Diversificação alimentar Flashcards

1
Q

Diversificação/alimentação complementar

A

transição de alimentação exclusivamente láctea(quer seja leite materno ou fórmula infantil) para alimentação não láctea que inclui líquidos(como sumo), sólidos, semissólidos.

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2
Q

Porque diversificar?

A
  • partir dos 6 meses,que é um período critico de crescimento e neurodesenvolvimento, sendo que o volume ingerido pelo lactente amamentado torna-se insuficiente para as suas necessidades (de energia, proteína, ácidos gordos, Fe, Zn e vitaminas lipossolúveis)
  • Também numa dimensão social para uma transição para a alimentação familiar, integrando-se socialmente e modulando o comportamento
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3
Q

Recomendação ESPGHAN

A
  • É desejável que a alimentação seja exclusiva até aos 6 meses mas é aceitável que possa ser introduzida após 17 semanas (4 meses e 1 semana). Não é recomendado que seja depois das 26 semanas(6 meses e meio).
  • inicio depende de maturação:
  • Gastrointestinal
  • Renal
  • Psicomotora e Comportamental
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4
Q

Maturação GI

A
  • Capacidade gástrica reduzida-ao nascimento tem há volta de 30 ml, ao fim de uma semana este valor duplica e ao fim de 1 mês quadruplica
  • Sistema imunitário intestinal(antes dos 4 meses há menor acidez gástrica –importante na proteção contra bactérias –e menos IgAs secretoras, que vão aumentando
  • Enzimas como amilase, sais biliares e peptidases (decrescer da lactase e aumento da amílase)
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5
Q

Maturação renal

A
  • leite materno tem uma carga osmolar baixa
  • carga de soluto renal (determinada maioritariamente por azoto, sódio, cloro e potássio), ao nascer tem uma capacidade de excreção de 450 mOsl, aos 3 meses sobe para 1200 e daí ao1 ano pouco mais sobe.
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6
Q

Maturação psicomotora e comportamental

A
  • Até aos 4 meses têm apenas respostas de busca, sucção-deglutição e movimentos de extrusão da língua
  • a partir dos 5 meses é que estes movimentos diminuem e conseguem selar os lábios, impedindo a comida de sair -> o paladar e o olfato desenvolvem-se muito,mas ainda atira a cabeça para trás,pois não tem essa coordenação motora.
  • Aos 6 meses já consegue ter um controlo cefálico e do tronco, conseguindo usar o lábio superior para “chupar” a colher, já consegue fechar a boca e exprimir desejo.
  • 8m: flexibilidade da lingua, mastigar e deglutir semissolidos em > porção
  • controlo oculomanual: agarra e leva alimentos à boca
  • entre os 4 e os 6 meses, existe uma competência limitada para deglutir purés e semissólidos. É importante destacar que os alimentos devem ser dados à colher, já que a digestão começa logo na boca (pela amilase salivar e também porque enquanto o alimento está na boca começam a ser secretados os sucos ao longo do tubo digestivo)
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7
Q

Diversificação precoce

A
  • Se expusermos precocemente a sólidos e uma dieta rica em lípidos vai induzir uma resposta hormonal com uma aceleração da maturação enzimática e funcional,mas com um risco aumentado de obesidade.
  • Também a seguinte meta-análise coloca a diversificação precoce (antes dos 4 meses) relacionada com um aumento por si só de 33% da obesidade.
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8
Q

Alimentos ideias

A
  • esteja disponível e com um preço razoável, que seja de fácil digestão e de provável agrado da criança. Também não pode estar contaminado (biológica, química ou física) e não se deve adicionar sal ou açúcar (incluindo mel).
  • Deve dar-se 1 alimento de cada vez a cada 2/3 dias, para permitir que se reconheça mais facilmente alguma intolerância ou desagrado. Também haver um aumento gradual das consistências à medida que a criança cresce, adaptando às suas capacidades.
  • Alguns alimentos não complementam a amamentação mas substituem-na (em vez de a alimentação láctea continuar a ser a principal). Como exemplo: os sumos (principalmente) e as sopas diluídas com baixa densidade energética, que causam repleção gástrica e saciedade, reduzindo o apetite
  • Deve preferir-se alimentar à colher(maior contanto com amílase e pela secreção pulsátil de entero-hormonas).
  • se houver uma exposição repetida durante 8-9 dias, o bebé primeiro estranha mas depois começa a familiarizar-se e a gostar. -> Não devemos guerrear ou desistir, devemos insistir,ele precisa daquela exposição e deve explicar-se isto aos pais.
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9
Q

Programações precoces das preferências alimentares que influenciam a diversificação alimenta

A
  • experimentação de sabores é muito precoce
  • Do próprio líquido amniótico(pré-natal)
  • Do leite materno (pós-natal precoce)
  • Paladar da fórmula láctea (pós-natal precoce)
  • RN já nascem com resposta inata para os sabores básicos, enquanto outros precisam de ser estimulados, havendo a necessidade de uma plasticidade no seu desenvolvimento, para modular o seu comportamento e aceitação dos alimentos.
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10
Q

Primeiros meses de vida

A
  • Os gostos pelo doce e pelo salgado são inatos, mas outros (amargo, ácido, azedo, acre) são aprendidos.Exemplo: exposição precoce ao sabor doce (açúcar) →maior preferência futura pelos açucarados
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11
Q

Intro de alimentos alergénicos

A
  • redução risco alergia:
    o amamentação deve ser exclusiva durante os primeiros 4-6M;
    o inicio da diversificação >17 semanas (> 4,5 M);
    o não há comprovação científica para adiar introdução de alimentos potencialmente alergénicos.
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12
Q

Diversificação em crianças vegetarianas e veganas

A
  • maior risco de défice de proteína, energia, vitamina B12, vitamina D, cálcio, riboflavina e, portanto, maior risco de restrição do crescimento, hipotrofia muscular e adiposa e menor desenvolvimento psicomotor
  • reforços proteicos(±500ml de leite, iogurte e queijo de soja)
  • em criança vegan não amamentada deve usar-se fórmula de soja com suplementação de ferro, vitamina B12, riboflavina, proteína, vitamina D e cálcio
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13
Q

Baby Led-Weaning

A
  • o bebé (por volta dos 6M) alimenta-se por si,com alimentos inteiros -em vez de administração por colher, em puré ou papa →pressuposto: promove comportamento alimentar mais saudável (desenvolvimento psicomotor mais precoce, controlo do apetite, maior reportório na dieta…) →partiu de uma moda (em 2008)
    ➔ Não há evidência que melhore o que é pressuposto mudar (desenvolvimento psicomotor, controlo do apetite, maior reportório na dieta…)
    ➔Não há garantia de que ingira quantidade suficiente de nutrientes, nomeadamente energia e ferro
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14
Q

Legumes

A

fonte de vitaminas, minerais e fibras→ação favorável no peristaltismo; de início batata, cenoura, abóbora e fio de azeite.

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15
Q

Carne

A

onte de proteínas de elevado valor biológico(contém muitos aminoácidos essenciais (ferro hémico –maior absorção, zinco, vitamina B12 biologicamente ativa e ácidos gordos da família ómega 6 -ácido araquidónico, LCPUFA n-6) →melhor neuro-desenvolvimento. 5-6 M: 10-15 g/dia →aum até 30-35 g/dia aos 12 M.

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16
Q

Peixe

A

onte de proteínas de elevado valor biológico(ferro hémico, zinco e ácidos gordos da família ómega 3 -ácido docosahexanóico, LCPUFA n-3).

17
Q

Cereais

A

Fonte de amido, ferro, vitaminas, minerais e ácidos gordos essenciais.

18
Q

Gluten

A

pode ser introduzido entre os 4 M e 12 M, mas idealmente entre os 4M e 7M.A amamentação protege contra a intolerância ao glúten, comparativamente à fórmula lácteae deve ser evitada a ingestão de grande quantidade de glúten logo após a sua introdução.

19
Q

Fruta

A

deve ser dada como sobremesa, é uma fonte rica de vitaminas e fibras. A fruta deve se dada inteira e não sob a forma de sumos, dado que estes não têm vantagens e apresentam como desvantagens: excesso de lactiole e sorbitol, > osmolaridade, efeito laxante/ má-absorção e desnutrição

20
Q

Leguminosas

A

fonte de oligoelementos, fibras e vitaminas.

21
Q

Iogurte

A

fonte de lactobacilos, proteína e cálcio

22
Q

Gema ovo

A

todos os aminoácidos essenciais, LCPUFAseferro

23
Q

Avanços última década

A

➔A grávida e a lactante não devem mudar qualquer hábito alimentar (saudável), antes pelo contrário;
➔Alimentação láctea exclusiva até aos 5-6 meses;
➔Quando a criança rejeita um paladar novo não desistir logo –insistir;
➔Proporcionar diversidade de sabores e texturas precocemente;
➔Não adiar introdução de alimentos considerados tradicionalmente alergénicos (mas o professor ainda diz ser um pouco conservador…);
➔Aproveitar a amamentação para introduzir o glúten;
➔Aos 8-9 meses: janela para introduzir os sólidos;