Arbeitsanalyse, -bewertung, -gestaltung Flashcards

1
Q

4 Bereiche

Ausgewählte Ziele und Anwendungsbereiche von Arbeitsanalysen

A
  • Prozessanalyse, Optimierung und Gestaltung
    -> Arbeitsplatz- und Organisationsgestaltung
    -> Ermittlung von Schwachstellen im Arbeitsablauf (z.B. Qualitätssicherung)
    -> Vergleich von Arbeitstätigkeiten
  • Arbeitsschutz und Gesundheit
    -> Ansatzpunkte für Arbeits- und Gesundheitsschutz
    -> Gefährdungsanalysen
  • Personalführung und Organisationsmanagement
    -> Leistungsbeurteilung, Entwicklung von Anreizsystemen/Entlohnung
    -> Analyse von Motivatoren und Demotivatoren (-> VL Motivation)
  • Personaldiagnostik
    -> Ermittlung von Qualifikationsanforderungen und -inhlten für personale Fördermaßnahmen
    -> Bestimmung von Eignungsanforderungen in der Personaldiagnostik (Anforderungsdiagnostik)
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2
Q

Exemplarisch Variablen im Bereich organisatorischer Rahmenbedingungen zuordnen

A

-> Untersuchungsfeld und Organisationsstrukturen (z.B. Anzahl Abteilungen, Betriebsgröße)

  • Soziale Bedingungen
    -> Arbeistumgebung: Betriebsklima, Teamstrukturen…
  • Technische Bedingungen
    -> Interaktion mit Maschinen, Materialien, Werkzeugen
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3
Q

Exemplarisch Variablen im Bereich Aufgaben und Tätigkeiten (Person) zuordnen

A
  • Merkmale des Regelbetriebs und des Störungsbetriebs
  • Arbeistaufgaben, Aufträge (Inhalte, Abläufe, Prozesse)
  • Tätigkeitsmerkmale (z.B. Handlungsspielräume, Informationsdichte)
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4
Q

Exemplarisch Variablen im Bereich Verhalten, Erleben und Denken der Person während Bearbeitung (Organismus) zuordnen

A
  • kognitive Voraussetzungen (z.B. Aufmerksamkeit, Fachwissen)
  • Fertigkeiten (prozedurales Wissen)
  • Motivationale Voraussetzungen (Ziele, Einstellungen, Motive, …)
  • Emotionale Voraussetzungen (psych. Belastbarkeit, …)
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5
Q

4 Punkte

Auswirkungen der Ansatzpunkte von Arbeitsanalyse in allen Bereichen

A

-> gegenseitige Wechselwirkung mit allen Bereichen

  • Aufgabenausführung: Leistung, Fehler, …
  • Team: Gruppenprozess, Führung, …
  • Organisation: Produktivität, Umsatz, Krankenstand, …
  • Person: Stresserleben, Krankheit, Zufriedenheit, …
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6
Q

Was unterscheidet subjektive und objektive Verfahren?

A

Kann das Messobjekt (Person am Arbeitsplatz, Arbeitsplatzinhaber) die Daten beeinflussen?
- Objektiv: Erhebung unabhängig von der Person am Arbeitsplatz durch (externe) Experten oder Messgeräte
- Subjektiv: Befragung der Personen (subjektive Wahrnehmung der Personen am Arbeitsplatz) (Arbeitsplatzbegehung, Verhaltensbeobachtung, physiologische Daten, …)

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7
Q

Was unterscheidet personenbezogene und bedingungsbezogene Variablen?

A

Werden Daten zu den Bedingungen und Situationen erhoben oder zu den Auswirkungen in der Person/Arbeitsplatzinhaber?
- Personenbezogen: Daten zu und über Personen (z.B. Beanspruchung, Zufriedenheit, Leistung, Qualifikation…)
- Bedingungsbezogen: Daten zu den Bedingungen und Situationen (z.B. Arbeitsplatzmerkmale, Belastungen, Ressourcen)

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8
Q

Nenne 4 Kriterien humaner Arbeit.

A
  • Ausführbarkeit
  • Schädigungslosigkeit
  • Beeinträchtigungsfreiheit
  • Persönlichkeitsförderlichkeit
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9
Q

Kriterien humaner Arbeit: Ausführbarkeit

A

Ist die Aufgabe/Tätigkeit unter Berücksichtigung der Auftragstellung, der Arbeitsmittel und der Arbeitsbedingungen
a) uneingeschränkt ausführbar
b) bedingt/eingeschränkt ausführbar
c) nicht zuverlässig ausführbar?
-> Kriterien/Normen: z.B. anthropometrische oder sinnesphysiologische Normen

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10
Q

Kriterien humaner Arbeit: Schädigungslosigkeit

A

Kann die Aufgabe/Tätigkeit ohne Gesundheitsschäden durchgeführt werden, d.h.
a) Gesundheitsschäden sind ausgeschlossen
b) Möglich
c) höchstwahrscheinlich
-> Kriterien/Normen: z.B. MAK-Werte (Maximale-Arbeitsplatz-Konzentration von gefährlichen Stoffen) oder Erkrankungs- und Unfallstatistiken

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11
Q

Kriterien humaner Arbeit: Beeinträchtigungsfreiheit

A

Ist die Aufgabe/Tätigkeit
a) ohne kurz- oder längerfristige Beeinträchtigung
b) mit bedingt zumutbaren
c) nicht zumutbaren Beeinträchtigungen (= funktionale Störungen)
für Gesundheit und Wohlbefinden ausführbar?
-> Kriterien/Normen: z.B. Befindungsbeeinträchtigung wie Monotonie, psych. Ermüdung, Sättigung, Stress aber auch physiologische Kennwerte

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12
Q

Kriterien humaner Arbeit: Persönlichkeitsförderlich

A

Kann Aufgabe/Tätigkeit
a) Weiterentwicklung, Erhaltung von Fähigkeiten/Einstellungen unterstützen
b) Rückbildung von Fähigkeiten/Einstellungen?
-> Kriterien/Normen: z.B. Anteil schöpferischer selbstständiger Aufgaben mit Planungs- und Entscheidungsmöglichkeiten, erforderliche Lernaktivitäten

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13
Q

7

Nenne Gestaltungsmerkmale humaner Arbeit

A
  • Anforderungsvielfalt
  • Autonomie
  • Ganzheitlichkeit
  • Lern- und Entwicklungsmöglichkeiten
  • soziale Interaktionsmöglichkeiten
  • Sinnhaftigkeit
  • Zeitelastizität und stressfreie Regulierbarkeit
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14
Q

Wie können die Gestaltungsmöglichkeiten humaner Arbeit umgesetzt werden?

A

1. Job Enlargement
- Erweiterung um Tätigkeiten auf einer Qualifikationsebene (horizontale Erweiterung), z.B. Sitz-/Stehaufgaben
2. Job Enrichment
- Ergänzung um verantwortungsvollere/schwierigere Tätigkeiten mit neuen Qualifikationserfordernissen (vertikale Erweiterung)
3. Job Rotation
- Wechsel zwischen einzelnen Arbeitsplätzen/Tätigkeiten auf der gleichen Qualifikationsebene (horizontaler Positionswechsel)

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