Crecimiento y desarrollo del pre escolar, escolar y adolecente

Question 1

como es LA CURVA DE CRECIMIENTO

DEL 1°AÑO DESACELERACIÓN

Answer 1

CONTINÚA CON UN RITMO CADA VEZ MÁS LENTO, HASTA EL 3°- 4° AÑO, LUEGO DEL CUAL VIENE FASE CRECIMIENTO REGULAR Y UNIFORME , QUE TERMINA ALOS 10 A 12 AÑOS.
SÚBITO CRECIMIENTO ACELERADO → ADOLE

Question 2

cuales son las MEDIDAS ANTROPOMÉTRICAS en pre escolar

Answer 2

PESO: MEDIA 2 K/Año
TALLA: 6 a 9 cm/año
PC : AUMENTA 0,5-0,7 cm/año

Question 3

cuales son las MEDIDAS ANTROPOMÉTRICAS en escolar

Answer 3

PESO: 3-3,5 cm/año
TALLA: 6 cm/año
PC: 2 3 cm/por todo período escolar

Question 4

como es el Desarrollo cerebral

Answer 4

El CEREBRO completa su crecimiento c/ rapidez

A los 6 años alcanza el 90% del PC del adulto

Question 5

como es el DESARROLLO PICOMOTOR

DOS AÑOS

Answer 5

SUBE Y BAJA ESCALERAS SIN AYUDA
 CONSTRUYE TORRES DE 6 a 7 CUBOS
 IMITA TRAZOS SIMPLES NOMBRA ALGUNAS FIGURAS
 UTILIZA YO,TU . CUMPLE ÓRDENES SIMPLES
 REGULACIÓN NOCTURNA Y DIURNA DE ESFÍNTERES

 VERbALIZA NECESIDADES

Question 6

como es el DESARROLLO PICOMOTRIZ

TRES AÑOS

Answer 6

SUBE ESCALERAS ALTERNANDO LOS PIES
 MANEJA TRICICLO CONSTRUYE TORRES 9 – 10 CUBOS
 USA PLURAL , PREPOSICIONES, ARRIBA, ABAJO
 COME SOLO, DERRAMA POCO
 ABROCHA BOTONES
 REPITE VERSOS CORTOS

Question 7

como es el desarrollo en EDAD ESCOLAR

Answer 7

DESTREZAS EN MANEJO DE ÚTILES ESCOLARES,
ESCRITURA , LECTURA ATENCIÓN , ANALISIS , CREACIÓN
INDEPENDENCIA EN EL VESTIDO

Question 8

la adolecencia compriende que edades

Answer 8

entre los

10-11 a _ 18-20 años

Question 9

ADOLESCENTE NORMAL

SEGÚN LA OMS:

Answer 9

 La adolescencia progresa desde la iniciación de
caracteres sexuales 2°,hasta la maduración sexual
 Las pautas de identificación psicológica se van
acercando a las del adulto.
 Existe una transición del estado de dependencia socio-
económica, al de una relativa independencia.

Question 10

cuales son las 3 etapas de la adolec.

Answer 10

1- PUBERTAD O PREADOLESCENCIA
MUJERES 9 a 12Años
VARONES  12 a 15 Años
2- ADOLESCENCIA PROPIAMENTE DICHA 
12 años – 18 años
2- ADOLESCENCIA TARDIA 19 a 25 años

Question 11

el DESARROLL0 NORMAL

ADOLESCENTE si describe en 8 areas, cuales son:

Answer 11

AREA INTELECTUAL
 ÁREA PSICOMOTORA
 ÁREA PSICOSEXUAL
 ´REA VOCACIONAL
 ÁREA SOCIAFECTIVA
 ÁREA EMOCIONAL
 ´REA ETICO MORAL
 ÁREA MADURACIÓN
SEXUAL.

Question 12

cuales son las caract. de la AREA INTELECTUAL del adolecente

Answer 12

 Aumenta la capacidad
de razonamiento.
 Razona sobre si mismo
crisis de identidad
 Distingue: verdad/falsd.
 Agota posibilidades de
respuestas.
 Crítico y analítico de los
adultos que lo rodean

Question 13

cuales son las caract. de la AREA PSICOMOTORA del adolecente

Answer 13

Desrlla aptitudes motora
gruesas y complicadas.
 Ejercicios RIESGOSOS
 Busca emociones fuertes
adrenalina

Question 14

cuales son las caract. de la AREA PSICOSEXUAL del adolecente

Answer 14

Se intensifica impulsos sexuales.
 Se típica el ROL SEXUAL
 Busca contactos hetero-
sexuales.
 Se producen conflictos
de atracción y rechazo
 DESPERTAR HORMONAL

Question 15

cuales son las caract. de la AREA VOCACIONAL del adolecente

Answer 15

Se gestan intereses vocacionales genuinos
 Se producen proyección de metas mediatas
 Se propone metas gratificaciones inmediatas
 Aparecen actitudes poéticas y artísticas

Question 16

cuales son las caract. de la AREA SOCIO AFECTIVA del adolecente

Answer 16

Busca grupos de amigos
 Conflictos familiares
 Prest. Dependencias e interdependencias
 Presentan crisis levemente depresivas
 Necesidad de privacidad respeto y reconocimto

Question 17

cuales son las caract. de la AREA EMOCIONAL del adolecente

Answer 17

Hay tolerancia a la FUSTRACION.
 Autocontrol emocional
 Experimenta vivencias y necesidades d expresión
 Ansiedad e irritabilidad
 Experimenta INSEGURID PERSONAL-vulnerable

Question 18

cuales son las caract. de la AREA ÉTICO MORAL del adolecente

Answer 18

Necesidad de búsqueda de modelos
 la ley del todo o nada
 Mayor tolerancia y aceptación de otros .
 Directos y no hipócritas

Question 19

que es la MADURACIÓN SEXUAL

Answer 19

DESARROLLO DE CARACTERES SEXUALES
SECUNDARIOS DENTRO DE LIMITES AMPLIOS y
CAMBIOS DRAMÁTICOS

Question 20

caract. de la MADURACIÓN SEXUAL

Answer 20

Incremento de masa corporal
 Cambio de voz
 Aparición de vello grueso: pubis, axila, cara, etc.
 Transformación de piel en porosa y grasosa.
 Desarrollo de mamas telarquia
 Desarrollo y maduración de genitales exter. Femen.
 Primera menstruación Menarquia
 CRECIMIENTO DEL PENE Y DEL VOLUMEN TESTICULAR.
 Crecimiento acelerado en niñas+/- 12 años (6,2cm/a)
 Igual en varones +/- 14 a 15 años (9,4 cm/año)
 Talla definitiva niñas+/- 15 años
 Talla definitiva en varones 17-18-21 años

Question 21

cuales son los PROBLEMAS DE SALUD

DEL ADOLESCENTE

Answer 21

Accidentes de transito
 Les. Traumatológicas
 IRAS y Gastrointestinales
 Leucemia
 ITS:Sífilis, Gonorrea
 VIH-SIDA
 Crisis Depresivas
 Suicidio
 Acné
Anorexia / Bulimia
 Tavaquismo/alcoholismo
 drogadicción

Question 22

como se EVALUA el ESTADO

NUTRICIONAL/ADOLESCENTE

Answer 22

• Determinar IMC
• Descartar obesidad , Desnutrición ( Anorexia, Bulimia)
• En caso de OBESIDAD/ DESNUTRICIÓN GRAVE-ANOREXIA, NERVIOSAREMITIR A 3°NIVEL para manejo integral con especialistas.

Question 23

como EVALUAR los ASPECTOS

PSICOSOCIALES del adolecente

Answer 23

FAMILIA/AMIGOs: Tipo de relaciones,actividades,etc.
 COLEGIO: Rendimiento, grado de satisfacción, etc.
 TOXICOS: Experimentación, abuso de tabaco, alcohol y drogas.
 OBJETIVOS: Metas y objetivos personales en relación a estudios, trabajo, familia, ideales: PROYECTO DE VIDA.
 RIESGOS :Deportes, abuso sexual ,físico , psicológico.
 ESTIMA: autoestima, sentido de pertenencia.
 SEXUALIDAD: Información, identidad sexual, temas
que le preocupan.

Question 24

como hacer la EVALUACIÓN DE SALUD

SEXUAL REPRODUCTIVA

Answer 24

Ha iniciado sus menstruaciones? Ultima fecha..
 Ha tenido relaciones sexuales
 Utiliza algún método anticoncepcional?
 Las relaciones sexuales son consentidas?
 Ha tenido un embarazo u aborto?
 Esta evaluación en ambiente confidencialidad

Question 25

como hacer EVALUACIÓN DE RIESGO DE

ITH/VIH EN ADOLESCETES SEXUALMENTE ACTIVOS.

Answer 25

Cambia frecuentemente de pareja sexual?
 Utiliza metodos Anticoncepcionales? Adecuadamente?
 Usa drogas endo venosas?
 Ha sido forzada a mantener relaciones sexuales?
 Ha perdido peso? Tiene úlceras en cavidad oral?
 Tiene secreción, úlceras, verrugas en región genital?

Question 26

como EVALUAR RIESGOS SOCIALES Y

CONSUMO DE SUBTANC. TOXICAS

Answer 26

Consume tabaco, alcohol, clefa,en forma regular?
 Familia y amigos que consumen subtancias toxicas.
 Ha abandonado el colegio? Por que?
 Ha sufrido eventos traumáticos? Desintegración familiar, muerte, abandono , ruptura con su pareja, etc.
 Padres muy estrictos, permisivos o ausentes
 Vive en la calle
 Descuido personal extremo.