Cours 1.2 Flashcards
Explique ce qu’est un paradigme scientifique.
Ensemble d’avancées scientifiques universellement reconnues, qui, pour un certain temps, fournit à une communauté de chercheurs des problèmes et des solutions «modèles».
Nous indique:
-Ce que l’on DOIT observer et examiner (quoi)
-Les questions qui devraient être posées et auxquelles on devrait trouver des réponses liées au sujet d’étude
-Comment ces questions devraient être structurées
-Comment interpréter les résultats des études
-Comment une expérience devrait se dérouler, et quel équipement devrait être disponible pour compléter une expérience.
Discute des quatre propriétés principales de l’approche cognitive.
- Accent sur connaissances (pas juste sur les réponses)
-Les réponses permettent d’inférer évènements mentaux.
-Ce principe diffère du béhaviorisme
2.Accent sur structures mentales et organisation
-Savoir: pas juste une collection de faits
-Savoir modifie interprétation des évènements.
-Différence avec béhavioristes: pour les béhavioristes, le savoir représentait des associations et du conditionnement. L’approche cognitive voit le savoir différemment. Le savoir n’est pas juste une pile d’associations.
- Individu n’est pas victime de son environnement
-Actif: acquiert et utilise savoir de sa propre volonté.
-Constructif: décide à quoi porter attention/mémoriser
-Organisé: on doit analyser plans/stratégies cognitives
-Ce principe diffère du béhaviorisme - Utilisation de mesures temporelles et d’exactitude
-Permet test d’hypothèses sur les processus mentaux
-Permet proposition de modèles cognitifs
Explique ce qu’est la science.
La science c’est:
1. Empirisme systématique
-Ensemble organisé de méthodes, techniques et théories
-Structuré pour révéler la nature du monde réel
-Structuré pour soutenir/rejeter théories
-Juste observer des choses ne mène pas nécessairement à des éléments scientifiques. Il faut avoir une méthode scientifique.
- Connaissance publiquement vérifiable
-Revues avec comité de lecture
-Réplicabilité/ensemble de données public
-Crise de la réplicabilité: les gens n’étaient pas très strictes dans leur méthode. Alors, c’est compliqué de répliquer ces résultats.
-Détection de la fraude - Problèmes résolubles empiriquement
-Théories peut être testée
-Opérationnalisation possible
Qu’est-ce qu’un ordinateur?
Machine d’usage général pour traitement de l’info.
Outil qui manipule l’information à l’aide de règles.
Discute de l’analogie entre l’humain et l’ordinateur.
L’esprit est un programme de traitement de l’information basé sur des règles.
Le but est de comprendre ce programme (esprit).
Programme = esprit
Matériel = cerveau
Quels sont les postulats pour le paradigme du traitement de l’information?
Entre le stimulus (entrée) et la réponse (sortie), il y a des étapes de traitement:
1. Ces étapes requièrent un temps déterminé.
2. Lorsque les entrées sont traitées, leur forme et contenu sont transformés.
3. Certaines étapes de traitement présentent une capacité limitée.
4. Le traitement est sériel entre les étapes de traitement (avant d’entamer une étape, il faut que l’autre soit terminée).
Discute de l’expérience High-Speed Scanning in Human Memory (Sternberg). En quoi consistait-elle?
But de l’expérience:
-Comment l’information est-elle récupérée et comparée en mémoire à court-terme?
Design expérimental
-Participantes voient un ensemble de chiffres (ensemble-mémoire) pour 1.2 secondes
-Ensuite on leur montre un chiffre-test (cible)
-Tâche: la cible faisait-elle partie de l’ensemble mémoire? (Oui/non)
-Mesure: temps de réaction
Supposition sous-jacente:
-Une supposition sous-jacente à cette expérience est que si la sélection d’une réponse requiert l’utilisation d’information qui est en mémoire, les temps de réaction nous révéleront quelque chose à propos du processus par lequel l’information est récupérée.
En quoi consiste le modèle en quatre étape pour la «recherche» en mémoire?
- Encoder cible
- Rechercher et comparer avec items de l’ensemble-mémoire
- Décision binaire (oui/non)
- Exécuter réponse motrice
Comment l’expérience (High-Speed Scanning in Human Memory) utilise le modèle en quatre étape pour la recherche en mémoire?
- Encoder cible = constant
- Rechercher et comparer avec items de l’ensemble-mémoire = varié par l’expérience
- Décision binaire = constant
- Exécuter une réponse motrice = constant
La deuxième étape est la seule étape qui varie. Alors, si le temps de réaction varie, ça vient de cette étape.
Comment l’information peut-elle être récupérée en mémoire à court terme?
Recherche sérielle auto-terminante: je compare un chiffre à la fois. S’il y a un match je m’arrête directement.
Recherche sérielle exhaustive: je compare un chiffre à la fois. Même s’il y a un match, je continue à regarder le reste.
Recherche parallèle: je compare tout en même temps.
Dans l’expérience High-Speed Scanning in Human Memory, à quoi ressemble le graphique d’une recherche sérielle exhaustive pour le cas où la réponse est oui et pour le cas où la réponse est non?
À deux diagonales identiques (oui et non = pareilles)
Dans l’expérience High-Speed Scanning in Human Memory, à quoi ressemble le graphique d’une recherche parallèle pour le cas où la réponse est oui et pour le cas où la réponse est non?
Les deux lignes sont horizontales et identiques.
Quelles étaient les conclusions de l’expérience High-Speed Scanning in Human Memory?
L’expérience montre que les gens utilisent la recherche sérielle exhaustive.
Ce que l’expérience nous montre en particulier:
-Recherche en mémoire à court terme est possible.
-Stratégie de recherche: sérielle exhaustive
-Postulats de l’approche du traitement de l’information validés
Ce que l’expérience nous montre en général:
-On peut étudier l’esprit à l’aide d’hypothèses et de mesures observables.
Explique pourquoi la recherche sérielle exhaustive est plus efficace que la recherche auto-terminante?
Séielle exhaustive = comparaison/comparaison (etc) puis décision
Auto-terminante = comparaison/décision, comparaison/décision, etc.
Explique en quoi l’expérience de Sternberg est liée à l’approche du traitement de l’information.
Des expériences comme celles de Sternberg sont effectuées seulement si les chercheuses et chercheurs croient que les processus cognitifs:
-Peuvent être divisés en étapes sérielles
-Prennent un certain temps
-Transforment les entrées (donc pas de boîte noire, on étudie les processus mentaux)
But de l’approche du traitement de l’information est de proposer des modèles de la cognition humaine.
