9.2.4 Fähigkeitsselbstkonzept Flashcards
1
Q
Definition - Fähigkeitsselbstkonzept (Goetz, 2011)
A
Unter dem Fähigkeitsselbstkonzept versteht man kognitive Repräsentationen der eigenen Fähigkeiten.
2
Q
Fähigkeitsselbstkonzept
- Gliederung
A
- Das FSK ist spezifisch gegliedert.
- Die einzelnen Bereiche haben kaum Einfluss aufeinander,
-> obwohl die tatsächlichen Fähigkeiten eng verwandt sind
(Köller & Marsch, 2009)
3
Q
Die Entwicklung des FSK (Butler, 2005)
- GS-Eintritt
A
- Tendenz, eigene Kompetenzen zu überschätzen;
- kaum Differenzierung nach Teilbereichen
4
Q
Die Entwicklung des FSK (Butler, 2005)
- GS-Zeit
A
- Konsequenzen der (in)direkten Leistungsrückmeldungen und sozialer Vergleiche:
- > Absinken des FSK;
- > Einschätzungen werden realistischer und spezifischer
5
Q
Die Entwicklung des FSK (Butler, 2005)
- späte GS-Zeit
A
- starker Zusammenhang zu Selbstwert und Schulleistung,
- hohe Bedeutung der Bezugsgruppe
→ soziale Bezugsnorm
6
Q
Die Entwicklung des FSK (Butler, 2005)
- Sekundarstufe
A
dimensionale Vergleiche,
-> d.h. solche zwischen verschiedenen Fächern.
- Tendenz: wer in einem Fach gut ist, wertet die eigenen Fähigkeiten in einem anderen ab (Möller, 2009)
→ Schüler sind (in eigenen Wahrnehmung) entweder in Mathe oder in Sprachen gut
