Hoorcollege 2

Question 1

Wat houdt de leertheoretische benadering in?

Answer 1

Relatie tussen wetenschappelijke oriëntatie en behandeling. Je hebt
kennis nodig van theorie om een behandeling te kunnen uitvoeren.

Question 2

Welke 3 diagnostische trajecten zijn er?

Answer 2

• Minimale diagnostiek
• Kortdurende diagnostiek
• Waar nodig uitgebreide diagnostiek

Question 3

Wat houdt minimale diagnostiek in?

Answer 3

Snel en oplossingsgericht behandelen. Meteen van aanmelding naar aanpak. iemand heeft een depressie, maar kan niet worden behandeld bij een bepaalde instelling. Dan gaat degene naar een andere instelling die dat wel behandeld, maar de diagnose hoeft niet meer gesteld te worden.

Question 4

Wat houdt kortdurende diagnostiek in?

Answer 4

Na klachtanalyse een klinisch interview waarbij je komt tot een eenvoudige diagnose. Vervolgens wordt direct gekozen voor een passend behandelingsprotocol.

Question 5

Wat houdt uitgebreide diagnostiek in?

Answer 5

Uitbreiden naar psychodiagnostiek en gedragsassessment. Er zijn meerdere hypothesen die leiden tot een holistische theorie

Question 6

Wat zijn de 5 kenmerken van gedragstherapie?

Answer 6

• Ontwikkelingsperspectief
• Samenwerken met ouders, leerkracht en omgeving
• Gedragstherapie als probleemoplossend proces
• Niet praten, maar doen
• De therapeut als coach

Question 7

Wat is de visie van het behavioristisch model?

Answer 7

• Gedrag is een functie van omgevingsinvloeden of van eerdere ervaringen.
• Gedrag is de uitkomst van een leerproces en aan te passen middels leerprocessen.
• Gedrag is observeerbaar en meetbaar.
• Gedrag is aangeleerd en kan dus ook worden afgeleerd.

Question 8

Wat houdt klassieke conditionering in?

Answer 8

• Situaties die bepaalde associaties oproepen (bel - kwijlen)
• Reflexmatige ongecontroleerde reacties
• De reactie treedt op bij alle vergelijkbare situaties

Question 9

Wat houdt operante conditionering in?

Answer 9

Dit gedrag wordt gevolgd door positieve bekrachtiging.

Volgt de wet van effect: Gedrag zal zich vaker voordoen als het wordt
gevolgd door lonende consequenties

Question 10

Wat houdt het sociaal leermodel in?

Answer 10

Er is negatief modelgedrag dat wordt geïmiteerd

Question 11

Wat betekend generalisatie?

Answer 11

Prikkels die op elkaar lijken zullen dezelfde reacties uitlokken.

Question 12

Wat betekend stimulusdiscriminatie?

Answer 12

Er wordt geleerd onderscheid te maken tussen verschillende stimuli en
er wordt alleen nog maar gereageerd op een specifieke stimulus, hierop lijkende stimuli worden genegeerd.

Question 13

Wat betekend extinctie?

Klassieke conditionering

Answer 13

Wanneer de stimulus telkens zonder de ongeconditioneerde stimulus wordt aangeboden neemt de associatie af.

Question 14

Waar staat de afkorting CS voor?

Betekenisanalyse

Answer 14

• Voorwaardelijke stimulus
• Concrete gebeurtenis/situatie en interne gebeurtenissen

Question 15

Waar staat de afkorting US/UR voor?

Betekenisanalyse

Answer 15

Cognitieve representatie van de onvoorwaardelijke stimulus en onvoorwaardelijke respons.
- Referentieel: Doet denken aan.
- Sequentieel: Als dit, dan dat

Question 16

Waar staat de afkorting CR voor?

Betekenisanalyse

Answer 16

Emotionele, gedragsmatige of fysieke reactie

Question 17

Welke 3 interventies zijn er volgens de klassieke conditionering?

Answer 17

• Exposure
• Herevalueren (bv EMDR en heretikettering)
• Angstbeheersing (ontspanningsoefeningen, cognitieve interventies)

Question 18

Wat zijn de 4 uitgangspunten van operante conditionering?

Answer 18

• Al het gedrag is aangeleerd (Dus ook probleemgedrag).
• Gedrag wordt ontlokt door bepaalde omgevingsfactoren.
• Gedrag in een bepaalde situatie wordt in stand gehouden door de gevolgen van dat gedrag.
• Gedrag in een bepaalde situatie blijft bestaan als de gevolgen overwegend positief zijn.

Question 19

Waar staat de afkorting Sd voor?

Functieanalyse

Answer 19

Discriminatieve stimulus - context waarin het gedrag plaatsvindt

Question 20

Waar staat de afkorting R voor?

Functieanalyse

Answer 20

Respons (gedrag)

Question 21

Waar staat de afkorting Sr voor?

Functieanalyse

Answer 21

Bekreachtigende stimuli en negatieve consequentie

Question 22

Welke S codering geef je een situatie waarin iets positief verdwijnt?

Answer 22

-S+

Question 23

Welke S codering geef je een situatie waarin iets positief er bij komt?

Answer 23

+S+

Question 24

Welke S codering geef je een situatie waarin iets negatiefs verdwijnt?

Answer 24

-S-

Question 25

Welke S codering geef je een situatie waarin iets negatiefs uit blijft?

Answer 25

oS-

Question 26

Welke S codering geef je een situatie waarin iets negatiefs er bij komt?

Answer 26

+S-

Question 27

Welke S codering geef je een situatie waarin iets positiefs uit blijft ?

Answer 27

oS+

Question 28

Welke 2 soorten behandeling heb je volgens de operante conditionering?

Answer 28

- Het aanleren van nieuw gedrag of toenemen van gewenst gedrag - Het afleren of doen afnemen van ongewenst gedrag

Question 29

Wat is het verschil tussen primaire en secundaire beloning?

Answer 29

- **Primair**: biologisch gezien bevredigend - **Secudair**: Privilege, sociale beloning, sticker

Question 30

Wat betekend shaping?

Answer 30

Stapsgewijs nieuw gedrag aanleren.

Question 31

Wat betekend chaining?

Answer 31

Gedrag opsplitsen in stukjes, het einddoel is het complexe gedrag in 1 keer tonen.

Question 32

Wat betekend bekrachtiging van onverenigbaar gedrag?

Answer 32

Bekrachtigen van alternatief gedrag wat niet tegelijk met ongewenst gedrag kan voorkomen.

Question 33

Wat betekend stimuluscontrole?

Answer 33

Discriminatieleren, in ene situatie is gedrag wenselijk, in de andere situatie niet.

Question 34

Welke 4 acties zorgen voor afname ongewenst gedrag?

Answer 34

- Uitdoving (Negeren) - Overcorrectie: Ongewenst gedrag verzwakken door gewenst gedrag te verlangen. - Response Cost: Ongewenst gedrag verzwakken door beloningen of privileges te onthouden. - Time-out (Afzondering)

Question 35

Wat houdt het cognitief model in?

Answer 35

Niet de situatie bepaalt wat we doen, maar de wijze waarop we de situatie interpreteren (onze betekenisgeving) bepaalt ons gedrag.

Question 36

Welke 3 cognitieve herstructurering interventies zijn er?

Answer 36

- Cognitieve therapie (Beck) - Schematherapie (Young) - Driefasenmodel

Question 37

Uit welke 3 stappen bestaat het driefasenmodel?

Answer 37

1. Identificeren huidige gedachten, negatieve gevoelens, onaangepaste gedragingen en onderliggende assumpties en schema’s 2. Cognitieve uitdaging 3. Genereren van alternatieve, aangepaste cognities

Question 38

Wat houdt mediatietherapie in?

Answer 38

Het is een behandelvorm waarbij opvoeders rechtstreeks bij de behandeling worden ingeschakeld. De mediator ontvangt instructies om het gedrag van het kind in de gewenste richting te veranderen. Er is sprake van een consultatieve triade: Consultgever (C), Mediator (M), Kind (K).

Question 39

Wat houdt sociaal leren in?

Answer 39

Nieuw gedrag wordt geleerd door anderen te observeren. Hierbij zien ze dat anderen beloond of gestraft wordt.

Question 40

Waaruit bestaat het cognitief model van Aaron Beck

Answer 40

Vroege ervaringen -> Kernovertuigingen -> Leefregels -> Automatische gedachten -> Reacties

Question 41

Welke typische denkfouten zijn er?

Answer 41

* Selectieve aandacht voor spanningverhogende prikkels (koning eenoog) * Interpretatie van de situatie als een gevaar, een bedreiging of een onoplosbaar probleem (gevangen zijn) * Selectieve abstractie van één element van de ervaring (het vergrootglas bovenhalen) * Dichotomiseren (etiketten plakker) * Overgeneraliseren (waarzegger) * Personaliseren, verantwoordelijk voelen (koppige ezel zijn of ‘IK de Grote’ zijn)