Chapitre 7 Glossaire

Question 1

Apollinien

Answer 1

Selon Nietzsche, aspect de l’individu quirecherche l’ordre, la sérénité et les choses de nature prévisible.

Question 2

Convictions

Answer 2

Selon Nietzsche, ce sont des croyances. que l’on considère comme des vérités absolues et qui comme telles, sont inaltérables et dangereuses.

Question 3

Dionysiaque

Answer 3

Selon Nietzsche, aspect de l’individuqui recherche le chaos, l’aventure et les expériences passionnantes.

Question 4

Existentialisme

Answer 4

philosophie qui examine le sens de la vie et insiste sur la liberté des humains à choisir leur propre destinée. À l’instar du romantisme, l’existentialisme met l’accent sur l’expérience subjective et le caractère unique de l’individu.

Question 5

Goethe, Johann Wolfgang von (1749-1832)

Answer 5

Pense que la vie se caractérise par une succession de choix entre forces opposées et qu’une grande partie de ce qui concerne les humains échappera toujours à la connaissance scientifique.

Question 6

Homme supérieur

Answer 6

Expression utilisée par Nietzsche pour désigner tout individu qui a le courage de s’élever au-dessus de la morale traditionnelle et de la conformité au troupeau pour suivre ses propres inclinaisons. L’expression allemande Übermensch se traduit par «homme supérieur », « surhumain » ou « surhomme ».

Question 7

Kierkegaard, Søren (1813-1855)

Answer 7

Pense que la religion devenue beaucoup trop rationnelle et mécanique, que la relation avec Dieu doit être une expérience extrêmement personnelle et hautement émotionnelle, à la manière d’une relation amoureuse. Si une personne a foi en l’existence de Dieu, ce dernier devient pourelle une vérité vivante. Kierkegaard en conclut que « la subjectivité est la vérité ».

Question 8

Nietzsche, Friedrich Wilhelm (1844-1900)

Answer 8

Soutient que les humains ne peuvent plus prendre comme guide la superstition religieuse ou la spéculation métaphysique pour la conduite de leur vie; ils doivent plutôt déterminer eux-mêmes le sens de la vie. En exerçant leur volonté puissance, les gens peuvent se développer et surmonter lamorale traditionnelle. L’expression « hommesupérieur » désigne ceux qui s’adonnent à des expériences concernant la vie et les sentiments, et qui cherchentconstamment à se dépasser.

Question 9

Noble sauvage

Answer 9

Expression employée par Rousseau pourdésigner l’être humain non corrompu par la société.Un noble sauvage agit conformément à ses sentimentsréels; il est dépourvu d’égoïsme et vit en harmonie avec ses semblables.

Question 10

Opinions

Answer 10

Selon Nietzsche, ce sont des croyancesincertaines, modifiables à la lumière de nouvelles informations et, par conséquent, raisonnables.

Question 11

Perspectivisme

Answer 11

Conception de Nietzsche selon laquelle il n’existe pas de vérités universelles, seulement des perspectives individuelles.

Question 12

Phénoménologie

Answer 12

Se rapporte à l’affirmation de Goethe, selon laquelle c’est l’expérience entière, significative, doit être l’unité d’analyse dans l’étude de la nature humaine.

Question 13

Romantisme

Answer 13

Philosophie qui met l’accent sur le caractère unique de la personne et accorde plus de valeur à l’irrationalité qu’à la rationalité. Selon les romantiques, les gens peuvent et doivent se fier à leurs pulsions naturelles.

Question 14

Rousseau, Jean-Jacques (1712-1778)

Answer 14

Considéré commepère du romantisme moderne. Pense que lanature humaine est foncièrement bonne et que la formeidéale de société en est une où les gens soumettent leur volonté individuelle à la volonté générale. La meilleureéducation est celle qui est individualisée et prend encompte les aptitudes naturelles et la curiosité de l’élève.

Question 15

Schopenhauer, Arthur (1788-1860)

Answer 15

Pense que la volonté de vivre (ou le vouloir-vivre) est le motif le plus puissant des humains. La vie se caractérise par un cycle de besoins et de satisfaction de ces derniers, la satisfaction des besoins servant uniquement à ajourner la mort. Tout ce qu’une personne peut faire, c’est de réduire le plus possible les forces irrationnelles àl’oeuvre à l’intérieur d’elle-même en les sublimant ou en les réprimant.

Question 16

Siècle des Lumières (XVIIIe siècle)

Answer 16

Période durant laquelle la philosophie occidentale a cru que la raison impartiale ou les méthodes objectives de la science permettent de découvrir les principes qui régissent l’univers, la connaissance de ces principes pouvant ensuite servir à améliorer la condition humaine.

Question 17

Stade esthétique

Answer 17

Selon Kierkegaard, première étape sur chemin de la liberté personnelle totale. À ce stade la personne prend plaisir à faire de nombreusesexpériences mais elle n’exerce pas encore sa liberté.

Question 18

Stade éthique

Answer 18

Selon Kierkegaard, seconde étape sur le chemin de la liberté personnelle totale. À ce stade, la personne prend des décisions de nature éthique mais, pour ce faire, elle utilise comme guide des principesélaborés par d’autres.

Question 19

Stade religieux

Answer 19

Selon Kierkegaard, la troisième étape le chemin de la liberté personnelle totale. À ce stade, l’individu reconnaît qu’il est libre et choisit d’établir unerelation personnelle avec Dieu.

Question 20

Volonté de puissance

Answer 20

Selon Nietzsche, besoin fondamental qu’éprouvent les humains de devenir plus forts, complets, en un mot supérieurs. Si elle satisfait sa volonté de puissance, une personne devientconstamment plus que ce qu’elle est.

Question 21

Volonté de vivre (ou vouloir-vivre)

Answer 21

Selon Schopenhauer, puissant besoin de prolonger sa propre vie en satisfaisant ses besoins physiologiques.

Question 22

Volonté générale

Answer 22

Selon Rousseau, tendance innée à en harmonie avec ses semblables.