Estadistica Flashcards

1
Q

Años de vida más calidad de vida ( ¿que tipo de analasis es?)

A

Coste-utilidad

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2
Q

Consecuencias similares ( ¿que tipo de análisis es?)

A

Minimización de costes

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3
Q

Años de vida ganados ( ¿que tipo de analisis es?)

A

Coste-efectividad

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4
Q

Que tipo de estudio es mejor ante enfermedades raras?

A

El estudio de casos y controles

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5
Q

Unidad monetarias / valorar hacer algo o no hacer nada (¿ que tipo de análisis es?)

A

Coste beneficio

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6
Q

¿En que circunstancias la Odds Ratio se aproxima al valor del riesgo relativo?

A

Cuando se trata de una enfermedad poco frecuente

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7
Q

Caracteriticas de un estudio en fase II

A

Grupo reducido (<100 personas)
Criterios de seleccion estrictos ( esstudios explicativos)
Evaluación de la eficacia
Se utilizan variables blandas

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8
Q

Caractetisticas de la fase III

A

Grupo amplio (>100) con criterios de selección laxos (estudios pragmaticos)
Variables resultado duras ( aportan mayor relevancia clínica)
Evaluan efectividad
Se utilizan variables subrogadas o intermedias

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9
Q

Veo diferencies cuando en realidad no las hay. Que error es este?

A

Error I o alfa

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10
Q

Que grafico utilizamos para detectar los sesgos de publicación?

A

Funnel-plot

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11
Q

Que grafico utilizamos para estimar la heterogenidad de los estudios en un metaanalisis?

A

Gráfico de Galbraith

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12
Q

Que grafica se utiliza en los estudios que se presentan en orden cronológico en un metaanalisis?

A

Foster-plot

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13
Q

Representación de curvas de supervivencia

A

Kaplan-Meier

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14
Q

Representacion de curvas de supervivencia en estudios multivariantes?

A

La regresión de Cox

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15
Q

Caracteristicas de los casos y controles

A

Pueden investigar a cerca de la multicausalidad de la enfermedad
En casos de enfermedades raras
En enfermedades de largo periodo de inducción

Son estudios cortos y mas baratos que los de cohortes

No permiten calcular la incidencia ni el RR ni el riesgo atribuible

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16
Q

Caracteristicas de los casos y controles

A

Pueden investigar a cerca de la multicausalidad de la enfermedad
En casos de enfermedades raras
En enfermedades de largo periodo de inducción

Son estudios cortos y mas baratos que los de cohortes

No permiten calcular la incidencia ni el RR ni el riesgo atribuible

17
Q

medida que nos hable del riesgo individual de enfermar

A

Incidencia acumulada

Es la proporción de nuevos casos de la enfermedad en un período de tiempo respecto al total de la población en ese período

18
Q

promedio de número de casos nuevos de una enfermedad en la unidad de tiempo, teniendo en cuenta el tiempo que cada individuo ha estado expuesto.

A

densidad de incidencia

19
Q

medida de asociación que mide cuánto más frecuente es la enfermedad en el grupo de los expuestos con respecto a la de los no expuestos

A

Riesgo relativo

20
Q

Que es una revision sistemática?

A

Busqueda estructurada a partir de una pregunta bien delimitada y de un protocolo explícito

21
Q

Que representa la curva ROC?

A

Mide la sensibilidad y la especificidad, es decir, la validez interna

22
Q

El objetivo de una investigación es determinar la probabilidad de sufrir cirrosis hepática en función de la presencia o no de cinco variables: sexo, edad, consumo de alcohol, consumo de drogas y nivel de actividad física. La técnica estadística más adecuada para evaluar el objetivo propuesto es:

A

El cálculo de la regresión logistica

Para analizar a la vez todas las variables y evitar sesgos por factor de confusión, la estrategia más apropiada sería un análisis multivariante en el cual la variable dependiente resultado “cirrosis hepática (sí-no)” es cualitativa..

Recordad que la nomenclatura de los análisis multivariantes (ecuaciones de regresión múltiple) se realiza según sea la variable dependiente cuantitativa (regresión lineal), cualitativa (regresión logística), o en el contexto de análisis de supervivencia (regresión de Cox).

23
Q

Que es la concordancia?

A

Consiste en la capacidad de un método diagnóstico de obtener los mismos resultados mediante distintas condiciones experimentales, pudiendo ser el mismo observador, o con distintos observadores.

Existen tres tests principales para determinar la concordancia:

-el índice kappa: variables CUALITATIVAS DICOTOMICAS (ya que únicamente nos habla de la proporción de veces en que coinciden los resultados y no nos informa del grado de equivocación en caso de que la variable sea cualitativa con más opciones, o cuantitativa

-Indice de Kappa ponderado: variable CUALITATIVA NO DICOTOMICA. (que nos informa del grado de discrepancia o de equivocación en los casos en los que no coinciden las observaciones)

  • el coeficiente de correlacion intraclase: VARIABLE CUANTITATIVA

El máximo de concordancia en el caso del índice kappa es el 1, y la neutralidad o resultados debidos al azar se produce cuando el índice es 0.