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Mente, cerebro y comportamiento > Psicología evolutiva > Flashcards

Psicología evolutiva Flashcards

1
Q

Rama de la psicología que se ocupa de explicar los cambios que se producen en las personas a lo largo del ciclo vital

A

psicología evolutiva

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Q

En que 3 áreas de estudio se centra la psicología evolutiva?

A
  1. Desarrollo físico
  2. Desarrollo cognitivo
  3. Desarrollo psicosocial
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3
Q

En el desarrollo fisico/cognitivo/psicosocial vemos los cambios en los procesos del PENSAMIENTO que afectan al APRENDIZAJE, habilidades LINGÜÍSTICAS Y MEMORIA

A

cognitivo

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4
Q

En el desarrollo fisico/cognitivo/psicosocial vemos los cambios en los aspectos EMOCIONALES Y SOCIALES de la personalidad

A

Psicosocial

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5
Q

En el desarrollo fisico/cognitivo/psicosocial vemos los cambios corporales, desarrollo cerebral, adquisición de habilidades MOTORAS

A

físico

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6
Q

Indica si V o F

Proceso psiquico se realiza en forma de fases o grados

A

V

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7
Q

Indica si V o F

El proceso psíquico es un proceso de variación continua, progresiva y reversible

A

F

IRREVERSIBLE

(cuando alcanzamos un grado evolutivo no se vuelve nunca a la etapa anterior. Ej: un niño que anda no vuelve a gatear)

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8
Q

Indica si V o F

El proceso psíquico es un proceso global, por medio del cual se realiza una diferenciación y especialización de las funciones psíquicas y físicas

A

V

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9
Q

De que 2 factores depende el desarrollo psíquico?

A
  • Herencia
  • Ambiente
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10
Q

Indica si V o F

En cuanto a la herencia del desarrollo psíquico cada uno hereda rasgos potenciales y conductas concretas

A

F

NO HEREDAMOS CONDUCTAS CONCRETAS

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11
Q

Indica si V o F

El ambiente interviene en el desarrollo psíquico desde el momento del nacimiento

A

F

Tambien en la etapa PRENATAL

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12
Q

En que etapa de la vida son mas importantes las influencias ambientales en el desarrollo psíquico

A

En los primeros años de vida

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13
Q

Cuales son las 6 fases del desarrollo (remplein)

A
  1. lactancia (primer año)
  2. Primera infancia (1 a 5 años y medio)
  3. Segunda infancia (5 a 10/12 años)
  4. Juventud (10/12 a 20/21 años)
  5. Edad adulta (20/21 q 56/58 años)
  6. Vejez
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14
Q

cuando es la edad del sueño

A

los primeros 2 meses

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15
Q

Cuando es la edad de adquisición del lenguaje

A

1 a 2, 5 años

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16
Q

Cuando es la primera edad de obstinación

A

2,5 a 3,5 años

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17
Q

Cuando es la edad del juego en serio

A

3,5 a 5,5 años

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18
Q

(imp)

Cuando es el PRIMER CAMBIO DE CONFIGURACIÓN

A

5 a 6,5 años

(en clase ha dicho a los 6)

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19
Q

En que etapas se divide la juventud

A
  • prepubertad (10,5/12 a 13/14)
  • pubertad (13/14 a 15/16)
  • crisis juvenil (15/16 a 16/17)
  • adolescencia (16/17 a 20/21)
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20
Q

En verdad cuando se considera que acaba la adolescencia

A

a los 25-25 años

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21
Q

Cuanto tiempo cae el niño en el primer sueño profundo

A

8-12h

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22
Q

Cuando se empieza a separar el sueño y vigilia en el recien nacido

A

en la segunda semana

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23
Q

Cuando se equilibran el sueño y la vigilia

A

a los 6 meses

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24
Q

Que es lo que caracteriza a la edad del sueño de la etapa de la lactancia

A

sueño y la pasividad

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25
Q

A que distancia tiene el recién nacido mejor visión

A

Entre 20-30 cms

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26
Q

Como reacciona mayoritariamente un bebe en la edad del sueño (lactancia), positivamente o negativamente?

A

negativamente

(por su dificultad para adaptarse al medio)

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27
Q

De que etapa del desarrollo son estas características conductuales:
- Movimientos impulsivos
- Movimientos reflejos
- Fenómenos de expresión
- Primacía del sentido del tacto
- Reacción global y poco diferenciada
- Mayor desarrollo de sentidos inferiores

A

lactancia –> edad del sueño

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28
Q

Cuando aparece la primera sonrisa social

A

En la semana 5-8

(edad de la orientación hacia el mundo)

29
Q

a partir de cuando se hace más selectiva la sonrisa social del bebe

A

a partir del 6 mes

(antes es más a todo el mundo)

30
Q

Que evento determina el inicio de la edad de la orientación hacia el mundo

A

cuando empieza la sonrisa social

31
Q

De que etapa del desarrollo son estas características conductuales:
- sonrisa social
- orientación a estímulos activamente
- mayor importancia sentidos superiores
- modo global de percibir realidad
- percepción fisiognómica
- Se inicia la memoria (capacidad de reconocimiento solo)
- Predominio de sentimientos placenteros

A

Lactancia –> edad de la orientación hacia el mundo

32
Q

Cuando se inicia la memoria

A

en la etapa de edad de la orientación hacia el mundo (2 meses - 1 año)

SOLO COMO RECONOCIMIENTO

33
Q

Hacia que edad se ha finalizado el desarrollo del lenguaje

A

hacia los 4 años

34
Q

Cuando empieza un niño a denominar a personas? Función denominativa

A

a los 12 meses (mama y papa…)

35
Q

Cuanto suelen adelantarse las niñas a los niños en cuanto al lenguaje

A

unos 6 meses

36
Q

Cuales son 2 principales retos de la edad de la adquisición del lenguaje (primera infancia)

A

hablar y andar

37
Q

Se empieza a andar como término medio a los…

A

12 meses de edad

38
Q

De que etapa del desarrollo son estas características conductuales:
- Mayor desarrollo de la memoria
- Fantasía
- Importancia de posición erguida
- Juego como actividad dominante
- Conducta de imitación
- Hablar y andar

A

primera infancia –> edad de la adquisición del lenguaje

39
Q

Cuando empezaremos a educar al niño en el control de los esfínteres

A

a partir de los 12 meses de edad (etapa de la primera infancia –> edad de la adquisición del lenguaje)

40
Q

En que etapa del desarrollo el niño tiene un cambio radical en la conducta y pasa de ser cariñoso a terco, irritante?

A

en la primera edad de la obstinación (primera infancia)

41
Q

Cual es la causa de la primera obstinación?

A

desarrollo de la experiencia del Yo corporal como algo diferente al ambiente

42
Q

De que etapa del desarrollo son estas características conductuales:
- cambio conducta –> terco
- desarrollo experiencia Yo corporal
- impulsos dirigidos a afirmación del Yo
- Predominio de sentimientos de inferioridad
- control emocional muy debil

A

primera infancia –> primera edad de la obstinación

43
Q

Como deben actuar los padres en le edad de la primera obstinación

A

adoptando una postura de flexibilidad (dejar al niño salirse con la suya en cosas no muy importantes)

44
Q

De que etapa del desarrollo son estas características conductuales:
- Disminución de la percepción fisiognómica
- Aparecen nuevos principios organizadores de la realidad (epoca del porque)
- Mentalidad mágica
- Fabulación
- Tendencia de la sociabilidad
- Afán de conocimiento
- Se despiertan las tendencias normativas

A

Primera infancia –> edad del juego en serio

45
Q

Que es importante que enseñen los padres a un niño que está en la edad del juego en serio

A
  • Impulso al trabajo
  • orientación adecuada a su edad en aspecto sexual
46
Q

De que etapa del desarrollo son estas características conductuales:
- Cambio físico (crecen brazos y piernas)
- Cambio psíquico (+ problemático)
- Acentuación de la percepción analítica
- Aumento del impulso motor
- Aumento de búsqueda de placer (vivir nuevas experiencias…)
- Aumento de afán de independencia
- Propensos a temores y sueños angustiosos

A

Segunda infancia –> primer cambio de configuración

47
Q

De que etapa del desarrollo son estas características conductuales:
- Realismo ingénuo (dibujos…)
- Pensamiento intuitivo (no ideas abstractas)
- Aumento de número de palabras y sintaxis
- Gran capacidad memorística (tipo mecánico)
- compañerismo
- deseo de saber y aprender
- aumento capacidad de atención y concentración

A

segunda infancia –> niñez media

48
Q

En que es muy importante educar a un niño que se encuentra en la etapa de la niñez media (segunda infancia)

A

fomentar adquisición de hábitos de trabajo

49
Q

Cuando empieza el desarrollo de la capacidad de abstracción?

A

en la niñez tardia (segunda infancia)

50
Q

De que etapa del desarrollo son estas características conductuales:
- Armonía psíquica y física
- Nuevo distanciamiento Yo-mundo exterior
- Aumento de la fuerza y de la actividad (peleas)
- Afán de coleccionar objetos
- Necesidad de estimación
- Aumento del compañerismo y de la solidaridad
- Aparición de los ideales

A

niñez tardía (segunda infancia)

51
Q

En que etapa de la juventud vemos la maduración corporal

A

en la pubertad

52
Q

En que etapa de la juventud vemos el avance mayor de la maduración psíquica

A

en la adolescencia

53
Q

A que edad es completa la maduración de la inteligencia

A

a los 16 y 17 años

54
Q

V o F

Hoy en día la maduración social es mucho más tardía que hace 30 años

A

V

55
Q

V o F

La maduración psíquica nunca termina

A

V

56
Q

Cuando ocurre el segundo cambio de configuración?

El primero era en la segunda infancia

A

en la prepubertad (juventud)

57
Q

De que etapa del desarrollo son estas características conductuales:
- labilidad psíquica
- segunda edad de la obstinación
- Paso de pensamiento intuitivo a abstracto (peores notas)
- memoria lógica y comprensiva
- Actuación de la fantasía (erotico-sexual)
- Intranquilidad e inquietud
- Afan de vivir nuevas experiencias
- Sexualidad como pulsión consciente
- Necesidad de estimación
- Tendencia a introversión

A

Prepubertad (juventud)

58
Q

De que etapa del desarrollo son estas características conductuales:
- Capacidad genésica
- estabilización emocional
- armonización figura corporal
- aumenta introversión y autocrítica
- actitud idealista, polarización de los juicios
- tendencia a la tristeza, pesimismo, aislamiento
- Búsqueda de grupos reducidos de amigos
- Aumento del impulso sexual y de independencia

A

Pubertad (juventud)

59
Q

Cual es la etapa de la juventud donde hay mas rachas depresivas

A

pubertad

60
Q

De que etapa del desarrollo son estas características conductuales:
- Definitiva consolidación física y psíquica
- maduración de la conducta
- finalización del desarrollo de la inteligencia
- equilibrio del idealismo-realismo
- extroversión social
- Aumento de afán de producción y rendimiento personal

A

adolescencia

61
Q

V o F

Las distintas partes del cerebro que se encargan de los distintos ámbitos que afectan a las coductas se desarrollan al mismo tiempo

A

F

Tiene sentido que se produzcan conductas alocadas en la etapa de la adolescencia por que estas zonas con diferentes funciones en la conducta no se desarrollan a la vez

62
Q

Zona del cerebro que se encarga del pensamiento racional

A

Neocortex

63
Q

De que se encarga el neocortex

A

Del pensamiento racional

64
Q

Zona del cerebro que se encarga de las emociones y sentimientos

A

Cerebro límbico

65
Q

Zona del cerebro que se encarga de lo instintivo, conductas de autopreservación

A

Cerebro reptiliano

66
Q

De que se encarga el cerebro límbico

A

emociones y sentimientos

67
Q

De que se encarga el cerebro reptiliano

A

del instinto y de las conductas de autopreservación

68
Q

Cual de las siguientes zonas neocortex/cerebro límbico/cerebro reptiliano tarda mas en desarrollarse

A

Neocortex

69
Q

Cual de las siguientes zonas neocortex/cerebro límbico/cerebro reptiliano se desarrolla antes

A

cerebro límbico

Por eso en la adolescencia tiene sentido que se dejen llevar mas por las emociones porque el neocortex no esta desarrollado del todo en cambio el cerebro límbico si

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