Psychologie cognitive: TD Flashcards
Structuralisme (Wundt, Piaget)
Se concentre sur la décomposition des processus mentaux en composants de base (comme les éléments chimiques).
Fonctionnalisme
Examine le but des processus mentaux et du comportement.
Behaviorisme (Watson, Skinner)
Explore la façon dont le comportement est façonné par les stimuli de l’environnement (par exemple, la punition affecte le comportement).
Cognitivisme (Neisser, Miller)
Considère l’esprit comme une « boîte noire », où les stimuli externes sont traités par le raisonnement. L’accent est mis sur l’inférence.
Psychanalyse (Freud)
Suggère que le comportement est influencé par des forces internes et inconscientes.
Perspective systémique
Individus considérés comme faisant partie d’un système et leur comportement peut être symptomatique de problèmes systémiques plus vastes.
Psychologie
Discipline scientifique étudiant le comportement, la pensée et le fonctionnement du psychisme (conscient et inconscient). Cherche à expliquer, décrire et prédire les comportements, nous aidant ainsi à comprendre la prise de décision, les émotions et le comportement.
Quels sont les objectifs de la psychologie?
-Décrire et expliquer son comportement
-Découvrir les lois comportementales
-Comprendre comment les comportements surviennent
-Contrôler et modifier le comportement
Psychologie fondamentale
Se concentre sur la recherche théorique sans applications pratiques directes, visant à élargir les connaissances scientifiques (par exemple, comprendre les effets du stress sur la tricherie).
Psychologie appliquée
Recherche des solutions pratiques à des problèmes du monde réel ou à l’acquisition de nouvelles connaissances (par exemple, trouver des méthodes pour réduire le stress afin de réduire les taux d’abandon scolaire).
Quelles sont les deux hypothèses de Tolman?
-Comportementalistes : Un rat s’adapte à son environnement en fonction de stimuli externes.
-Cognitivistes : Un rat utilise une carte mentale, visualisant l’environnement pour naviguer.
Mémoire à court terme (MCT)
Mémoire stockant de petites quantités d’informations pendant une courte durée.
Mémoire à long terme (MLT)
Partie de la mémoire où des informations plus permanentes sont stockées.
Loi de l’effet de Thorndike
Principe selon lequel les comportements suivis de conséquences positives sont plus susceptibles de se reproduire.
Thérapie cognitivo-comportementale (TCC)
Type de psychothérapie se concentrant sur la modification des schémas de pensée négatifs pour modifier le comportement.