Arvedsen & Hassert, 2020 Flashcards
Hvad undersøger de og hvad konkluderer de?
Undersøger: hvordan teknologien får en betydning for vores interaktion med hinanden på, og hvordan vi skaber ledelse i det virtuelle rum.
Deltagerne kan mobilisere artefakter som fx musen eller ”kanban boards” i processen om at skabe en fælles forståelse og opnå ”direction, alignment and commitment” (DAC=Ledelse) (Altså, de brugte tools til at synliggøre DAC, tænk Monday.com)
Muligt at uddelegere adgangen til teknologiske artefakter som en mulighed for at inddrage flere i ledelsesprocessen.
Hvordan understøttes DAC?
Understøt gruppeprocesser: Monitorering og forbedring af (DAC) ledelse i teamet
Giv individ/gruppe handlemuligheder: Få individer til at se deres egen rolle i at skabe DAC
Udvikling af ny ledelsespraksis: Ledelses værdier, normer og værktøjer, der understøtter DAC
Hvad observerede de I deres analyse af de virtuelle møder?
Hvordan ledere og medarbejdere anvender forskellige teknologiske funktionaliteter til at skabe en fælles forståelse og skabe ”direction, alignment and commitment”
Hvad er ledelse ifølge forfatterne?
Ledelse bliver skabt i interaktionen mellem ”leaders and followers”
Det er en ”interpersonal influence process”
Ledelse operationaliseres som DAC - leaders and followers co-producere DAC
Hvad er ledelse ikke ifølge forfatterne?
“leadership is not a matter of a leader’s skills or of one person influencing others”.
Og opstår I de dagligdagsmøder: “the accomplishment of leadership, DAC, in a constrained virtual context occurs as part of mundane meeting talk”
Fra ”super hero leder” til ledelse i hverdagens arbejde
I daglige samtaler skabes ”direction, alignment og commitment (DAC)”
Sker ikke kun til store town-halls, men i den daglige interaktion mellem lederen og medarbejderne.
Alle kan lede og påvirke ”DAC” – teknologien kan være en hjælp
Hvordan kan vi bruge artiklen I praksis?
Artiklen giver os empiri til at tale om teknologiens rolle i virtuel ledelse.
Artiklen viser os nødvendigheden af kompetencer til at kunne begå sig virtuelt for at kunne lede her.
