1.2 ethiek en geschiedenis van wetenschappelijk onderzoek met mensen Flashcards
wat is verschil in rol als arts en rol als onderzoeker?
arts:
- patienten
- individu
- hulpvraag
- behandeling
onderzoeker:
- proefpersonen
- populatie
- hypothese toetsen
- generaliseerbare kennis
wat is variolatie ?
een methode in de 18e eeuw waar gezonde mensen werden geinjecteerd (inenting )
op wie werd geexperimenteerD?
ziekenhuispatienten psychiatrische patienten weeshuiskinderen verzorgingstehuizen gevangenen
voornamelijk arme mensen, geinstitutionaliseerde patienten
wat is de calculus van leed?
19e eeuw
niet alleen maar een nadruk op niet-schaden, ook een nadruk op weldoen (en risico’s afwegen tegen de voordelen)
waarom is de tweede wereldoorlog belangrijk?
- door de concentratiekampen experimenten (neurenbergcode is ontaan)
- door de oorlog is er meer geld en organisatiekracht voor medisch onderzoek
wat is de neurenberg code?
eerste internationale medisch-ethische code
werd tot in de jaren 70 bijna door iedereen genegeerd omdat men dacht dat deze alleen gold voor barbaren
wat is het etische dilemma van medisch wetenschappelijk onderzoek?
vooruitgang in de medische wentenschap kan zorgen voor gezondheidswinst
maar je moet ook de proefpersonen beschermen tegen de risico’s en bezwaren van onderzoek
hoe gaat de regulatie van onderzoek met mensen in NL?
sinds 1999 wet medisch-wetenschappelijk onderzoek met mensen (WMO)
dubbele toestemming:
- van de toetsingscommissie (CCMO, METC)
- van de proefpersoon
wat zijn de criteria van het toetsingssysteem (vastgesteld in WMO)?
Nieuwe inzichten subsidiariteit juiste methodologie werving/ informed consent procedures proportionaliteit