Convivencia Escolar y Comportamientos Sociales Flashcards
¿A que corresponde esta definición?: “Es la percepción y experiencias de los miembros de una comunidad escolar sobre la calidad y naturaleza del ambiente escolar, especialmente en relación a normas, valores y relaciones”
Clima Escolar
Componentes del Clima Escolar según Cohen (2009) (6)
- Estructura de metas
- Estructura disciplinar
- Apoyo a la autonomía del estudiante
- Apoyo emocional (profesor-alumno)
- Regulaciones interpersonales alumno-alumno (habilidades socioemocionales)
- Seguridad
Componentes del Clima Escolar según Cornell (2015)
- Apoyo Emocional
- Estructura Disciplinar
Existen tres dimensiones clave para comprender si un clima escolar favorece o frena el desarrollo ¿Cuáles?
- Relación del estudiante consigo mismo
- Relación del estudiante con otros
- Relación del estudiante con el mundo externo.
¿Cuáles son los factores que se relacionan con un clima social positivo? (5)
- Ambiente físico apropiado,
- Actividades variadas y entretenidas,
- Comunicación respetuosa entre profesores y alumnos, y entre compañeros,
- Capacidad de escucharse unos a otros, y capacidad de valorarse mutuamente.
- Personas son sensibles a las situaciones difíciles que puedan estar atravesando los demás, y son capaces de dar apoyo emocional
¿A que corresponde esta definición?: “Incluye todas aquellas conductas y actitudes —tanto de la escuela como de los estudiantes— para propiciar una relación cercana, contenedora y favorecedora de un desarrollo integral y seguro”
Apego Escolar
¿A que corresponde esta definición?: “Aquel en que los estudiantes se sienten respetados en sus diferencias, perciben que sus profesores tienen un enfoque educativo que se centra más en las competencias que en los déficit y que hay una aceptación de la neurodiversidad”
Clima Escolar Positivo
¿Cuál es la idea de evaluar un contexto escolar?
La idea de evaluar el clima social escolar se sustenta en que la red social escolar marca un importante hito en las historias personales de cada uno de nosotros, hace parte de la memoria social y por lo tanto constituye una trama fundamental de las narrativas que cada uno construye acerca de sí mismo. Involucrar a todos sus miembros
¿Qué es la Escala de Clima Escolar (ECLIS)?
Consta de 82 ítems, que están organizados en cuatro sub-escalas orientadas a evaluar la percepción de fortalezas y debilidades en relación con 4 áreas distintas:
- Sus profesores (30 ítems).
- Sus compañeros (15 ítems).
- La percepción y satisfacción de la escuela como institución (10 ítems).
- La satisfacción con la infraestructura (27 ítems).
¿Cuál es el objetivo de la ECLIS?
El propósito de esta escala es entregar información al profesor para mejorar aquellos aspectos del clima que aparezcan más deficitarios, y mantener y fortalecer aquellos que aparezcan con una puntuación más positiva desde la mirada de los niños.
¿Cuáles son 5 de las características de Climas Nutritivos Escolares? (Arón & Milicic, 2000)
Son un total de 13:
1. Percepción de un clima de justicia
2. Reconocimiento.
3. Predominio de la valoración positiva.
4. Tolerancia a los errores.
5. Sensación de ser alguien valioso.
6. Sentido de pertenencia.
7. Conocimiento de las normas y consecuencias de su transgresión.
8. Flexibilidad de las normas.
9. Sentirse respetado en su dignidad, individualidad y diferencias.
10. Acceso y disponibilidad de la información relevante.
11. Favorece el crecimiento personal.
12. Favorece la creatividad.
13. Permite el abordaje constructivo de los conflictos.
¿Cuáles son 5 de las características de Climas Tóxicos Escolares? (Arón & Milicic, 2000)
Son un total de 13:
1. Percepción de injusticia
2. Ausencia de reconocimiento y/o descalificaciones
3. Predominio de la crítica
4. Sobre focalización en los errores
5. Sensación de ser invisible
6. Sensación de marginalidad, de no pertenencia.
7. Desconocimiento de las normas y de las consecuencias de su transgresión.
8. Rigidez en las normas
9. No sentirse respetado en su dignidad, individualidad y diferencias.
10. Falta de transparencia en los sistemas de información
11. Interfiere con el crecimiento personal
12. Pone obstáculos a la creatividad
13. No aborda los conflictos, o lo hace autoritariamente.
¿Quién es el autor que define y establece los comportamientos prosociales?
Eisenberg
¿Cuál es la definición de Comportamientos Prosociales?
Comportamiento voluntario orientado a beneficiar a otros. Tienden a crecer con la edad, probablemente por el desarrollo de habilidades socio cognitivas
¿Cuáles son los tipos de Acciones Prosociales?
- Ayuda
- Compartir
- Consolar
- Donar
¿Qué es necesario que suceda para que se realicen las Acciones Prosociales?
Para realizar acciones prosociales es necesario que exista un contexto en el cual se puedan desarrollar estas acciones.
¿Cuáles son las 4 causas de las Conductas Prosociales?
Comportamientos prosociales pueden tener como base distintas motivaciones o preocupaciones. Tales como:
1. Causas egoístas → de intereses personales
2. Causas prácticas→ de intereses personales
3. Hacia los otros→ altruista → empatía
4. Valores morales → altruista → empatía
¿Qué es la empatía según Eisenberg?
Respuesta afectiva que surge de la aprehensión o comprensión del estado emocional o condición de un otro y que es similar a lo que la otra persona está sintiendo o se podría esperar que sienta.
