B1-2.1.8 BÜber alte und neue Werbekampagnen sprechen- Flashcards

1
Q

Über alte und neue Werbekampagn en sprechen

A

Talk about old and new advertising campaigns

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Q

Kann über alte und neue Werbekampagnen ausführlich sprechen.

Kann eine Werbekampagne planen.

A

Can talk in detail about old and new advertising campaigns.

Can plan an advertising campaign.

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3
Q

Den Prozess der Werbeplanung haben wir schon gelernt.

Jetzt lernen wir nicht nur das Planen von Werbekampagnen, sondern auch, sie zu besprechen.

A

We have already learned the process of advertising planning.

Now we’re not just learning how to plan advertising campaigns, but also how to discuss them.

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4
Q

Aussprache: aufeinanderfolgende Konsonanten

erschöpft

A

Pronunciation: consecutive consonants

exhausted

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5
Q

erschöpft

Unterrichtsschritt

A

exhausted

Lesson step

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6
Q

erschöpft
Unterrichtsschritt
Marktplatz

A

exhausted
Lesson step
Marketplace

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7
Q

erschöpft
Unterrichtsschritt
Marktplatz
Waschschrank

A

exhausted
Lesson step
Marketplace
Wash cabinet

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8
Q

erschöpft, Unterrichtsschritt, Marktplatz, Waschschrank,
Geschichtsschreibung.

Im Deutschen gibt es einige Wörter, in denen mehr als nur zwei Konsonanten aufeinanderfolgen.
Meistens handelt es sich hierbei um Komposita: zwei Wörter werden zusammengesetzt.
Daher kommt es dazu, dass mehrere Konsonanten aufeinanderfolgen.

A
exhausted, class step, marketplace, wash cabinet,
Historiography.

In German there are some words in which more than two consonants follow each other.
Mostly these are compound words: two words are put together.
This is why several consonants follow one another.

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9
Q

Aussprache üben

Sprich die Wörter richtig aus. Weißt du auch, was sie bedeuten?

Selbstpflücken, Weinhachtsschmuck, Kunstspringen,

nächstschnellere, angstschlotternd,

Herbstschnee, Durststrecke.

A

practice pronunciation

Spell the words correctly. Do you also know what they mean?

Picking yourself, Christmas jewelry, jumping,

next faster, shivering with fear,

autumn snow, dry spell.

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10
Q
1- die Werbung
2- die Werbekampagne
3- die Werbeanzeige
4- das Werbeziel
5- das Kampagnenziel
6- die Zielgruppe
7- das Marketing
8- der Slogan
9- das Werbemittel
10- das Werbedesign
A
1- advertising
2- the advertising campaign
3- the advertisement
4- the advertising objective
5- the campaign goal
6- the target audience
7- the marketing
8- the slogan
9- the advertising material
10- the advertising design
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11
Q
So unterschiedlich kann Werbung sein.
1- die verantwortungsvolle Werbung.
2- die Schleichwerbung.
3- die gezielte Werbung.
4- die Influencer-Werbung.
5- die irreführende Werbung.
6- die Online Werbung
7- das AIDA Konzept
9- die digitale Werbung
A
Advertising can be so different.
1- responsible advertising.
2- surreptitious advertising.
3- targeted advertising.
4- influencer advertising.
5- the misleading advertising.
6- online advertising
7- the AIDA concept
9- digital advertising
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12
Q

Werbung analysieren und bewerten

1- Diese Werbung ist … gewidmet.
2- In dieser Werbung geht es um…
3- In dieser Werbung kann man … sehen
4- Die Werbung sieht … aus
5- Die wichtigste Botschaft dieser Werbung ist…
6- Die Werbung finde ich…
7- Die Werbung gefällt mir (nicht), weil…
8- Diesen Teil der Werbung finde ich besonders …

A

Analyze and rate advertising

1- This advertisement is dedicated to….
2- This advertisement is about …
3- In this advertisement you can see …
4- The advertisement looks …
5- The main message of this advertisement is …
6- I think the advertising …
7- I (don’t) like the advertising because …
8- I find this part of the advertising particularly …

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13
Q

Alt und neu
Was sind für dich alte und was neue Werbekampagnen?
Kannst du konkrete Beispiele nennen?

Alte Werbekampagnen sind …, während neue Werbekampagnen … sind.

A

Old and new
What are old and what new advertising campaigns for you?
Can you give specific examples?

Old ad campaigns are … while new ad campaigns are …

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14
Q

Alt oder neu?

Welche Werbekampagnen bevorzugst du?
Warum?

A

Old or new?

Which ad campaigns do you prefer?
Why?

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15
Q

Beschreibe die Bilder: Was siehst du? Was spricht dich an?

Warum?

A

Describe the pictures: what do you see? What appeals to you

Why?

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16
Q

Der Anfang einer Werbekampagne

Wähle nun ein Produkt, für das du werben möchtest.
Warum hast du dich dafür entschieden?

A

The beginning of an advertising campaign

Now choose a product that you want to advertise.
Why did you choose this?

17
Q

Weitere Notizen

Notiere dir Stichpunkte zu folgenden Aspekten.

Aspekte:

  1. Kampagnenziel
  2. Werbeträger
  3. Werbedesign
  4. Werbeanzeige
  5. Slogan
  6. Zielgruppe
A

More notes

Write down key points on the following aspects.

Aspects:

  1. Campaign goal
  2. Advertising media
  3. Advertising design
  4. Advertisement
  5. slogan
  6. Target audience
18
Q

Vor und Nachteile: gedruckte Werbung

Welche Vor und Nachteile hat gedruckte Werbung?

A

Pros and cons: printed advertising

What are the advantages and disadvantages of printed advertising?

19
Q

Vor und Nachteile: Online Werbung

Welche Vor und Nachteile hat Online Werbung?

A

Pros and cons: online advertising

What are the advantages and disadvantages of online advertising?

20
Q

Gedruckte oder Online Werbung?

Jetzt, da du die Vor und Nachteile der beiden Arten von Werbung notiert hast, entscheide dich für eine Art von Werbung. Begründe deine Wahl!

gedruckte Werbung
Online Werbung

A

Printed or online advertising?

Now that you’ve noted the pros and cons of both types of advertising, decide which type of advertisement to use. Give reasons for your choice!

printed advertising
Online Advertising

21
Q

Weiter geht‘s!

Weiter geht‘s!
Nun ist es so weit! Stelle deine Werbekampagne deinen Mitschülern und deinem Lehrer vor!

A

Go on!

Go on!
Now the time has come! Introduce your advertising campaign to your classmates and your teacher!

22
Q

Die Werbekampagne beurteilen

Lass nun deine Werbekampagne von deinem Lehrer oder deinen Mitschülern beurteilen. Wie finden sie deine Kampagne?
Würden sie dein Produkt kaufen?

Aus meiner Sicht…
Ich denke, dass…
Ich glaube, dass…
Mir gefällt das (nicht), weil…

A

Assess the advertising campaign

Now let your teacher or your classmates evaluate your advertising campaign. How do they like your campaign?
Would They Buy Your Product?

Out of my sight…
I think that…
I believe that…
I (don’t) like this because …