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MED A2022 - NEURO E1 > 6c - COURS COGNITION > Flashcards

6c - COURS COGNITION Flashcards

1
Q

décrire la classification neurologique classique (5)

A
  • jugement
  • orientation
  • mémoire
  • affecte
  • calcul

JOMAC

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Q

décrire la classification utilisée en neurosciences cognitives (6)

A
  • attention
  • mémoire
  • fonctions éxécutive
  • calcul
  • langage
  • fonctions spécialisées de l’hémisphère non dom
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3
Q

décrire l’importance des fonctions cognitives (3)

A
  • capacité a prendre des décisions sur sa santé ou ses biens (aptitude)
  • liées a la qualité de l’Hx clinique (besoin d’un questionnaire ciblé)
  • communication et relation avec le Px
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4
Q

questionnaire - décrire les pts clés pour préciser la fonction cognitive touché (7)

A
  • avoir un proche du Px avec lui (témoin)
  • questionner ATCD perso, fam
  • questionner tabac, alcool, drogue, Rx
  • déterminer le niveau de fonction pré morbide
  • demander la plainte principale
  • impact sur la fonction
  • stresseur, Rx ou trauma récent pouvant expliquer Sx
  • sphère psy : humeur, comportement
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5
Q

éval des fonctions cognitives - nommer des instruments standardisés de dépistage (4)

A
  • MMSE
  • MoCA
  • DCQ
  • horloge
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6
Q

éval des fonctions cognitives - nommer des professions pouvant évaluer les fonctions cognitives (3)

A
  • ergo
  • orthophoniste
  • neuropsy
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7
Q

éval des fonctions cognitives - role des ergos (2)

A
  • réadap fnoctionnelle
  • utilise le PECPA-2r et autres tests
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8
Q

éval des fonctions cognitives - role des orthophonistes

A

éval parole et langage

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9
Q

éval des fonctions cognitives - role des neuropsy (2)

A
  • fonctions cognitives et affectives
  • expertise utile dans les cas complexes
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10
Q

éval des fonctions cognitives - MMSE : role (2)

A
  • dépistage des démences (aperçu général en 10 min)
  • met en évidence une démence modérée ou sévère
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11
Q

éval des fonctions cognitives - MMSE : limite (2)

A
  • peu tuile pour le Dx des démences lorsque la prévalence est <60%
  • niveau de difficiulté faible restreint son utilisation auprès de sgens scolarisées (faire MoCA ou DCQ)
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12
Q

éval des fonctions cognitives - MMSE : selon quoi faut il ajuster les résultats (2)

A
  • age
  • éducation
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13
Q

éval des fonctions cognitives - MMSE : lien avec les inhibiteurs de l’acetylcholinesterase

A

utile pour son remboursement

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14
Q

éval des fonctions cognitives - MoCA : utilité (3)

A
  • dépistage du trouble cognitif léger (TCL)
  • utile pour des plaintes cognitives avec MMSE a 30/30
  • plus complexe que le MMSE donc utile pour un dépistage chez les plus scolarisés
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15
Q

éval des fonctions cognitives - test de l’horloge : quelle consigne donner

A
  • j’aimerais que vous me dessiniez une horloge, avec tous le schiffres et que vous placiez les aiguilles a 11h10
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16
Q

éval des fonctions cognitives - test de l’horloge : comment se fait le pointage (3)

A

sur 3 pts :
- emplacement visuospatial des chiffres
- abstraction (placement de l’aiguille sur le 2 vs le 10 pour les minutes)
- gestalt (allure générale du dessin : reconnait-on une horloge)

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17
Q

éval des fonctions cognitives - test de l’horloge : objectif (2)

A
  • dosimètre de la sévérité de l’atteinte cognitive
  • permet d’évaluer les fonctions visuospatiales, visuoconstructives, l’abstraction et les persévérations
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18
Q

éval des fonctions cognitives - test de l’horloge : quoi faire si échoue au dessin libre

A
  • demander de copier un modèle
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19
Q

quelle fonction est atteinte en 1

A

mouv de la main et des doigts

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20
Q

quelle fonction est atteinte en 2

A

reconnaissance par le toucher

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21
Q

quelle fonction est atteinte en 3 (3)

A

écriture, calcul, lecture

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22
Q

quelle fonction est atteinte en 4

A

reconnaissance des objets

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23
Q

quelle fonction est atteinte en 5

A

vision

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23
Q

quelle fonction est atteinte en 5

A

vision

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24
Q

quelle fonction est atteinte en 6

A

compréhension des mots

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25
Q

quelle fonction est atteinte en 7

A

compréhension auditive des sons

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25
Q

quelle fonction est atteinte en 8

A

mémoire

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25
Q

quelle fonction est atteinte en 9

A

parole

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25
Q

quelle fonction est atteinte en 10 (3)

A
  • émotion
  • personnalité
  • caractère
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26
Q

quelle fonction est atteinte en 11

A

mcnt bouche et langue

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27
Q

localisation - nommer les fonctions diffuses dans le cerveau (3)

A
  • attention
  • mémoire
  • focntions exec
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28
Q

localisation - nommer les fonctions focales dans le cerveau (4)

A
  • langage
  • praxie
  • gnosies
  • calcul
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29
Q

délirium - nommer les fonctions cognitives atteintes

A
  • attentino surtout
  • fonctions sensori motrices (perceptions, activité psychomotrices augmentée ou diminuée)
  • orientation
  • mémoire
  • lié a la diminution ds attention et vigilance*
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30
Q

attention - a quoi est-elle liée (3)

A
  • état de CS
  • vigilance
  • persistance
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31
Q

attention - lien avec les autres habiletés cognitives

A

son intégrité est nécessaires a leur bon fonctionnement (mémoire, calcul…)

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32
Q

attention - quelles structures sont impliqués dans l’attention (2)

A
  • noyaux intra laminaires du thalamus
  • formation réticulée activatrice ascendante (aussi role dans éveil)
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33
Q

mémoire - quels tests permettent d’éval les troubles de memoire (3)

A
  • MMSE (3 mots)
  • MoCA (5 mots)
  • DCQ (8 mots, index de langage)

on les fait en séquence car de + en + difficiles

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34
Q

mémoire - a quoi est-ce que les troubles de mémoires peuvent etre liés (2)

A

prob de :
- dénomination
- fluence verbale en convo libre

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35
Q

mémoire - trouble neurocognitif majeur : décrire le continuum (3)

A
  • viellissement N
  • trouble neurocognitif mineur
  • trouble neurocognitif majeur
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36
Q

mémoire - TNM (alzheimer) : décrire (2)

A
  • TNM le plus freq
  • maladie neurodégénérative évolutive qui se caract par des SSx neuropsychiatriques
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37
Q

mémoire - TNM (alzheimer) : SSx (4)

A
  • atteinte précoce de la mémoire
  • interférence avec fonctionnement occupationnel ou social
  • ne s’explique pas par un délirium
  • la mémoire est svnt affecté isolée au debut
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38
Q

mémoire - TNM (alzheimer) : a part la mémoire, qu’est-ce qui peut etre touché (3)

A
  • langage (variante logopénique)
  • visuospatial (variante visuelle)
  • comportement et fonctions exécutives (variante comportementale)
39
Q

mémoire - TNM (alzheimer) : physiopatho (4)

A
  • plaques séniles
  • enchevetrements enurofibrillaires
  • atrophie de l’hippocampe
  • destruction des circuits cholinergiques
40
Q

mémoire - TNM (alzheimer) : qu’est-ce que l’échelle de scheltens

A

échelle qui mesure atrophie de l’hippocampe

41
Q

mémoire - distinguer mémoire explicite vs implicite

A
  • explicite : il faut un effort conscient pour retenir et pour aller chercher l’info
  • implicite : cest un effort inconscient, automatique (ex : jouer du piano)
42
Q

mémoire - synonyme mémoire explicite

A

déclarative

43
Q

mémoire - synonyme mémoire implicite

A

procédurale

44
Q

mémoire de travail - tests possibles (2)

A
  • empan de chiffres a rebours
  • 100-7
45
Q

mémoire de travail - nommer ses composantes (3)

A
  • exécuteur central
  • boucle articulatoire
  • tablette visuospatiale
46
Q

mémoire de travail - composantes : ou se trouve l’exécuteur central

A

cortex préfrontal dorso lat

47
Q

mémoire de travail - composantes : ou se trouve la boucle articulatoire

A

cortex peri sylvien dominant

48
Q

mémoire de travail - composantes : ou se trouve la tablette visuospatiale

A

hémisphère non dom

49
Q

mémoire de travail - role boucle articulatoire

A

capacité répéter info verbale

50
Q

mémoire de travail - composantes : role tabeltte visuospatiale

A

capacité de se souvenir d’un lieu

51
Q

mémoire de travail - identifier la structure 1

A

exécuteur central

52
Q

mémoire de travail - identifier la structure 2

A

cortex péri sylvien

53
Q

mémoire de travail - identifier la structure 1

A

lobe pariétal

54
Q

mémoire de travail - identifier la structure 2

lo

A

lobe frontal

55
Q

mémoire de travail - identifier la structure 3

A

excuteur central

56
Q

mémoire de travail - identifier la structure 4

A

lobe temporal

57
Q

mémoire de travail - identifier la structure 5

A

lobe occipital

58
Q

mémoire a long terme - comment se fait le testing (5 étapes)

A
  • présentation du matériel verbal
  • testing mémoire immédiate
  • distracvtion avec du atériel qui n’interfère pas avec le contenu encodé
  • rappel libre/rappel indicé/rqconnaissance court dlai (2-5 min) -> si échec, donner les rep
  • rappel libre/rappel indicé/reconnaissance long délai (15-30 min)
59
Q

mémoire a long terme - nommer le strsuctures de la mémoire dans le lobe temporal médial (4)

A
  • hippocampe
  • amydgale
  • cortex entorhinal
  • gyrus parahippocampique
60
Q

mémoire a long terme - nommer les structures associées dans le diencéphale (3)

A
  • noyau ant et dorsomédian du thalamus
  • corps mamillaires
61
Q

mémoire a long terme - nommer les 3 endroits ou on trouve des structures de la mémoire

A
  • lobe temporal médial
  • diencéphale
  • cortex préfrontal dorsolat
62
Q

mémoire a long terme - mémoire sémantique : nommer le substrat anato

A

néocortex temporal

63
Q

mémoire a long terme - mémoire sémantique : patho possibles (2)

A
  • encéphalite herpétique
  • variante sémantique de l’aphasie primaire progressive
64
Q

mémoire explicite (déclarative) - cause fréquentes d’atteinte (14)

A
  • démence
  • délirium
  • maladie psychiatriques
  • trauma cranien
  • Mx
  • encéphalite herpétique
  • amnésie globale transitoire
  • anorxie cérébrale
  • Cx avec anesthesie generale
  • AVC a. cérébrale post
  • AVC bi thalamique
  • post HSA
  • anévrysme a comm ant
  • syndrome de korsakoff
65
Q

mémoire implicite (procédurale) - quelles structures sont impliquées (3)

A

noyau caudé
putamen
cervelet

66
Q

démence frontotemporale - apparition (2)

A

début insideux
progressoin graduelle

67
Q

démence frontotemporale - signes (4)

A
  • orientation et mémoire relativement préservée
  • déficits marqués dans les fcnts exécutuves et la cognition sociale
  • atteinte précoce du comportement
  • aspontanéité verbale, stéréotypies, écholalie
68
Q

démence frontotemporale - nommer des atteintes précoce du comportement possible (3)

A
  • comportement social/émotionnel inapproprié
  • perte de l’autocritique
  • indifférence
69
Q

fonctions frontales exécutives - définir

A

ensemble d’habiletés cognitives qui pernettent d’adapter nos comportements selon le contexte

70
Q

fonctions frontales exécutives - exemples (10)

A
  • anticipation
  • planification
  • organisation
  • résol de prob
  • flexibilité mentale
  • pensée abstraite et raisonement logique
  • motivation et initiative
  • comportement social approprié
  • inhibition
  • autocritique
71
Q

fonctions frontales exécutives - quels tests utilisé (2)

A
  • MoCA
  • DCQ

le MMSE sollicite très peu les fonctions frontales

72
Q

fonctions frontales exécutives - nommer les emplacements des structures associées (3)

A
  • cortex préfrontal dorsolat
  • cortex orbitofrontal
  • partie ant du gyrus du cingulum
73
Q

fonctions frontales exécutives - quelles fonctions sont au niv du cortex préfrontal dorsolat (3)

A
  • planification
  • flexibilité mentale
  • abstraction
74
Q

fonctions frontales exécutives - quelles focntions sont au cortex orbitofrontal (3)

A
  • personnalité
  • socialisation
  • inhibition
75
Q

fonctions frontales exécutives - quelle fonction a la partie ant du gyrus du cingulum

A

motivation

76
Q

calcul - nécessite ___ et ___

A

attention
habiletés spatiales

77
Q

calcul - syndrome de gertsmann : SSx (4)

A
  • acalculie
  • agraphie
  • désorientation G/D
  • agnosie digitale
78
Q

calcul - une lésion de ou cause un syndrome de gertsmann

A

gyrus angulaire G

79
Q

calcul - tests cognitifs (2)

A

MMSE
MoCA

80
Q

langage - définir (2)

A
  • capacité a communiquer de façon verbale, écrite ou par signes
  • représentation symbolique des objets qui nous entoure
81
Q

langage - comparer avec la parole

A
  • langage = signification, lien objets/mots
  • parole = fonction motrice permettant de parler
82
Q

langage - nommer ses composantes (9)

A
  • production
  • compréhension
  • fluidité
  • répétition
  • dénomination
  • lecture
  • écriture
  • articulation
  • paraphasie
83
Q

langage - définir dysphasie

A

trouvle dans le dev du langage

84
Q

langage - définir dysgraphie

A

trouble écriture

85
Q

langage - définir dyslexie

A

trouvle lecture

86
Q

langage - définir paraphasie

A

utilisation erronée d’un phénomne ou d’un mot (phonémiques lexicales ou sémantiques)

87
Q

langage - comparer la localisation de l’aire de broca vs wernicke

A
  • broca : antérieur
  • wernicke : postérieur
88
Q

AVC et démence vasculaire - décrire l’apparition

A

apparition subite de signes neuro focaux due a une insuff vasc cérébrale

89
Q

AVC et démence vasculaire - quand parle-t-on de démence vasc

A
  • quand les signes focaux en question sont des changements cognitifs
90
Q

AVC et démence vasculaire - qu’est-ce qui peut causer des chang cognitifs (2)

A
  • AVC seul (stratégique) affectant une région du cerveau fortement impliqué dans les fonctions cognitives
  • pls AVC affectant les fonctions cognitives
91
Q

AVC et démence vasculaire - quels vaisseaux peuvent etre affectés par la démence vasc

A
  • moyens et/ou petit vaisseaux
92
Q

AVC et démence vasculaire - décrire l’évol (2)

A
  • présente svnt une évol par paliers
  • peut y avoir une amélioration significative des fonctions cognitives avec le controle des FDR vasc
93
Q

AVC et démence vasculaire - lien avec Alzheimer

A

comorbidité

94
Q

fonctions spécialisées de l’hémisphère non dom - gnosies : définir

A

capacité a reconniatre et à interpreter un stimulus

95
Q

fonctions spécialisées de l’hémisphère non dom - gnosies : exemples (3)

A
  • héminégligence de l,espace
  • héminégligence du déficit (anosognosie)
  • déficits visuo perceptuels complexes (prosopagnosie, agnosie vieuslle aperceptive)
96
Q

fonctions spécialisées de l’hémisphère non dom - praxies : définir

A

capacité a accomplir une tâche motrice sur commande

97
Q

fonctions spécialisées de l’hémisphère non dom - praxies : types apraxie (4)

A
  • idéomotrice
  • buccofaciale
  • habillage
  • de construction
98
Q

fonctions spécialisées de l’hémisphère non dom - praxies : quand retrouve-t-on des apraxie

A
  • en présence d’une motricité, sensibilité, coordination, comprhension et collaboration intactes
99
Q

fonctions spécialisées de l’hémisphère non dom - nommer les (3)

A
  • gnosies
  • praxies
  • habiletés visuospatiales et visuoconstructives
100
Q

nommer les principales fonctions cognitives (6)

A
  • attention
  • langage
  • visuospatial
  • exéuctif
  • calcul
  • mémoire

MED A2022 - NEURO E1 (32 decks)

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