Biologie (1) Flashcards
1
Q
Quel est le système impliqué dans les fonctions de relation ?
A
le système nerveux
2
Q
vrai ou faux
Le tissu est l’unité structurale de l’organisme ?
A
faux ,
=> La cellule ,
La cellule: C’est la plus petite unité capable de vivre de manière indépendante. Elle contient tout le matériel génétique nécessaire à la reproduction et à la croissance de l’organisme.
3
Q
vrai ou faux
Un organe est constitué par un assemblage de tissus. ?
A
vrai
4
Q
La cellule du corps humain comporte essentiellement : citer les 3 éléments principaux
A
membrane plasmique
le noyau
le cytoplasme
5
Q
identifier sur tous les organites du cytoplasmes présents dans les phrases ci dessous.
La chromatine est la structure qui contient l’information génétique.
Les mitochondries sont le lieu de production de l’énergie des cellules.
Les ribosomes sont les usines qui fabriquent les protéines.
A
La chromatine est la structure qui contient l’information génétique.
Les mitochondries sont le lieu de production de l’énergie des cellules.
Les ribosomes sont les usines qui fabriquent les protéines.
6
Q
Déplacez les textes dans les emplacements qui leur correspondent.
appareils - organes - organes _ cellules - tissu
Un organisme est constitué de plusieurs
, qui sont des ensembles d’
.
La paroi stomacale est un
, elle est constituée de plusieurs
de même origine assurant les mêmes fonctions.
Les poumons sont des
.
A
Déplacez les textes dans les emplacements qui leur correspondent.
Un organisme est constitué de plusieurs appareils
, qui sont des ensembles d’organes
.
La paroi stomacale est un tissu
, elle est constituée de plusieurs cellules
de même origine assurant les mêmes fonctions.
Les poumons sont des organes
.
7
Q
retrouver les éléments dans le tableau.
__________________________ Organes | appareil_______
Hugo 8 ans a cassé son fémur :
Lisa a une myopie :
Romain a un souffle au coeur :
Lucas vient de régurgiter son biberon :
Nicolas souffre d’une infection urinaire :
A
__________________________ Organes | appareil_______
Hugo 8 ans a cassé son fémur : Os - appareil locomoteur
Lisa a une myopie : yeux - système des sens
Romain a un souffle au coeur : appareil circulatoire
Lucas régurgite son biberon : estomac - appareil digestif
Nicolas a une infection urinaire : vessie - appareil excréteur
8
Q
Quels sont les organes des sens et leurs fonctions ?
A
Œil : vision, nez : odorat, langue : goût, oreille : audition, peau : toucher.
9
Q
Combien de saveurs principales existe-t-il ?
A
On connait tous par cœur les 4 saveurs principales :** sucré, salé, amer, acide**. Mais une 5ème saveur existe depuis plus de 100 ans : la saveur Umami.
10
Q
Quels sont les composants principaux de l’appareil
locomoteur ? (5 en tout)
A
Os, muscles, tendons, ligaments, articulations.
11
Q
Quels sont les appareils impliqués dans la nutrition ? (4)
A
Digestif, respiratoire, circulatoire, excréteur.
12
Q
Quel est le rôle principal de l’appareil excréteur ?
(2 verbes sont attendus)
A
Filtrer le sang et évacuer les déchets.
13
Q
Quels sont les niveaux d’organisation du corps humain ?
A
Appareils, organes, tissus, cellules.
14
Q
Quelles sont les 2 phases du cycle cellulaire ?
A
1/Interphase (réplication de l’ADN)
2/Mitose (reproduction conforme des cellules.)
15
Q
Qu’est-ce qu’un tissu ?
A
Groupement de cellules de même origine remplissant une fonction précise.
16
Q
Quels sont les types de tissus épithéliaux ?
(indice : où retrouve-t-on des tissu épithéliaux)
A
Revêtement (ex. peau), glandulaire (ex. glandes salivaires).
17
Q
Donnez un exemple de tissu conjonctif et son rôle.
A
Tissu osseux : soutien, protection.
Tissus adipeux (tissus de réserve, protection thermique…
18
Q
(membrane épithéliale) Quelle est la différence entre une muqueuse et une séreuse ?
A
Muqueuse : en contact avec le milieu extérieur. Séreuse : non exposée, protège les organes internes.
19
Q
Quels organites se trouvent dans le cytoplasme d’une cellule? en plus du noyau.
il y en a 6 mais si tu en nommes 3 c’est déjà bien
A
Ribosomes, réticulum endoplasmique, appareil de Golgi, lysosomes, mitochondries.
20
Q
Quel est le rôle des mitochondries ?
A
Production d’énergie d’une cellule
21
Q
Combien de chromosomes contient une cellule humaine ?
A
46 (23 paires).
22
Q
Qu’est-ce que la chromatine ?
que fait la chromatine ?
A
Matériel génétique présent dans le noyau.
chromatine se condense pour former les chromosomes.
23
Q
Quelle est la fonction des glandes endocrines ?
que produisent-elles ?
A
Sécrétion d’hormones dans le sang.
24
Q
Membrane épithéliale (ex. muqueuse de l’œsophage) =
➡️ Tissu ……. + Tissu …………..
A
➡️ Tissu épithélial + Tissu conjonctif
= Membrane épithéliale
25
# texte a trou
Un **...........** est un ensemble d’organes.
Un organe est destiné à remplir une **............** spécifique. Par exemple, les muscles participent à la locomotion. Un organe est constitué par un assemblage de **............**.
Un tissu est un groupement de cellules de **...........** origine, assurant les mêmes fonctions.
Exemples : le tissu osseux, le tissu musculaire, etc.
La cellule est l’**..........** structurale de l’organisme. Elle est l’unité de base de tous les êtres **.........**.
Un **appareil** est un ensemble d’organes.
Un organe est destiné à remplir une **fonction** spécifique. Par exemple, les muscles participent à la locomotion. Un organe est constitué par un assemblage de **tissus**.
Un tissu est un groupement de cellules de **même** origine, assurant les mêmes fonctions.
Exemples : le tissu osseux, le tissu musculaire, etc.
La cellule est l’**unité** structurale de l’organisme. Elle est l’unité de base de tous les êtres **vivants**.
26
reproduction - répartition ADN - réplication - multiplier - identiques
Le cycle cellulaire est le moyen par lequel les cellules vont se **.........**.
a. L’interphase
Elle permet la préparation à la mitose grâce à la **........** de l’**........**.
b. La mitose
La mitose permet une **............** conforme des cellules. Une cellule mère donne deux cellules filles identiques. La mitose assure la **...........** équitable du matériel héréditaire dans chaque cellule.
Après la mitose, on obtient deux cellules filles **..........** à la cellule mère.
Le cycle cellulaire est le moyen par lequel les cellules vont se **multiplier**.
a. L’interphase
Elle permet la préparation à la mitose grâce à la **réplication** de l’**ADN**.
b. La mitose
La mitose permet une **reproduction** conforme des cellules. Une cellule mère donne deux cellules filles identiques. La mitose assure la **répartition** équitable du matériel héréditaire dans chaque cellule.
Après la mitose, on obtient deux cellules filles **identiques** à la cellule mère.
27
# texte a trou
La multiplication cellulaire permet le **.........** cellulaire.
La multiplication cellulaire permet le **renouvellement** cellulaire.
28
l'organisation des tissus et leur fonction avec des exemple, en shema
2 tissus : le tissu épithélial (a) en surface des organes/ le tissu conjonctif (b) entre les organes
(a) tissu **épithélial** = épithélium de revêtement/épithélium glandulaire
- épithélium de **revetement** = fonction de protection.
- épithélium **glandulaire** = glandes **endocrine** sécrétions > dans le sang (à l'intérieur) / glandes **exocrines** > glandes sécétions à l'extérieur du corps
tissu **conjonctif** : soutien vasculaire et de nutrition.
fait de fibres et de cellules
exemple: le tissu adipeux (protection thermique), tissu osseux (os)...
**membrane** **épithéliale** =
fait des deux (a) +(b), comme toute les structures
fonction soutien et de protection.
fait de : **muqueuse** (ext) / **séreuse** (no contact avec ext)
ex : muqueuse buccale / plèvre
29
# vrai ou faux
l'organisation tissulaire qui constitue la peau s'applique aussi aux organes à l'intérieur du corps (vessie, âncréas, uterus, poumons...) ?
vrai - Le principe de base de l'organisation tissulaire que nous avons évoqué pour la peau et le pancréas s'applique à tous les organes du corps humain, y compris vos poumons, votre vessie et votre utérus.
30
La peau remplit 5 rôles. Lesquels ?
1. protection 2. **excrétion** 3. rôle sensoriel 4. échanges 5. **production de vitamine D**
31
Comment protéger la peau d’un enfant des rayons UV?
écran total
**éviter de sortir entre 10h-15h**
bien couvrir : chapeau - lunette - tee shirt
32
# vrai ou faux
La couche vivante est située au milieu de l'épiderme.
vrai -
La couche vivante est bien située au milieu, c'est là que se trouvent des cellules remplies de kératine
33
Quels sont les types d’agression contre lesquelles il faut protéger la peau ?
piqures d'insectes
froid
rayonnement du soleil
34
# vrai ou faux
La couche cornée contient les pigments de la peau
faux
La couche basale contient les pigments de la peau
35
Quels sont les trois principales couches de la peau et leurs caractéristiques ?
replace les caractéristiques à leur couches
Épiderme - derme - hypoderme
cornée, protecteur vivante , basale, adipeux, épais , kératine , nutritif
Épiderme (cornée, vivante kératine, basale),
derme (épais, nutritif),
hypoderme (adipeux, protecteur).
36
Quel est le rôle du derme dans la peau ?
Protection, réparation, nutrition de l’épiderme, contient nerfs, vaisseaux, glandes.
37
Qu’est-ce que l’hypoderme, et quelle est sa fonction principale ?
Couche adipeuse isolante et amortissante sous le derme.
38
Quelles sont les fonctions principales de la couche cornée ?
Protection, desquamation des cellules mortes.
39
Quels éléments annexes se trouvent dans la peau ?
Nerfs, glandes sudoripares, glandes sébacées, poils, ongles.
40
Quelle est la composition de la sueur ?
99% eau, 1% sels minéraux, anticorps, urée, autres déchets.
41
Quelle est la fonction du sébum ?
Imperméabilise la peau, protège contre microbes.
42
Quelle est la structure d’un poil ?
Bulbe, tige, muscle horripilateur.
43
Comment la peau participe-t-elle à la régulation thermique ?
Froid : Vasoconstriction, chair de poule ; Chaud : Vasodilatation, sueur.
44
Comment se forme la vitamine D dans la peau ?
UV transforme le cholestérol en vitamine D.
45
Quels sont les produits d’excrétion de la peau ?
Sueur (eau, sels, urée) et sébum (déchets cellulaires)
46
Comment l’épiderme protège-t-il des agressions microbiennes ?
Cellules jointives, sébum acide, flore cutanée, cellules immunitaires.
47
Pourquoi la toilette de l’enfant doit-elle être rigoureuse ?
Prévenir érythème fessier, protéger peau fragile.
48
Quels sont les signes d’une gelure, et comment les éviter ?
Fissures ou brûlures de la peau ; éviter par hydratation et vêtements chauds.
49
Quelle est la différence en terme d'aspect / symptômes visuels
entre gerçures, gelures et engelures ?
Gerçures : Fissures ; Gelures : Brûlures ; Engelures : Gonflements rouges.
50
Quelles sont les fonctions des glandes sudoripares et sébacées ?
Sudoripares : Régulation thermique ; Sébacées : Imperméabilisation, protection.
51
# texte a trou
Il faut pour cela utiliser des produits d’hygiène **.......** à la peau puis **.......** et **.......** de façon efficace.
La toilette chez l’enfant est très importante, notamment celle du siège, car le contact avec l’urine et les selles peut provoquer un érythème fessier qui est une inflammation de la peau. Vous comprendrez donc l’importance d’un change régulier des couches chez le nourrisson qu’il faut renouveler** ...... fois **par jour.
Il faut pour cela utiliser des produits d’hygiène **adaptés** à la peau puis **rincer** et **sécher** de façon efficace.
La toilette chez l’enfant est très importante, notamment celle du siège, car le contact avec l’urine et les selles peut provoquer un érythème fessier qui est une inflammation de la peau. Vous comprendrez donc l’importance d’un change régulier des couches chez le nourrisson qu’il faut renouveler** 5 à 6 fois **par jour.
52
à quoi sert la vitamine D ?
La présence de vitamine D favorise l’assimilation du calcium au niveau des os.
53
quelles sont les 4 sortes de sensation au niveau de la peau
**tactiles** : avec le toucher ;
**pression** : lorsqu’on appuie sur la peau ;
**thermiques** : information sur la température ambiante ;
**douloureuses** : grâce aux terminaisons nerveuses. On peut constater que certaines régions du corps sont plus ou moins sensibles (la sensibilité la plus importante se trouve au niveau de l’extrémité des doigts).
54
# texte a trou
Une peau saine arrête les microbes de par sa structure avec les cellules jointives du tissu épithélial (sauf en cas de lésions).
Mais aussi grâce à la sueur et au sébum (acide) et aux cellules immunitaires. De plus, il y a présence d’une **..... ......** qui protège la peau.
Une peau saine arrête les microbes de par sa structure avec les cellules jointives du tissu épithélial (sauf en cas de lésions).
Mais aussi grâce à la sueur et au sébum (acide) et aux cellules immunitaires. De plus, il y a présence d’une **flore cutanée** qui protège la peau.
55
# replacer les éléments
1 - Systeme nerveux Centrale
2- Systeme nerveux périphérique
nerfs rachidiens
Tronc cérébral
nerfs craniens
Encéphale
Moelle épinière
1 - Systeme nerveux Centrale:
Tronc cérébral
Encéphale
Moelle épinière
2- Systeme nerveux périphérique :
nerfs rachidiens
nerfs craniens
56
Le neurone est composé de :
...............
...............
Noyau
axone + dentrite + Noyau
57
# texte a trou
Ranvier - Schwann - manchon
Les neurones
Les segments de myéline sont séparés par des portions d’axones nus: les nœuds de **......**.
La membrane plasmique de certaines cellules, les cellules de **........**, s’enroule autour de l’axone. Une cellule constitue un **..........**.
Les neurones
Les segments de myéline sont séparés par des portions d’axones nus: les nœuds de **Ranvier**.
La membrane plasmique de certaines cellules, les cellules de **Schwann**, s’enroule autour de l’axone. Une cellule constitue un **manchon**.
58
# vrai ou faux
Les cellules gliales ont un rôle de régulation des neurones
faux
Elles ont pour rôle de nourrir les neurones
59
# questions à choix multiples
1/ Les nerfs rachidiens comportent :
des nerfs sensitifs ?
des nerfs mixtes ?
ou des nerfs moteurs ?
1/ des nerfs mixtes
60
# replacer les éléments
Glisser chacune des 3 définitions dans la bonne case du tableau ci dessous
ACTIVITE VOLONTAIRE :
REFLEXE ACQUIS :
REFLEXE INNE :
survient à la suite d'une habtidude ou d'une accoutimance, devient opérationnel car des automatisme conscients vont se mettre en place
action motrice indépendante de notre volonté. On ne peut pas la contrôler c'est donc involontaire
acte voulul et conscient qui implique une phase sensorielle, une phase centrale et une phase motrice
ACTIVITE VOLONTAIRE : acte voulul et conscient qui implique une phase sensorielle, une phase centrale et une phase motrice
REFLEXE ACQUIS : survient à la suite d'une habtidude ou d'une accoutimance, devient opérationnel car des automatisme conscients vont se mettre en place
REFLEXE INNE : acvtion motrice indépendante de notre volonté. On ne peut pas la contrôler c'est donc involontaire
61
1. Le système nerveux se divise anatomiquement en deux parties. Lesquelles ?
A. Système nerveux central (SNC) et système nerveux périphérique (SNP)
B. Système nerveux volontaire et système nerveux involontaire
C. Système nerveux sympathique et parasympathique
D. Système nerveux moteur et sensitif
A. Système nerveux central (SNC) et système nerveux périphérique (SNP)
62
Quelle partie du système nerveux central coordonne les mouvements ?
A. Le cerveau
B. Le cervelet
C. La moelle épinière
D. Le tronc cérébral
B. Le cervelet
63
3. Combien de paires de nerfs rachidiens composent le système nerveux périphérique (SNP) ?
A. 12
B. 24
C. 31
D. 40
C. 31
64
retrouver les termes cachés derriere la définition
A. Un petit prolongement autour du corps cellulaire d’un neurone = ???
B. Un prolongement nerveux qui transmet les influx à distance= ???
C. Une partie du cerveau qui gère la coordination = ???
A = dendrite
B = neurone
C = cervelet
65
6. Quelle est la fonction du système nerveux sympathique ?
A. Ralentir le fonctionnement des organes
B. Accélérer le fonctionnement des organes
C. Contrôler les muscles volontaires
D. Réguler les fonctions vitales comme le rythme cardiaque
B. Accélérer le fonctionnement des organes
66
7. Quelle est la partie de la synapse qui contient les neurotransmetteurs ?
A. La fente synaptique
B. L’élément présynaptique
C. L’élément postsynaptique
D. L’axone
B. L’élément présynaptique
67
8. Parmi ces neurotransmetteurs, lequel est libéré à la jonction neuromusculaire ?
A. Dopamine
B. Noradrénaline
C. Endorphine
D. Acétylcholine
D. Acétylcholine
68
10. Vers quel âge le cerveau atteint-il 90 % de sa taille adulte ?
A. 3 ans
B. 6 ans
C. 8 ans
D. 12 ans
B. 6 ans
69
Fiche 2 : Fonctionnement du système nerveux
sympathique -- parasympathique
**1. Différence entre les systèmes :**
- **Système nerveux cérébro-spinal** :
- Responsable de la vie consciente et volontaire (mouvements, perception).
- **Système nerveux végétatif** : (SNA Autonome)
- Contrôle les fonctions automatiques (digestion, respiration, thermorégulation).
- Se divise en :
- **Système ????? ** : accélère les fonctions.
- **Système ???? ** : ralentit les fonctions.
Fiche 2 : Fonctionnement du système nerveux
**1. Différence entre les systèmes :**
- **Système nerveux cérébro-spinal** :
- Responsable de la vie consciente et volontaire (mouvements, perception).
- **Système nerveux végétatif** :
- Contrôle les fonctions automatiques (digestion, respiration, thermorégulation).
- Se divise en :
- **Système sympathique** : accélère les fonctions.
- **Système parasympathique** : ralentit les fonctions.
70
# texte a trou
Fiche 3 : Le neurone et son rôle
Dendrites - corps cellulaire - Synapse - Axone
**1. Structure du neurone :**
- **....??? .. ** : contient le noyau.
- **?????** : reçoivent les signaux.
- **.......** : transmet les signaux, entouré par des gaines de myéline.
- **.........** : zone de contact entre deux neurones.
**2. Propriétés du neurone :**
- **....???....** : capacité de réagir à un stimulus.
- **.. ???....** : capacité de transmettre un signal nerveux.
Fiche 3 : Le neurone et son rôle
**1. Structure du neurone :**
- **Corps cellulaire** : contient le noyau.
- **Dendrites** : reçoivent les signaux.
- **Axone** : transmet les signaux, entouré par des gaines de myéline.
- **Synapse** : zone de contact entre deux neurones.
**2. Propriétés du neurone :**
- **Excitabilité** : capacité de réagir à un stimulus.
- **Conductibilité** : capacité de transmettre un signal nerveux.
71
# associer les éléments
_____Fiche 4 : Communication nerveuse _______
stockage - réception
**1. Transmission synaptique :**
- **Présynaptique** : ???? des neurotransmetteurs.
- Fente synaptique : espace entre deux neurones.
- **Postsynaptique** : ???? des neurotransmetteurs.
Dopamine - Noradrénaline - Acétylcholine - Endorphine
**2. Neurotransmetteurs :**
- ???? : contraction musculaire.
- ???? : récompense, plaisir.
- ??? : attention, réponse au stress.
- ??? : gestion de la douleur.
Fiche 4 : Communication nerveuse
**1. Transmission synaptique :**
- **Postsynaptique** : réception des neurotransmetteurs.
- Présynaptique : stockage des neurotransmetteurs.
- **Fente synaptique** : espace entre deux neurones.
**2. Neurotransmetteurs :**
- Acétylcholine : contraction musculaire.
- Dopamine : récompense, plaisir.
- Noradrénaline : attention, réponse au stress.
- Endorphine : gestion de la douleur.
72
# texte a trou
Fiche 5 : Les réflexes et l’activité volontaire
**1. Réflexes :**
- **Réflexe . ??... ** : involontaire et automatique (ex : retrait d’une flamme).
- **Réflexe .??....** : développé avec l'expérience (ex : faire du vélo).
**2. Activité volontaire :** :
- Implique trois phases : Sensorielle - Motrice - Centrale
- **...........** : réception des informations.
- **......** : traitement au niveau du cerveau.
- **........** : réponse via les muscles.
Fiche 5 : Les réflexes et l’activité volontaire
**1. Réflexes :**
- **Réflexe inné** : involontaire et automatique (ex : retrait d’une flamme).
- **Réflexe acquis** : développé avec l'expérience (ex : faire du vélo).
**2. Activité volontaire :**
- Implique trois phases :
- **Sensorielle** : réception des informations.
- **Centrale** : traitement au niveau du cerveau.
- **Motrice** : réponse via les muscles.
73
# à lire
Fiche 6 : Développement du **système nerveux** chez l’enfant
Fiche 6 : Développement du système nerveux chez l’enfant
**1. De 0 à 12 mois :**
- Le cerveau n’est pas totalement développé à la naissance.
- Les interactions (voix, visages) favorisent la formation des synapses.
**2. De 1 à 3 ans :**
- Développement rapide, le cerveau est deux fois plus actif que chez l’adulte.
- L’enfant apprend la marche, la parole, et développe ses connaissances par le jeu.
**3. De 3 à 5 ans :**
- Développement accéléré : besoins énergétiques augmentés.
- Acquisition des aptitudes intellectuelles importantes (créativité, interaction sociale).
**4. Après 5 ans :**
- À 6 ans, le cerveau atteint 90% de sa taille adulte.
- Mémoire stratégique et capacités de réflexion en plein développement.
74
# texte a trou
A la naissance, qu'est-ce qui manque nous n'est pas encore assez développé au niveau du cerveau ?
A la naissance, le cerveau n’est pas complétement développé.
En effet, la plupart des neurones ne sont pas encore **reliés** les uns aux autres par des **synapses**.
La maturation du cerveau se fera au cours de la première année, ceci grâce à l’environnement et aux interactions avec son entourage (visages, sons, voix …).
75
de 1 an à 3 ans - le cerveau de l'enfant
Le cerveau de l’enfant de 1 an a atteint **.......** de sa forme adulte. Il est **....... **que chez l’adulte.
==> quelle taille/progression de sa taille adulte ? , combien de fois plus actif que celui de l'adulte ?
L’enfant prend conscience de son corps, de son nom. Il comprend qu’il est une personne à part entière.
Il va acquérir la marche, la parole. Il va interagir avec son entourage. Avec le jeu, l’enfant va acquérir des connaissances.
de 1 an à 3 ans - le cerveau de l'enfant
Le cerveau de l’enfant de 1 an a atteint **2/3** de sa forme adulte. Il est **deux fois plus actif **que chez l’adulte.
L’enfant prend conscience de son corps, de son nom. Il comprend qu’il est une personne à part entière.
Il va acquérir la marche, la parole. Il va interagir avec son entourage. Avec le jeu, l’enfant va acquérir des connaissances.
76
e cerveau de l'enfant de 3 à 5 ans
Pendant cette période, le développement du cerveau est accéléré. La consommation en **...........** augmente (2 à 3 fois plus importante que chez l’adulte).
le cerveau de l'enfant de 3 à 5 ans
Pendant cette période, le développement du cerveau est accéléré. La consommation en **glucose** augmente (2 à 3 fois plus importante que chez l’adulte).
77
# replacer les éléments
sérotonine - dopamine - noradrénaline
Les neurotransmetteurs tels que la **........** (associée au plaisir et à la récompense), la **...........** (impliquée dans l'humeur) et la **........** (liée à l'anxiété) sont étroitement liés aux émotions. Les émotions influencent également notre perception du monde et nos comportements.
Les neurotransmetteurs tels que la **dopamine** (associée au plaisir et à la récompense), la **sérotonine** (impliquée dans l'humeur) et la **noradrénaline** (liée à l'anxiété) sont étroitement liés aux émotions. Les émotions influencent également notre perception du monde et nos comportements.
78
de quoi est composé le système Vegetatif ? a quoi sert le système végétatif ?
🌿 De quoi est composé le système végétatif (ou système nerveux autonome - SNA) ?
Le système végétatif est composé de deux grandes branches principales :
🔴 Système nerveux sympathique
→ Prépare le corps à l'action, au stress, à l'urgence ("fight or flight")
→ Exemples : accélération du rythme cardiaque, dilatation des pupilles, inhibition de la digestion.
🔵 Système nerveux parasympathique
→ Ramène le corps au calme, à la récupération, au repos ("rest and digest")
→ Exemples : ralentissement du cœur, stimulation de la digestion, constriction des pupilles.
79
Où sont captées les odeurs présentes dans l'air ?
sur les cils olfactifs
80
L’appareil olfactif peut-il se fatiguer ?
Oui. Ce phénomène survient assez rapidement et diminue la capacité de sentir ou de discerner les odeurs.
81
Où se trouve le nerf olfactif ?
Au fond du nez
82
Le Système nerveux central est constitué de :
les nerfs rachidiens
l'encéphale
les ostéoblastes
la moelle épinière
les nerfs crâniens
l'encéphale
la moelle épinière
83
Quelle est la fonction du système nerveux cérébro-spinal ?
"Le système nerveux cérébro-spinal est la partie du système nerveux qui nous permet d'interagir avec le monde extérieur. Il est responsable de nos perceptions, de nos mouvements volontaires et de nos fonctions cognitives."
84
# à lire
"relation de vie" explication sur ce terme
Opposition à la "vie végétative" : Historiquement, on opposait les fonctions "volontaires" (mouvements, pensées, sensations) associées au système nerveux cérébro-spinal à celles dites "involontaires" (respiration, digestion) liées au système nerveux végétatif.
Simplification pédagogique : Cette distinction permettait de présenter de manière simple les deux grands systèmes du système nerveux.
aujourd'hui ce terme est moins utililsé car trop manichéen
De nombreuses fonctions sont à la fois volontaires et involontaires (par exemple, la respiration peut être contrôlée consciemment mais est aussi automatique).
On préfère aujourd'hui parler de :
Système nerveux central (SNC) : Composé du cerveau et de la moelle épinière, il est responsable de l'i**ntégration des informations et de la coordination des réponses**.
Système nerveux périphérique (SNP) : Composé des nerfs qui relient le SNC au reste du corps, il transmet les **informations sensorielles et motrices.**
85
# à lire
la différence entre le SNC et SNV et SNP
🟢 Système nerveux cérébro-spinal (ou central, ou de la vie de relation) = SNC = Cerveau + moelle épinière
Fonctions **volontaires** (parler, marcher, voir, entendre…)
C’est ce qu’on appelle aussi la "vie de relation" (car ça te permet d’interagir avec ton environnement)
🔵 Système nerveux végétatif (ou autonome, ou de la vie organique)
= SNA ou SNV = **Involontaire**
Gère les fonctions internes (digestion, respiration, fréquence cardiaque...)
Aussi appelé "vie organique"
🌟 Ce qu’il faut retenir, sans te perdre dans les synonymes :
Système nerveux central (SNC) =** Cerveau + moelle épinière** = cérébro-spinal
Système nerveux périphérique (SNP) = Tous les **nerfs** hors SNC -
____
Système nerveux autonome (SNA) **Involontaire** végétatif (SNV) = vie organique
Système somatique **Volontaire** = vie de relation
_____
💡 Donc, quand on dit :
Vie de relation → On parle du SNC + système somatique
Vie organique → On parle du SNA / SNV
86
# acronyme
SNC / SNV
Système nerveux **c**érébro-spinal (SNC)
Système nerveux végétatif (SNV)
87
Quels sont les rôles de l’iris dans la vision ?
Réguler la quantité de **lumière** en ajustant l’ouverture de la pupille.
88
Quelles sont les fonctions des cônes et des bâtonnets ?
Les cônes captent les couleurs et les formes, les bâtonnets détectent les faibles lumières.
89
Comment l’image est-elle transmise au cerveau ?
Par l’accommodation, la rétine capte l’image, et le nerf optique transmet l’influx au cerveau.
90
Quelle est la différence entre myopie et hypermétropie ? au niveau du globe occulaire
Myopie : Globe allongé, rayons en avant de la rétine. Hypermétropie : Globe court, rayons en arrière de la rétine.
91
Quels sont les trois réflexes nécessaires pour une vision nette ?
Accommodation,
convergence
et réflexe pupillaire.
92
Quel est le rôle principal de la choroïde ?
partie de l'oeil
qui sert à Absorber les rayons lumineux **inutiles** et nourrir les photorécepteurs.
93
Qu’est-ce que l’astigmatisme ?
Un défaut de courbure du globe oculaire qui déforme la vision des objets.
94
Quel est le rôle du nerf olfactif ?
Transmettre les informations des cils olfactifs au cerveau.
95
Pourquoi dit-on que l’odorat joue un rôle dans la gustation ?
Les odeurs renforcent la **perception des saveurs** des aliments.
96
# replacer les éléments
Quelles sont les étapes de la transmission de l’image au cerveau ?
iris - récepteurs - nerf - cristallin
Adaptation de l’**..........**, accommodation du **.......**, excitation des **..........** de la rétine, transmission par le **..........** optique.
Adaptation de l’**iris**, accommodation du **cristallin**, excitation des **récepteurs** de la rétine, transmission par le **nerf** optique.
97
# associer
terme correspondant (myopie, presbytie, hypermétropie, strabisme, astigmatisme).
C'est parti !
Définition : Difficulté à voir de près, souvent liée à l'âge, perte d’élasticité du cristallin.
Terme : ...
Définition : Difficulté à voir de loin, l'image se forme en avant de la rétine car le globe oculaire est trop allongé.
Terme : ...
Définition: Déviation de l'un ou des deux yeux par rapport à l'axe visuel normal.
Terme : ...
Définition: Vision floue à toutes les distances, due à une courbure irrégulière de la cornée ou du cristallin.
Terme : ...
Définition: Difficulté à voir de près, l'image se forme en arrière de la rétine.
Terme : ...
Définition : Difficulté à voir de près, souvent liée à l'âge, perte d’élasticité du cristallin.
Terme : Presbytie
Définition : Difficulté à voir de loin, l'image se forme en avant de la rétine
Terme : Myopie
Définition: Déviation de l'un ou des deux yeux par rapport à l'axe visuel normal.
Terme : Strabisme
Définition: Vision floue à toutes les distances, due à une courbure irrégulière de la cornée ou du cristallin.
Terme : Astigmatisme
Définition: Difficulté à voir de près, l'image se forme en arrière de la rétine.
Terme : Hypermétropie
98
# texte à trou
La langue est l’organe de la gustation. Sur la surface, recouverte de la muqueuse linguale, on trouve les papilles sensorielles, les unes **........** et les autres **.........**.
La langue est l’organe de la gustation. Sur la surface, recouverte de la muqueuse linguale, on trouve les papilles sensorielles, les unes **tactiles** et les autres **gustatives**.
99
caliciforme, fongiforme, filiforme, folié, font référence à quoi ?
les papilles
100
# replacer les éléments
enclume - liquide - etrier capte - marteau - cellule - coeur - guident - air
les éléments de l'oreille :
L’oreille externe
Elle est composée du pavillon et du conduit auditif qui **..........** le son jusqu’au tympan qui **.......** les variations de pression sonore.
_ _
Elle est remplie d’**......**, elle renferme les osselets qui sont 3 petits os articulés entre eux :
le **.........** ;
l’**........** ;
l’**......**.
+ canal d'Eustache
_ _ _
l'oreille interne : C’est le **........** du système auditif, milieu **........** renfermant deux ensembles fonctionnels distincts : le vestibule et la cochlée
Dans la cochlée, on trouve environ 15 000 **.....** sensorielles qui sont des cellules ciliées.
L’oreille externe
Elle est composée du pavillon et du conduit auditif qui **guident** le son jusqu’au tympan qui **capte** les variations de pression sonore.
_ _
Elle est remplie d’**air**, elle renferme les osselets qui sont 3 petits os articulés entre eux :
le **marteau** ;
l’**enclume** ;
l’**étrier**.
+ canal d'Eustache
_ _ _
l'oreille interne : C’est le **cœur** du système auditif, milieu **liquide** renfermant deux ensembles fonctionnels distincts : le vestibule et la cochlée
Dans la cochlée, on trouve environ 15 000 **cellules** sensorielles qui sont des cellules ciliées.
101
le saccule, l’utricule et les canaux circulaires font référence à quoi ?
éléments dans l'oreille permettant la gestion de l'équilibre
102
quelles sont les deux fonctions principales de l'oreille
audition et équilibre
103
# texte à trou
La surdité :
perception - maladies - âge - transmission
La surdité de **............** : il s’agit d’un trouble de l’oreille interne. Les causes de cette surdité peuvent être l’**.........**, le bruit et les maladies. Elle peut être corrigée à l’aide d’appareils auditifs.
La surdité de **.......** : elle touche l’oreille externe et l’oreille moyenne. Les causes de cette surdité peuvent être des malformations anatomiques ou certaines **........**. La transmission du son ne se fait pas correctement. Elle peut être soignée par chirurgie ou à l’aide d’un implant auditif.
La surdité
La surdité de **perception** : il s’agit d’un trouble de l’oreille interne. Les causes de cette surdité peuvent être l’**âge**, le bruit et les maladies. Elle peut être corrigée à l’aide d’appareils auditifs.
La surdité de **transmission** : elle touche l’oreille externe et l’oreille moyenne. Les causes de cette surdité peuvent être des malformations anatomiques ou certaines **maladies**. La transmission du son ne se fait pas correctement. Elle peut être soignée par chirurgie ou à l’aide d’un implant auditif.
104
Quel est le sens avec lequel nous percevons par contact ou palpation ?
Le **toucher**, c’est le sens qui nous permet de percevoir par contact ou palpation.
105
diféfrence entre Adrenaline et Noradrénaline
Adrénaline = hormone
Noradrénaline = neurotransmetteur
106
dans quelle partie de l'oreille retrouve-t-on le mateau, l'enclume et l'étrier ?
l'oreille moyenne
107
où se trouve le tympan, entre quelle partie et quelle autre partie de l'oreille ?
entre l'oreille externe et l'oreille moyenne
108
quels sont les 2 types de causes liées à la surdité ?
perception ( appareils, oreille interne) (apres le tympan)
transmission ( implants, oreille externe et moyenne) (avant le tympan)
109
SNC (Système Nerveux Central) : Il est responsable de la gestion des fonctions ....... et cognitives. Il permet d'interagir avec le monde ........, de percevoir, de penser, et de bouger volontairement. Il comprend le cerveau et la moelle épinière.
___________
SNV (Système Nerveux Végétatif) : Il gère les fonctions ......... et automatiques du corps, telles que la respiration, la digestion, la thermorégulation, et d'autres fonctions vitales. Il comprend deux branches : le système **.......** et **.........**
SNC (Système Nerveux Central) : Il est responsable de la gestion des fonctions **volontaires** et cognitives. Il permet d'interagir avec le monde **extérieur**, de percevoir, de penser, et de bouger volontairement. Il comprend le cerveau et la moelle épinière.
SNV (Système Nerveux Végétatif) : Il gère les fonctions **involontaires** et automatiques du corps, telles que la respiration, la digestion, la thermorégulation, et d'autres fonctions vitales. Il comprend deux branches : le système sympathique et parasympathique.
110
comment se forme l'image en détail
pupille -cristallin -bâtonnets- iris - rétine - cônes - nerf optique
L'image lumineuse entre dans l'œil, d'abord régulée par l'**.........**, qui ajuste la taille de la **.........** pour contrôler la quantité de lumière qui entre.
La lumière passe ensuite par le **.........,** qui ajuste sa courbure pour focaliser correctement l'image sur la rétine (processus appelé **accommodation**).
La lumière atteint la **.........**, où elle est captée par les **.....** (pour la perception des couleurs et des détails) et les **..........** (pour la vision en faible luminosité). Ces récepteurs transforment l'énergie lumineuse en signaux nerveux.
Ces signaux sont ensuite envoyés au cerveau par le **.........** pour être traités et interprétés.
______
a noter : **cônes - iris - bâtonnets**
Les **.............** sont responsables de la vision des couleurs et des formes, et ils sont actifs en lumière forte (lumière diurne).
L'....... régule la quantité de lumière qui entre dans l'œil en ajustant l'ouverture de la pupille. Ce contrôle permet de protéger l'œil et d'assurer une vision optimale dans différentes conditions de lumière.
Les ........, quant à eux, sont responsables de la vision en faible luminosité et ne détectent pas les couleurs, mais plutôt les variations d'intensité lumineuse (permettent de voir dans des conditions de faible éclairage).
Lumière : L'image lumineuse entre dans l'œil, d'abord régulée par l'**iris**, qui ajuste la taille de la **pupille** pour contrôler la quantité de lumière qui entre.
Cristallin : La lumière passe ensuite par le **cristallin**, qui ajuste sa courbure pour focaliser correctement l'image sur la rétine (processus appelé accommodation).
Rétine : La lumière atteint la rétine, où elle est captée par les **cônes** (pour la perception des couleurs et des détails) et les **bâtonnets** (pour la vision en faible luminosité). Ces récepteurs transforment l'énergie lumineuse en signaux nerveux.
Nerf optique : Ces signaux sont ensuite envoyés au cerveau par le **nerf optique **pour être traités et interprétés.
___
a noter :
Les **cônes** sont responsables de la vision des couleurs et des formes, et ils sont actifs en lumière forte (lumière diurne).
L'**iris** régule la quantité de lumière qui entre dans l'œil en ajustant l'ouverture de la pupille. Ce contrôle permet de protéger l'œil et d'assurer une vision optimale dans différentes conditions de lumière.
Les **bâtonnets**, quant à eux, sont responsables de la vision en faible luminosité et ne détectent pas les couleurs, mais plutôt les variations d'intensité lumineuse (permettent de voir dans des conditions de faible éclairage).
111
vrai ou faux, les neurotransmetteurs transmettent des informations ?
faux
les neurotransmetteurs transmettent des **signaux chimiques **qui déclenchent des réactions spécifiques dans le corps et le cerveau. Ils ne contiennent pas d'informations comme des hormones, mais ils agissent comme des "**clés**" qui activent des "récepteurs" pour produire une réponse.
Dopamine : système de récompense du cerveau, influençant la motivation, le plaisir et la satisfaction.
Noradrénaline : la vigilance, l'attention et la réponse au stress. "combat ou fuite" en augmentant le rythme cardiaque et la pression artérielle.
Endorphine : "analgésiques naturels" du corps. > douleur et procurent une sensation de bien-être, souvent après un exercice physique intense.
Acétylcholine : la mémoire, l'apprentissage et le contrôle des mouvements musculaires.
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vrai ou faux, le neurotransmetteur appelé "neuroadrénaline" a pour rôle de transporter l'hormone appelé "Adrénaline"
faux
La noradrénaline n'est pas responsable du "transport" de l'adrénaline. Ce sont deux molécules distinctes qui ont des rôles complémentaires, mais elles ne se transportent pas l'une l'autre. Voici un résumé :
Noradrénaline : Agit dans le système nerveux central (neurotransmetteur) et dans le système circulatoire (hormone). Elle prépare le corps à réagir au stress.
Adrénaline : Libérée par les glandes surrénales, elle agit principalement comme une hormone dans le sang pour intensifier la réponse au stress (augmentation du rythme cardiaque, pression artérielle, etc.).
Donc, dans votre analogie, on pourrait dire que la noradrénaline livre des "instructions chimiques", et l'adrénaline est une autre "livraison spéciale" déclenchée directement par les glandes surrénales.
