Psychologie cognitive: Attention

Question 1

Attention

Answer 1

Capacité de se concentrer sur certains stimuli tout en en ignorant d’autres.

Question 2

Attention sélective

Answer 2

Se concentre sur un stimulus tout en excluant les autres.

Question 3

Expérience d’écoute dichotique de Cherry (1953)

Answer 3

Méthode dans laquelle les participants entendent différents messages dans chaque oreille et sont invités à se concentrer sur un seul.
Les gens peuvent se concentrer sur ce qu’ils entendent dans une oreille, mais ont du mal à rapporter ce qu’ils entendent dans l’autre oreille.

Question 4

Modèle de filtre de Broadbent (1958)

Answer 4

Propose que l’attention fonctionne comme un filtre, ne laissant passer qu’un seul canal d’information pour le traitement. Mais ne parvient pas à expliquer pourquoi certaines informations ignorées (comme le prénom) peuvent toujours attirer l’attention.

Question 5

Modèle d’atténuation de Treisman (1964)

Answer 5

Suggère un filtre qui affaiblit mais ne bloque pas les informations laissées sans surveillance, laissant passer des stimuli importants comme un nom.

Question 6

Modèles de sélection tardive (Deutsch & Norman, 1963-1976)

Answer 6

Propose que tous les stimuli soient traités dans une certaine mesure, mais que seuls les plus pertinents soient sélectionnés pour un traitement conscient ultérieur.

Question 7

Attention exogène

Answer 7

Attention capturée automatiquement par des stimuli externes. (Exemple : Feux clignotants)

Question 8

Attention endogène

Answer 8

Attention dirigée volontairement par un individu, souvent plus lente et plus délibérée. (Exemple: Se concentrer sur ses études)

Question 9

Expériences d’attention visuelle de Posner (1980)

Answer 9

Manière dont l’attention visuelle se déplace dans un champ visuel, en comparant l’attention à un « projecteur ».

Question 10

Quels sont les résultats de l’expérience de Posner?

Answer 10

-Indices valides : accélérent la détection de la cible s’ils prédisent où une cible apparaîtra.
-Indices invalides : ralentissent la détection en cas de tromperie.
-Changements d’attention : plus rapides avec les signaux exogènes qu’avec les signaux endogènes.

Question 11

Attention divisée

Answer 11

Capacité de se concentrer sur plusieurs tâches ou stimuli en même temps.

Question 12

Paradigme de Shiffrin et Schneider (1977)

Answer 12

Étudie de l’attention divisée en demandant aux participants de détecter les éléments cibles tout en traitant simultanément avec les distractions.

Question 13

Tâche de Stroop

Answer 13

Tâche dans laquelle les gens doivent nommer la couleur de l’encre d’un mot qui épelle une couleur différente (par exemple, le mot « rouge » à l’encre bleue). Il met en évidence comment les processus automatiques (lecture) interfèrent avec ceux contrôlés (nommage des couleurs).

Question 14

Clignotement attentionnel

Answer 14

Après la détection d’un stimulus, il y a une brève période pendant laquelle la détection d’un deuxième stimulus est plus difficile.

Question 15

Attention soutenue

Answer 15

Maintient la concentration sur les tâches continues au fil du temps.

Question 16

Vigilance

Answer 16

Maintenient l’attention sur une longue période, généralement avec moins de stimuli (par exemple, regarder un écran radar).

Question 17

Quels sont les quatre types d’attention?

Answer 17

-Attention sélective: se concentre sur un stimulus particulier tout en excluant les autres.
-Attention divisée: capacité à traiter simultanément différentes sources d’informations.
-Attention soutenue : Maintient de la concentration pendant de longues périodes, en particulier dans les tâches nécessitant un effort continu.
-Vigilance : Rester vigilant pour détecter des changements rares ou subtils dans l’environnement au fil du temps.

Question 18

Indices valides ou invalides

Answer 18

Les participants détectent plus rapidement les cibles lorsqu’un signal prédit correctement l’emplacement de la cible (repère valide). Lorsque le signal induit en erreur (repère invalide), le temps de réponse augmente.

Question 19

Inhibition de retour

Answer 19

Après s’être concentrée sur un lieu, l’attention a tendance à éviter de revenir à cet endroit, surtout s’il y a un retard, ce qui facilite l’exploration de nouveaux lieux.

Question 20

Effet pop-out (Treisman)

Answer 20

Dans les tâches de recherche visuelle, certaines cibles (par exemple, un élément rouge parmi des éléments verts) «apparaissent» en raison de caractéristiques distinctives, nécessitant peu d’effort cognitif.

Question 21

Problème du binding

Answer 21

Le cerveau intègre différents aspects d’un objet (couleur, forme, mouvement) pour former une perception unifiée. L’attention joue un rôle crucial dans la « liaison » de ces éléments entre eux.
Parfois, le cerveau combine par erreur des caractéristiques de différents objets, créant ainsi des conjonctions illusoires (par exemple, percevoir un cercle rouge alors que le rouge et le cercle appartiennent à des objets différents).

Question 22

Constant mapping

Answer 22

Les tâches deviennent plus automatiques et plus rapides avec la pratique.

Question 23

Variable mapping

Answer 23

Nécessite des efforts et une attention continus, conduisant à des réponses plus lentes et moins précises.

Question 24

Attention explicite (overt)

Answer 24

Changements d’attention qui s’accompagnent de changements observables (par exemple, déplacer les yeux ou la tête vers la cible).

Question 25

Attention implicite (covert)

Answer 25

L’attention se déplace sans aucun mouvement visible (par exemple, se concentrer sur quelque chose dans la vision périphérique tout en regardant droit devant).

Question 26

Clock test (Macworth, 1948)

Answer 26

Ttest conçu pour mesurer l’attention soutenue. Les participants regardent une horloge dont la plupart des tics sont réguliers, mais il arrive parfois que l’horloge « saute » et les participants doivent détecter ces irrégularités.

Question 27

Quels sont les résultats du clock test?

Answer 27

Les performances de détection diminuent avec le temps, démontrant une baisse de vigilance et d’attention lors de tâches prolongées.