèle de sélection hâtive où le message est sélectionné selon ses caractéristiques physiques
C’est une théorie du goulot où il y a un endroit dans le système où l’info bloque et ne passe pas toute
C’est un flowchart qui correspond à l’approche du traitement de l’information, car la théorie respecte les 4 postulats

Question 14

Quelles sont les deux prédictions de la théorie du filtre de Braodbent?

Answer 14

Tous les messages, même celui à ignorer, résident brièvement dans la mémoire échoïque qui a une capacité très limitée (confirmé dans une étude où les participants interrompus dans l’écoute dichotique peuvent rapporter les derniers mots non-filtrés du canal à ignorer)
Seuls les stimuli auxquels on porte attention peuvent activer la connaissance à long terme et la signification du message non-pertinent n’est jamais déterminée, car le message a été éliminé par le filtre

Question 15

Quel est le fonctionnement de la théorie du filtre de Broadbent?

Answer 15

Deux messages entrent de façon simultanée et parallèle dans la mémoire échoïque sans être interprétés. L’information atteint le filtre sensoriel qui bloque certains canaux et en laisse d’autres passer en sélectionnant les caractéristiques physiques pertinentes et en éliminant les autres. Le message sélectionné, ses caractéristiques physiques sont filtrées et seul le sens continue. Le message auquel on porte attention atteint un canal à capacité limitée qui traite le sens. Le sens est déterminé grâce à la MLT et les connaissances qu’elle contient. Le canal à capacité limitée est relié à un système de réponse qui produit ensuite la réponse

Question 16

Quels sont les résultats empiriques que le modèle de Broadbent ne peut pas expliquer (5)?

Answer 16

33% des participants entendent leur prénom dans le canal à ignorer sans changement dans les caractéristiques physiques et 33% d’entre eux vont suivre les instructions dites après leur prénom
Si le message à suivre passe d’un canal à l’autre, les participants suivent le sens du message pour quelques mots
Un mot biaisant dit dans le canal à ignorer peut changer l’interprétation faite d’un message à double sens dans la direction du mot qui est un synonyme d’un des deux sens de la phrase après avoir fait la tâche d’ombrage
Des synonymes des phrases à répéter diffusés dans le canal à ignorer créent une surcharge et ralentissent le débit des participant pour répéter les phrases
Des noms de ville conditionnés avec des chocs électriques dans une première partie de la tâche provoquent une activation électrodermale involontaire lors d’une seconde partie lors d’une tâche d’ombrage quand ils sont diffusés dans le canal à ignorer. De plus, le conditionnement a été généralisé à d’autres noms de ville non utilisés au début s’ils sont diffusés dans le canal à ignorer

Question 17

Quelle prédiction de la théorie du filtre les résultats empiriques problématiques contredisent-ils?

Answer 17

La prédiction selon laquelle le sens des stimuli non-pertinents dans le canal à ignorer sont jamais déterminés

Question 18

Quel était le but du modèle d’atténuation de Treisman (1964)?

Answer 18

Expliquer les résultats en attention sélective et les résultats selon lesquels les messages dans le canal à ignorer sont souvent interprétés

Question 19

Quelles sont les caractéristiques du modèle d’atténuation de Treisman?

Answer 19

Modèle de sélection hâtive du message
Théorie du goulot
Respecte les postulats de l’approche du traitement de l’information

Question 20

Quel est le fonctionnement du modèle d’atténuation de Treisman?

Answer 20

Deux messages provenant de deux canaux différents entrent simultanément et parallèlement dans la mémoire échoïque. Les deux messages se rendent à l’atténuateur qui sélectionne un message selon ses caractéristiques physiques pertinentes, mais laisse passer l’autre message en réduisant seulement son signal. Les deux messages atteignent le canal à capacité limitée qui traite l’information restante, le sens. Dans l’unité dictionnaire, chaque mot a un seuil d’activation qui dépend de leur pertinence selon le contexte. Les analyseurs qui déterminent le sens ont une hiérarchie allant de syllabes à mots à grammaire à sémantique. Si l’activation du message dépasse le seuil d’activation, le message peut être traité au niveau sémantique pour comprendre le sens. Sinon, il sera analysé à des niveaux inférieurs où le sens n’est pas compris. Ensuite, une réponse est produite par le système de réponse

Question 21

Quelles sont les caractéristiques du modèle de pertinence de Norman (1968)?

Answer 21

C’est un modèle de sélection tardive où le message est sélectionné après avoir eu accès au sens des messages dont l’importance dépend de facteurs permanents ou temporaires
Combine le traitement ascendant du signal et le traitement descendant de la pertinence

Question 22

Quel est le fonctionnement du modèle de pertinence de Norman (1968)?

Answer 22

Deux messages provenant de canaux différents atteignent simultanément et parallèlement la mémoire échoïque. Les deux entrées sensorielles activent leur représentation en MLT avec les propriétés physiques et/ou le sens. Il y a une sélection d’une entrée selon sa pertinence qui est basée sur les attentes futures étant donné les propriétés présentes, un choix prédéterminé ou un niveau permanent de pertinence élevée. La pertinence active encore plus une des représentations en MLT. Le message dont l’activation finale est la plus élevée (somme de l’activation sensorielle et de l’activation de la pertinence) est sélectionné et on y porte attention. La réponse est ensuite produite

Question 23

Quel est le but du modèle multimode de Johnston et Heinz (1978)?

Answer 23

Les modèles de Broadbent et Norman ont une vision statique de l’attention où il y a de la sélection hâtive ou tardive, ce qui cause problème, car les résultats empiriques supportent partiellement les deux. Leur modèle sert donc à réunir les deux modes de sélection pour expliquer l’attention

Question 24

Quelles sont les caractéristiques du modèle de Johnston et Heinz (1978)?

Answer 24

Il est dynamique, car l’attention peut utiliser un ou les deux modes de sélection, ce n’est pas dichotomique, mais bien un continuum
Il est flexible, car il suppose que l’attention consomme le moins de capacité de traitement possible en utilisant le plus qu’Il peut les caractéristiques physiques qui consomment moins d’énergie pour faire sa sélection et que si elles ne sont pas suffisantes, il va utiliser divers degrés les caractéristiques sémantiques pour sélectionner le message qui sont plus coûteuses

Question 25

Quel était le but de l’expérience de Johnston et Heinz (1978)?

Answer 25

Prouver les postulats du modèle multimode

Question 26

Quelles sont les 2 tâches utilisées dans l’expérience de Johnston et Heinz (1978)?

Answer 26

Un tâche de vigilance où le participant doit appuyer sur une touche quand il voit un point rouge qui apparaît 1 fois tous les 10 secondes de façon aléatoire
Une tâche d’écoute binaurale avec ombrage où il y a une liste de mots et de passages qui sont diffusés dans les deux oreilles en même temps et le message doit être répété

Question 27

Quelles sont les mesures et les conditions de l’expérience de Johnston et Heinz?

Answer 27

Les temps de réponse pour la tâche de vigilance et le taux d’exactitude pour la tâche d’ombrage
Les conditions pour les messages de la tâche d’écoute binaurale sont une voix différente avec un sens différent, une même voix avec un sens différent, une voix différente avec le même sens ainsi qu’une même voix avec un même sens

Question 28

Quel est le rationnel de l’expérience de Johnston et Heinz (1978)?

Answer 28

À mesure que le nombre de tâches concurrentes augmente, moins il y a de capacité de traitement restante par tâche, donc le taux d’erreur et le temps de réaction vont augmenter
Les tâches utilisent toute une capacité de traitement commune limitée qui doit être divisée ou volée aux autres
Comme les tâches de vigilance et d’ombrage sont stables, la tâche de sélection de message va faire varier le taux d’erreur et le temps de réponse selon les conditions qui représentent divers points de capacité requise sur le continuum de sélection.

Question 29

Quels sont les résultats de l’expérience de Johnston et Heinz (1978)?

Answer 29

Avec la condition de voix différente et le même sens de message le taux d’erreur et le temps de réponse sont plus élevés que le niveau de base (sans attention sélective). Cela signifie qu’on utilise une capacité de traitement pour une autre tâche, l’attention sélective, qui se fait sur la base des caractéristiques physiques de la voix, donc il s’agit de sélection hâtive
Avec la condition de même voix et sens différent, le taux d’erreur et le temps de réponse sont plus élevés que le niveau de base et plus que la condition de sélection hâtive. Cela prouve que l’attention sélective tardive (juste le sens disponible) demande plus de capacités que la sélection sur la base de caractéristiques physiques.
Il y a deux modes de sélection de message et l’utilisation croissante des propriétés sémantiques pour la sélection augmente la proportion de la capacité de traitement limitée comparé à celle sur les propriétés physiques

Question 30

Quelles sont les conclusions se l’expérience de Johnston et Heinz?

Answer 30

Cela confirme les postulats du modèle selon lesquels l’attention utilise une capacité de traitement limitée, l’attention est flexible dans la sélection hâtive/tardive et l’utilisation du sens du message pour la sélection requiert plus de capacité. Cela permet aussi de proposer un modèle plus complet de l’attention sélective auditive qui contredit les modèles de Broadbent et Norman pour qui la sélection opposée devrait être impossible