Week 1: richtlijn ADHD

Question 1

Uit welke 3 componenten bestaat de behandeling van ADHD?

Answer 1

• Medicatie (vanaf 6 jaar)
• Psycho-educatie
• Psychosociale interventies

Question 2

Wat is psycho-educatie?

Answer 2

Dit is de eerste stap in de behandeling. Er wordt informatie over ADHD en de behandelmogelijkheden gegeven (aan ouders of beroepsopvoeders en jeugdige)

Question 3

Welke 5 gedragstherapeutische methodieken kunnen er in de leerkrachtinterventie worden toegepast?

Answer 3

• Psycho-educatie
• Klassenmanagement (manipuleren van antecedenten en gevolgen van gedrag)
• Puntensysteem in de klas
• Goed-gedrag-kaart (met beloning thuis)
• Time-out in de klas

Question 4

Wat zijn 4 gedragsinterventies voor jeugdigen zelf?

Answer 4

• Cognitieve gedragstherapie gericht op impulscontrole en zelfregulatie
• Sociale vaardigheidstraining
• Planning en organisatietrainingen
• Combinatiebehandelingen (thuis en schoolsituatie)

Question 5

Vanaf welke leeftijd wordt cognitieve gedragstherapie ingezet?

Answer 5

Vanaf 6/8 jaar

Question 6

Op welke manier wordt cognitieve gedragstherapie gegeven?

Answer 6

Vaak in groepsverband

Question 7

Bij welke soort ADHD wordt cognitieve gedragstherapie ingezet?

Answer 7

Bij lichte tot matige ADHD

Question 8

Wat houdt residentiële interventies in?

Answer 8

Interventies moeten zo mogelijk specifiek gericht zijn op ADHD.

Question 9

Welke 2 neurocognitieve interventies heb je bij ADHD?

Answer 9

• Neurofeedback
• Cognitieve trainingen

Question 10

Wat houdt neurofeedback in?

Answer 10

ADHD-gedrag wordt veroorzaakt door een afwijkend patroon van
hersengolven. In deze training wordt hersengolfactiviteit omgezet in
beelden/geluiden/trillingen. Door deze feedback kan de persoon via operante conditionering
zijn eigen hersenactiviteit beïnvloeden

Question 11

Wat houdt cognitieve trainingen in?

Answer 11

Executieve functies (Bv. werkgeheugen en inhibitie) worden getraind met oefeningen.

Question 12

Wat zijn 2 interventies die bij de dieëtinterventies worden getest?

Answer 12

• Symptomen worden veroorzaakt/ verergerd door tekort aan voedingsstoffen
• Bepaalde stoffen verergeren/ veroorzaken symptomen.

Question 13

Wat houdt mindfulness in?

Answer 13

Probeert bewustzijn van het moment te vergroten en automatisch te reageren te verminderen.

Question 14

Waarvoor wordt psychomotorische- en speltherapie gebruikt?

Answer 14

Voor het versterken van emotieregulatie.

Question 15

Waarop is gedragsbeïnvloeding gebasseerd?

Answer 15

Op leertheorie. Deze theorie gaat ervan uit dat gedrag wordt beïnvloed door wat eraan voorafgaat en door wat erop volgt.

Question 16

Wat houdt antecedenten beïnvloeden in?

Answer 16

Situaties voorafgaand aan gedrag moeten zo ingericht worden dat kans op succeservaringen vergroot wordt

Question 17

Wat houdt consequenten beïnvloeden in?

Answer 17

Bekrachtigen van goed gedrag

Question 18

Wat betekend sociale bekrachtiging?

Answer 18

Algemene complimenten, gerichte complimenten of uitleg over voordelen van gedrag

Question 19

Wat betekend bekrachtiging met activiteiten?

Answer 19

Eerst taak doen, daarna leuke activiteit

Question 20

Wat betekend materiële bekrachtiging?

Answer 20

Beloning na goed gedrag, moet samen gaan met sociale bekrachtiging

Question 21

Tussen welke 2 dingen wordt er onderscheidt gemaakt bij de behandeling van ADHD?

Answer 21

• De effecten op de kernsymptomen van ADHD (aandachtsproblemen, hyperactiviteit en impulsiviteit)
• De emotionele en gedragsproblemen die zich naast, of als gevolg van de ADHD-symptomen, voordoen

Question 22

Wanneer wordt een oudertraining ingezet als behandeling?

Answer 22

Oudertraining is de behandeling van eerste keus voor kinderen jonger dan zes jaar en voor jeugdigen vanaf zes jaar met lichte tot matige ADHD

Question 23

Wat leren ouders bij een oudertraining?

Answer 23

In een oudertraining leren ouders gedragstherapeutische vaardigheden die zij in de opvoeding van hun kind met ADHD kunnen toepassen. In de meeste programma’s leren ouders de antecedenten en gevolgen van gedrag te herkennen en beïnvloeden, en probleemgedrag te monitoren.

Question 24

Wanneer zet je CGT in als behandeling bij ADHD?

Answer 24

Nadat psycho-educatie en ouder-leerklachttraining zijn ingezet en onvoldoende resultaat geven. Alleen bij jeugdigen met milde tot matige ADHD vanaf 8 jaar die hiervoor zelf gemotiveerd zijn en combineer ze altijd met ondersteunende oduer- en leerkrachttrainng of begeleiding

Question 25

Wat wordt er bedoelt met prompting?

Answer 25

Prompting is het uitlokken van bepaald adequaat gedrag door middel van extra stimuli, hulpsignalen of hints (prompts)

Question 26

Wat is één van de effectiefste opvoedtecchnieken?

Answer 26

Bekrachtiging

Question 27

Wat doet een schoolmaatschappelijk werk (SMW)

Answer 27

Heeft specifieke kennis op het gebied van gedrags-, ontwikkelings- en opvoedingsproblemen en zet deskundigen in om de problemen aan te pakken. Daarmee vormt het SMW een belangrijke schakel tussen jeugdigen, ouders, school en (jeugd)hulp.

Question 28

Wat doet een reboundvoorzienig?

Answer 28

Biedt tijdelijke opvang aan leerlingen met ADHD voor wie de zorg die de eigen school kan bieden niet langer toereikend is. De leerling volgt een programma waarin onderwijs en gedragsbeïnvloeding centraal staan, met het doel zo snel mogelijk terug te keren in het reguliere onderwijs.

Question 29

Wat doen onderwijsconsulenten?

Answer 29

Bemiddelen en adviseren bij individuele problemen rond de toelating van geïndiceerde leerlingen (zorgleerlingen) op basisscholen en scholen voor voortgezet onderwijs.