Kapitola 3: Funkcie managementu Flashcards

1
Q

Definj plánovanie ako funkciu managementu

A

Proces, kdy manažer formuluje cíl a cesty kjeho dosažení (měřitelnost, aktivity, zdroje, termíny, odpovědnost). Vymezuje prostriedky, ktorými tieto ciele dosiahneme.

  • zlepšení pracovní morálky a postoj zaměstnanců
  • lepší metody a postupy,
  • měření práce
  • stanovení priorit
  • koordinace práce, pohybu a materiálu,
  • písemné instrukce

Obvyklým časovým obdobím pro plánování je kalendářní rok. Při sestavování ročních plánů je vycházeno ze strategických záměrů pro dané období.

Vrcholný management: dlhodobé a strategické plánovanie pre celú spoločnosť

Stredný management: strednodobé plánovanie, len určité oblasti

Línioví management: krátkodobé plánovanie, úzky rozsah zodpovedností

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Aké poznáme úrovne managementu?

A

Vrcholný management = strategická úroveň
- zástupcovia vlastníkov, najvyššie postavení manažéri, riaditeľ
- management v dlhodobom horizonte.

Stredný management = taktická úroveň
- manažéri strednej línie (zodpovední za väčšie organizačné jednotky alebo oblasti)
- manažér financií, manažér kvality,…
- management v strednodobom horizonte
- v malých a stredných firmách tieto úlohy robí Vrcholný management
- napr. plán výroby, predaja, rozpočtov

Líniový management = operatívna úroveň
- predajci, majstri, projektový manažéri
- úzky rozsah zodpovedností
- management v krátkodobom horizonte

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Definj organizovanie ako funkciu managementu

A

Určování činností lidí (jednotlivců, skupin) ve smyslu dělby práce a výrobních prostředků k
dosažení vytýčených cílů organizace.

Smyslem organizování je vytvořit prostředí pro efektivní spolupráci.

Základní logiku procesu organizování nejlépe vyjadřuje Dalův systém OSKAR:
- cíle (objectives) - ciele jednotlivcov, kolektívu
- specializace - racionálna deľba prace
- koordinace - koordinácia využitia zdrojov a spolupráca ludi
- pravomoc (authoritiy) - rozdelenie právomoci
- zodpovědnost (responsibility) - rozdelenie zodpovednosti

Liniový management = zařazení pracovníků do funkcí a posouzení jejich schopností

Střední management = tvoří pracovní skupiny, jejich odpovědnosti a úkolů

Vrcholný management = tvoří organizační řád, kompetencí a pravomocí,

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Definuj pojmy právomoc, delegovanie právomoci a decentralizácia.

A

Pravomoc – právo dané osobě používat volnost k rozhodování, které ovlivňuje ostatní.

Delegování pravomoci – vedoucí dá svému podřízenému určitou volnost rozhodování.

Decentralizace – rozšíření pravomoci k rozhodování v rámci organizační struktury. Rozhodování a řízení jsou distribuovány na více míst ve společnosti namísto centralizace v jednom vrcholovém managementu.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Definj stimuláciu ako funkciu managementu

A

Schopnost vést, usměrňovat, stimulovat a motivovat své spolupracovníky ke kvalitnímu plnění vytyčených cílů.

Smyslem používání stimulů je podnítit u pracovníka určitou aktivitu nebo ji omezit.

Základní rozdělení na finanční (mzda/plat, variabilní složky, příplatky) a nefinanční (kariérní postup, benefity, pochvala apb.)

Schopnost vést, usměrňovat, stimulovat a motivovat své spolupracovníky ke
kvalitnímu plnění vytyčených cílů.

Línioví management: uznání úsilí, ocenění přínosu, poskytování podpory při řešení problémů a zajištění, aby se pracovníci cítili respektováni a podporováni ve své práci.

Stredný management: spätná väzba a podpora, motivovanie tímu (podpora, ocenenie)

Vrcholný management: poskytovanie vízie, rozdeľovanie benefitov

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Definuj pojmy motiv, motivace a stimulace

A

Motivace = Proces, který vzniká na základě motivů a zahrnuje všechny faktory, které ovlivňují, jakým způsobem jednotlivec vyhledává, volí a usiluje o dosažení cílů nebo uspokojení svých potřeb.

Motiv = Motiv je vnitřní síla, podnět nebo pohnutka, která pohání jednotlivce k jednání, cíli nebo uspokojení určité potřeby

Stimulace = soubor vnějších podnětů usměrňujících jednání pracovníků a působících na jejich motivaci

Motiv je vnitřní silou, která pohání jednání, zatímco motivace je proces, který vzniká na základě těchto motivů a ovlivňuje chování jednotlivce. Stimulace je vnější faktor, který může ovlivnit motivaci a jednání jednotlivce, ať už posilováním nebo oslabováním motivace. Motivace je tedy důsledkem motivů a interakce s vnější stimulací.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Čo je to „Cukr a bič“ v oblasti stimulácie pracovníkov?

A

Tento výraz se používá k popisu přístupu, kdy jsou zaměstnanci motivováni a řízeni prostřednictvím odměn (cukr) za dosažení dobrých výsledků a prostřednictvím trestů (bič) za nedosažení očekávaných výkonů.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Čo je to Teorie X, Y a Z v oblasti stimulácie pracovníkov?

A

Autorem je McGregor. Manažéri majú rôzne chovanie k ľuďom na základe presvedčení o nich.

X – manažer je přesvědčen, že:
- lidé jsou líní, neradi pracují
- preferují jasné příkazy,
Manazer – přikazuje, požaduje, dává termíny, ultimáta, nenaslouchá, kontroluje ve smyslu vyhledávání selhání

Y – manažer je přesvědčen, že:
- lidé rádi přebírají zodpovědnost, lidé v práci rádi využívají všechny své nejlepší schopnosti atd.,
Manazer bude: podněcovat a inspirovat, pomáhá a podporuje, naslouchá atd.

Z – Teorie předpokládá, že:
- lidé mají vysokou míru sounáležitosti s firmou,
- chtějí aby „jejich“ firma byla úspěšná, - chtějí pracovat v takové firmě, kde je berou jako lidi a ne, jen jako pracovní sílu, v takové firemní kultuře, kde rodina, kultura tradice, sociální cítění nejsou jen slova, lidé milují týmovou práci pro organizaci. Zde manažer: lidem vysoce
důvěřuje, poskytuje lidem vysokou míru svobody v tom co dělají, podporuje týmovou spolupráci a kolektivní rozhodování, projevuje zájem o lidi (o jejich rodině, zájmech..), rozvíjí dlouhodobé vztahy s pracovníky z hlediska dlouhodobých perspektiv a kariérového rozvoje.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Čo je to Maslowova hierarchie potřeb? A ako môžeme jej jednotlivé úrovne použiť pri stimulácii pracovníkov?

A

Motivem člověka je uspokojení potřeb, které uspokojuje hierarchicky. Jakmile uspokojíme jednu úroveň, nastupují potřeby úrovně vyšší:

Pyramida odspodu:
- Fyziologické potřeby = primární (jíst, pít, spát apod.), spojován se mzdou

  • Jistota a bezpečí = obava ze ztráty zaměstnání, odvolání z funkce, snaha zajistit povýšení, zaměstnanecké výhody atd.
  • Sociální potřeby = mít přátele, komunikovat, udržovat formální i neformální vztahy
  • Potřeba uznání = člověk potřebuje cítit, že si ostatní váží jeho i jeho práce
  • Potřeba seberealizace = uplatnit svůj talent a své schopnosti
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Čo je to Dvoufaktorová teorie v kontexte stimulácie zamestnancov?

A

Rozděluje potřeby do dvou úrovní – udržovací (hygienické) faktory a motivační faktory.

Udržovací faktory (dissatisfaktory) – týkají sa pracovního prostředí a podmínek, ve kterých zaměstnanci pracují. Napr. mzda, pracovní podmínky, firemná politika, vztahy se spolupracovníky a vedení.

Motivační faktory (satisfaktory) - Týkají se samotné práce a charakteristik samotného pracovního místa. Patří sem uznání, osobní růst, odpovědnost, možnost dosahovat výkonu, rozvoj kariéry a možnost projevu kreativity.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Čo je Teorie ekvity v oblasti stimulácie zamestnancov?

A

Tato teorie se zaměřuje na to, jak zaměstnanci porovnávají svůj výkon a odměny s výkonem a odměnami jiných zaměstnanců.

Význam spravedlivosti odměňování.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Vymenuj Nejčastěji používané stimuly.

A
  • ocenění mzdou, prémií, odměnou, podílem na zisku, postih za nekvalitní práci
  • hmotné hodnocení výkonu (ne)poskytnutím výhod (financování vzdělání, účast na konferencích, stážích, rekreacích, úprava prac. doby, zapůjčení přístrojů…
  • hodnocení výkonu, delegování vyšší pravomoci, nebo ztráta vedoucího místa
  • formální hodnocení (návrhy odměn, vyznamenání či postihy a jejich zveřejnění)
  • kontrola a celý styl řídící práce manažera působí na kvalitu a intenzitu práce jedinců
  • hodnocení výsledků práce firmy, postavení v ekonomice, personální politika..
  • hodnocení výkonů zveřejňováním výsledků práce jedinců a kolektivů
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Definj kontrolu ako funkciu managementu

A

P roces sledování, rozboru a přijetí závěrů vsouvislosti sodchylkami mezi záměrem a jeho realizací

Kontroly pravidelné/nepravidelné, preventivní, průběžné a následné.

Liniový management = kontrola jednotlivých zaměstnanců či produktů

Střední management = kontrola jednotlivých oddělení/skupin

Vrcholný management = kontrola plnění strategických cílů

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Akýc 5 fází má väčšinou kontrolný proces?

A
  • získávání a výběr informací

– ověření správnosti výchozích informací

– kritické hodnocení všech kontrolovaných jevů a procesů

– návrhy na opatření, zpětná vazba

– kontrola realizace navrhovaných opatření

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Aká je to vnútorná a vonkajšia kontrola?

A

Vnitřní kontrola = Systém interních opatření, které organizace uplatňuje ke kontrole svých vlastních operací a ochraně svých zdrojů. Cílem vnitřní kontroly je zajištění správnosti a dodržování pravidel a předpisů v rámci organizace. Je prováděna zaměstnanci nebo oddělením, které je nezávislé na sledované činnosti. .

  • Vnější kontrola = Je prováděna nezávislými externími subjekty mimo organizaci s cílem posoudit a hodnotit dodržování pravidel, kvalitu a účinnost organizace. Často je prováděna nezávislými auditory, vládními agenturami nebo jinými subjekty, kteří mají pravomoc kontrolovat organizace. Je zaměřena na ověření, zda organizace dodržuje příslušné zákony, předpisy a standardy, a zda provádí své činnosti transparentně a eticky.
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly