Crecimiento y desarrollo del pre escolar, escolar y adolecente Flashcards
como es LA CURVA DE CRECIMIENTO
DEL 1°AÑO DESACELERACIÓN
CONTINÚA CON UN RITMO CADA VEZ MÁS LENTO, HASTA EL 3°- 4° AÑO, LUEGO DEL CUAL VIENE FASE CRECIMIENTO REGULAR Y UNIFORME , QUE TERMINA ALOS 10 A 12 AÑOS.
SÚBITO CRECIMIENTO ACELERADO → ADOLE
cuales son las MEDIDAS ANTROPOMÉTRICAS en pre escolar
PESO: MEDIA 2 K/Año
TALLA: 6 a 9 cm/año
PC : AUMENTA 0,5-0,7 cm/año
cuales son las MEDIDAS ANTROPOMÉTRICAS en escolar
PESO: 3-3,5 cm/año
TALLA: 6 cm/año
PC: 2 3 cm/por todo período escolar
como es el Desarrollo cerebral
El CEREBRO completa su crecimiento c/ rapidez
A los 6 años alcanza el 90% del PC del adulto
como es el DESARROLLO PICOMOTOR
DOS AÑOS
SUBE Y BAJA ESCALERAS SIN AYUDA
CONSTRUYE TORRES DE 6 a 7 CUBOS
IMITA TRAZOS SIMPLES NOMBRA ALGUNAS FIGURAS
UTILIZA YO,TU . CUMPLE ÓRDENES SIMPLES
REGULACIÓN NOCTURNA Y DIURNA DE ESFÍNTERES
VERbALIZA NECESIDADES
como es el DESARROLLO PICOMOTRIZ
TRES AÑOS
SUBE ESCALERAS ALTERNANDO LOS PIES
MANEJA TRICICLO CONSTRUYE TORRES 9 – 10 CUBOS
USA PLURAL , PREPOSICIONES, ARRIBA, ABAJO
COME SOLO, DERRAMA POCO
ABROCHA BOTONES
REPITE VERSOS CORTOS
como es el desarrollo en EDAD ESCOLAR
DESTREZAS EN MANEJO DE ÚTILES ESCOLARES,
ESCRITURA , LECTURA ATENCIÓN , ANALISIS , CREACIÓN
INDEPENDENCIA EN EL VESTIDO
la adolecencia compriende que edades
entre los
10-11 a _ 18-20 años
ADOLESCENTE NORMAL
SEGÚN LA OMS:
La adolescencia progresa desde la iniciación de
caracteres sexuales 2°,hasta la maduración sexual
Las pautas de identificación psicológica se van
acercando a las del adulto.
Existe una transición del estado de dependencia socio-
económica, al de una relativa independencia.
cuales son las 3 etapas de la adolec.
1- PUBERTAD O PREADOLESCENCIA MUJERES 9 a 12Años VARONES 12 a 15 Años 2- ADOLESCENCIA PROPIAMENTE DICHA 12 años – 18 años 2- ADOLESCENCIA TARDIA 19 a 25 años
el DESARROLL0 NORMAL
ADOLESCENTE si describe en 8 areas, cuales son:
AREA INTELECTUAL ÁREA PSICOMOTORA ÁREA PSICOSEXUAL ´REA VOCACIONAL ÁREA SOCIAFECTIVA ÁREA EMOCIONAL ´REA ETICO MORAL ÁREA MADURACIÓN SEXUAL.
cuales son las caract. de la AREA INTELECTUAL del adolecente
Aumenta la capacidad de razonamiento. Razona sobre si mismo crisis de identidad Distingue: verdad/falsd. Agota posibilidades de respuestas. Crítico y analítico de los adultos que lo rodean
cuales son las caract. de la AREA PSICOMOTORA del adolecente
Desrlla aptitudes motora gruesas y complicadas. Ejercicios RIESGOSOS Busca emociones fuertes adrenalina
cuales son las caract. de la AREA PSICOSEXUAL del adolecente
Se intensifica impulsos sexuales. Se típica el ROL SEXUAL Busca contactos hetero- sexuales. Se producen conflictos de atracción y rechazo DESPERTAR HORMONAL
cuales son las caract. de la AREA VOCACIONAL del adolecente
Se gestan intereses vocacionales genuinos
Se producen proyección de metas mediatas
Se propone metas gratificaciones inmediatas
Aparecen actitudes poéticas y artísticas
cuales son las caract. de la AREA SOCIO AFECTIVA del adolecente
Busca grupos de amigos
Conflictos familiares
Prest. Dependencias e interdependencias
Presentan crisis levemente depresivas
Necesidad de privacidad respeto y reconocimto
cuales son las caract. de la AREA EMOCIONAL del adolecente
Hay tolerancia a la FUSTRACION.
Autocontrol emocional
Experimenta vivencias y necesidades d expresión
Ansiedad e irritabilidad
Experimenta INSEGURID PERSONAL-vulnerable
cuales son las caract. de la AREA ÉTICO MORAL del adolecente
Necesidad de búsqueda de modelos
la ley del todo o nada
Mayor tolerancia y aceptación de otros .
Directos y no hipócritas
que es la MADURACIÓN SEXUAL
DESARROLLO DE CARACTERES SEXUALES
SECUNDARIOS DENTRO DE LIMITES AMPLIOS y
CAMBIOS DRAMÁTICOS
caract. de la MADURACIÓN SEXUAL
Incremento de masa corporal
Cambio de voz
Aparición de vello grueso: pubis, axila, cara, etc.
Transformación de piel en porosa y grasosa.
Desarrollo de mamas telarquia
Desarrollo y maduración de genitales exter. Femen.
Primera menstruación Menarquia
CRECIMIENTO DEL PENE Y DEL VOLUMEN TESTICULAR.
Crecimiento acelerado en niñas+/- 12 años (6,2cm/a)
Igual en varones +/- 14 a 15 años (9,4 cm/año)
Talla definitiva niñas+/- 15 años
Talla definitiva en varones 17-18-21 años
cuales son los PROBLEMAS DE SALUD
DEL ADOLESCENTE
Accidentes de transito Les. Traumatológicas IRAS y Gastrointestinales Leucemia ITS:Sífilis, Gonorrea VIH-SIDA Crisis Depresivas Suicidio Acné Anorexia / Bulimia Tavaquismo/alcoholismo drogadicción
como se EVALUA el ESTADO
NUTRICIONAL/ADOLESCENTE
- Determinar IMC
- Descartar obesidad , Desnutrición ( Anorexia, Bulimia)
- En caso de OBESIDAD/ DESNUTRICIÓN GRAVE-ANOREXIA, NERVIOSAREMITIR A 3°NIVEL para manejo integral con especialistas.
como EVALUAR los ASPECTOS
PSICOSOCIALES del adolecente
FAMILIA/AMIGOs: Tipo de relaciones,actividades,etc.
COLEGIO: Rendimiento, grado de satisfacción, etc.
TOXICOS: Experimentación, abuso de tabaco, alcohol y drogas.
OBJETIVOS: Metas y objetivos personales en relación a estudios, trabajo, familia, ideales: PROYECTO DE VIDA.
RIESGOS :Deportes, abuso sexual ,físico , psicológico.
ESTIMA: autoestima, sentido de pertenencia.
SEXUALIDAD: Información, identidad sexual, temas
que le preocupan.
como hacer la EVALUACIÓN DE SALUD
SEXUAL REPRODUCTIVA
Ha iniciado sus menstruaciones? Ultima fecha..
Ha tenido relaciones sexuales
Utiliza algún método anticoncepcional?
Las relaciones sexuales son consentidas?
Ha tenido un embarazo u aborto?
Esta evaluación en ambiente confidencialidad
como hacer EVALUACIÓN DE RIESGO DE
ITH/VIH EN ADOLESCETES SEXUALMENTE ACTIVOS.
Cambia frecuentemente de pareja sexual?
Utiliza metodos Anticoncepcionales? Adecuadamente?
Usa drogas endo venosas?
Ha sido forzada a mantener relaciones sexuales?
Ha perdido peso? Tiene úlceras en cavidad oral?
Tiene secreción, úlceras, verrugas en región genital?
como EVALUAR RIESGOS SOCIALES Y
CONSUMO DE SUBTANC. TOXICAS
Consume tabaco, alcohol, clefa,en forma regular?
Familia y amigos que consumen subtancias toxicas.
Ha abandonado el colegio? Por que?
Ha sufrido eventos traumáticos? Desintegración familiar, muerte, abandono , ruptura con su pareja, etc.
Padres muy estrictos, permisivos o ausentes
Vive en la calle
Descuido personal extremo.
